Boa noite alguém tem essas respostas da Apol Metodologia do Ensino de Artes na Educação Básica?

Metodologia do Ensino de Artes na Educação Básica Analise o trecho a seguir: “A dança pode ser considerada uma arte das mais complexas. Para mapeá-la é preciso que se volte no tempo, visto que os primeiros registros de movimentos do corpo – de expressões corporais – datam de 14.000 anos atrás. Historiadores que tanto se ocuparam com a época pré-histórica, de forma global, deixaram em plano inferior a questão do movimento corporal usado na época”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAGALHÃES, Marta Claus. A dança e sua característica sagrada – ‘Existência e Arte’. Revista Eletrônica do Grupo PET. Universidade Federal de São João Del-Rei. a. I, n. I, jan. 2005. p. 01. Analisando o fragmento de texto e os assuntos sobre a história da dança, presentes no livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta. A A imitação de movimentos corporais diverge das formas, substituiu a comunicação com o sobrenatural pelo homem primitivo. B Ainda na antiguidade, o homem usa dança e movimentos corporais para evitar a comunicação com o divino. C Na antiguidade, em civilizações como a Egípcia, a dança era também utilizada como forma de educação. D Na Grécia antiga, a dança era somente usada para a diversão de caráter educacional. E Na Antiguidade, os sentimentos se desvincularam dos movimentos corporais. Metodologia do Ensino de Artes na Educação Básica Leia o fragmento de texto: “Quando um sujeito transgride no espaço escolar, a noção de ordem e dos aparatos organizacionais da escola cria barreiras, e em muitos casos, não consegue perceber no estudante uma realidade, saberes, conhecimentos, experiências e vivenciamentos positivos e/ou negativos [sic] que, provavelmente, pode [sic] ter sido apreendidos por ele fora dos muros da escola”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, José Luiz de Souza. Performance e Violência na escola: reflexões Bakhtinianas. Universidade Federal do Paraná, Dissertação de Mestrado. Curitiba/PR, 2017. p. 77. Refletindo sobre o fragmento textual acima e os assuntos referentes às políticas públicas do ensino de arte no Brasil, presentes no texto-base Ensino da Arte na escola pública e aspectos da política educacional: contexto e perspectivas, pondere as assertivas que seguem, marcando V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) As políticas atuais do campo educacional precisam levar em consideração as questões sociais. ( ) A Lei 9.394 restringe o ensino da arte à disciplina optativa nas escolas brasileiras. ( ) As questões e problemas sociais, adentram os muros da escola, mas são ignoradas. ( ) Políticas educacionais de outros tempos foram descartadas para a criação das políticas atuais. Agora, marque a alternativa com a sequência correta: A F – F – V – V B F – F – V – F C V – F – F – V D V – F – F – F E V – V – F – F