APOL II - METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE - GABARITADA 4

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Questão 1/10 - Metodologia do Ensino de Arte 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"[...] a escola pode contribuir para que os indivíduos entrem em contato com atividades que, como a 
dança, sejam capazes de favorecer o desenvolvimento [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: 
InterSaberes, 2011. p.198. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de 
Arte, assinale a alternativa correta que apresenta as capacidades que a dança ajuda a desenvolver: 
Nota: 10.0 
 
A criativa e investigativa. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Assim, a escola pode contribuir para que os 
indivíduos entrem em contato com atividades que, como a dança, sejam capazes de favorecer 
o desenvolvimento de sua capacidade criativa e investigativa do mundo" (livro-base, p. 198). 
 
B lúdica e cognitiva. 
 
C financeira e afetiva. 
 
D física e emocional. 
 
E criativa e social. 
Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de Arte 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Segundo Rengel, 'nível é a posição de relação espacial que ocorre em duas instâncias [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: Ibpex, 
2011. p. 181. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de 
Arte, sobre as instâncias em relação ao nível, é correto afirmar que ocorrem: 
Nota: 10.0 
 
A da direita para a esquerda. 
 
B da metade do corpo para a outra metade do corpo, na qual ocorre o movimento. 
 
C de um corpo para o outro, movimentando-se. 
 
D de uma parte do corpo em relação a articulação na qual ocorre o movimento. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Nível é a posição de relação espacial que ocorre 
em duas instâncias: de uma parte do corpo em relação a articulação na qual ocorre o 
movimento" (Livro-base, p. 179). 
 
E de um corpo para um objeto. 
Questão 3/10 - Metodologia do Ensino de Arte 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] percebemos ao longo da história da dança, [que] sua prática estava relacionada à contemplação de 
um componente fundamental para a formação do cidadão [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: 
InterSaberes, 2011. p. 162. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de 
Arte, assinale a alternativa correta que apresenta algumas das propostas que embasam a função da 
dança: 
Nota: 10.0 
 
A Interação social e emocional. 
 
B Atividade lúdica, financeira e comunicativa. 
 
C Autoexpressão, comunicação, diversão e prazer estético. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Pelo ponto de vista de Lia Robatto (1994), a 
função da dança permeia as seguintes propostas: autoexpressão; ; comunicação; diversão e 
prazer estético; identidade cultural [...]" (Livro base, p. 162). 
 
D Identidade cultural e interação com o meio. 
 
E Atividade física, lúdica e financeira. 
Questão 4/10 - Metodologia do Ensino de Arte 
Leia o texto a seguir: 
As habilidades são desenvolvidas ao longo da nossa existência. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a 
alternativa correta que apresenta os três estágios que o indivíduo percorre durante a aprendizagem de 
uma habilidade: 
Nota: 10.0 
 
A Cognitivo, afetivo e físico. 
 
B Autônomo, cognitivo e emocional. 
 
C Associativo, físico e cognitivo. 
 
D Cognitivo, associativo e autônomo. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Durante a aprendizagem de uma habilidade, 
segundo Fitts e Posner [...] um indivíduo passa por três estágios: cognitivo, associativo e 
autônomo" (Livro-base, p. 173). 
 
E Associativo, efetivo e físico. 
Questão 5/10 - Metodologia do Ensino de Arte 
Leia o excerto de texto a seguir: 
 
“[...] 'cada ser humano combina os elementos básicos de movimento de uma maneira única e se organiza 
de maneira a criar relações com o próprio corpo e do corpo com a mente [...]'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: 
InterSaberes, 2011. p. 178. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, 
assinale a alternativa correta que apresenta o que esses movimentos revelam: 
Nota: 10.0 
 
A Estilo pessoal, psicológico, artístico e cultural. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] 'cada ser humano combina os elementos 
básicos de movimento de uma maneira única e se organiza de maneira a criar relações com o 
próprio corpo e do corpo com a mente que revelam seu estilo pessoal, psicológico, artístico e 
cultural' [...]" (Livro-base, p. 176). 
 
B Estilo impessoal, interpessoal e cultural. 
 
C Estilo neutro, psicológico e cultural. 
 
D Estilo psicológico, afetivo e cultural. 
 
E Estilo cognitivo, artístico e cultural. 
 
Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Arte 
Leia o excerto abaixo: 
"Ao promover uma apresentação pública dos trabalhos desenvolvidos em sala de aula, procure observar 
como estes são conduzidos pelos alunos, em algumas aulas destinadas apenas para esse fim". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: 
InterSaberes, 2011. p.202. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de 
Arte, assinale a alternativa correta que apresenta de que forma o professor pode ajudar seus alunos a se 
planejarem: 
Nota: 10.0 
 
A Entregando o planejamento pronto para que os alunos executem. 
 
B Desenvolvendo atividades para trabalhar com a memória. 
 
C Auxiliando seus alunos sem tirar a autonomia deles. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] o gerenciamento das atividades deve ser 
auxiliado pelo professor, sem tirar a autonomia dos alunos. Procure orientá-los conforme as 
dificuldades e essas questões que forem surgindo" (livro-base, p. 202). 
 
D Decidindo como os alunos desenvolverão as atividades. 
 
E Planejando as atividades para que os alunos copiem. 
Questão 7/10 - Metodologia do Ensino de Arte 
Leia o trecho a abaixo: 
"[...] a arte não se limita a ser um conjunto de objetos bonitos, constituindo antes uma das formas de que 
dispomos para articular a nossa vida interior". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: 
InterSaberes, 2011. p.2020. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de 
Arte, assinale a alternativa correta que descreve o posicionamento de Parsons sobre a arte: 
Nota: 10.0 
 
A A arte exprime ao mundo exterior do indivíduo tudo aquilo que está sentindo. 
 
B A arte está ligada ao biológico, tendo em vista que muitas artes acontecem através da 
manifestação. 
 
C A arte exprime mais do que aquilo que um indivíduo tem em mente num determinado 
momento. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] que a arte exprime mais do que aquilo que 
um indivíduo tem em mente num determinado momento" (livro-base, p. 2020). 
 
D A arte depende da capacidade cognitiva do indivíduo. 
 
E A arte não tem função social, pois sua finalidade é proporcionar cultura aos indivíduos. 
Questão 8/10 - Metodologia do Ensino de Arte 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“A metodologia triangular, denominada posteriormente de proposta efinalmente de abordagem, visava 
ensinar a visualidade com base em imagens, promovendo a educação do olhar e valorizando os conteúdos 
da arte, ao apresentar a dimensão histórica da arte [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: 
InterSaberes, 2011. p.246. 
 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de 
Arte, assinale a alternativa correta que indica como o aluno deve ser situado neste tipo de ensino: 
Nota: 10.0 
 
A produtor cultural. 
 
B apreciador da arte. 
 
C consumidor cultural. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A metodologia triangular, denominada 
posteriormente de proposta e finalmente de abordagem, visava ensinar a visualidade com 
base em imagens, promovendo a educação do olhar e valorizando os conteúdos da arte, ao 
apresentar a dimensão histórica da arte e situar o aluno como consumidor cultural" (livro-base, 
p. 246). 
 
D parte integrante a arte. 
 
E consumidor de arte. 
Questão 9/10 - Metodologia do Ensino de Arte 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"[...] o professor necessita buscar vivências em dança e uma formação 'continuada para promover a 
educação estética [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: 
InterSaberes, 2011. p.197. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de 
Arte, assinale a alternativa correta que descreve como é possível promover a educação estética: 
Nota: 10.0 
 
A Através de rodas de conversa. 
 
B Por meio de atividades de recorte e pintura. 
 
C Através de reuniões com a equipe pedagógica. 
 
D Por meio de oficinas e materiais de apoio e didático. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] o que só é possível por meio de oficinais e 
materiais de apoio e didático desenvolvidos e aplicados por professores e profissionais da 
área" (Livro-base, p. 195) 
 
E Através do desenvolvendo de coreografias com os alunos. 
Questão 10/10 - Metodologia do Ensino de Arte 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Laban desenvolveu uma maneira de descrever o movimento humano com base em princípios 
fundamentais [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: 
InterSaberes, 2011. p. 177. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, 
sobre o movimento humano, assinale a alternativa correta que apresenta os princípios fundamentais de 
Laban: 
Nota: 10.0 
 
A Forma, dualidade, movimento e dinâmica. 
 
B Dinâmica, movimento, espacialidade e dualidade. 
 
C Forma, organizações corporais, espacialidade e dinâmica. 
Você acertou! 
Laban desenvolveu uma maneira de descrever o movimento humano com base em princípios 
fundamentais relacionados a forma, as organizações corporais, a espacialidade e a dinâmica 
(Livro-base, p. 175). 
 
D Organizações corporais, dinâmica, individualidade e coletividade. 
 
E Experiência, movimento, coletividade e individualidade.