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INTRODUÇÃO À PESQUISA: TIPOS DE PESQUISA
Mariza Gonçalves da S. Oliveira
Tutor(a) Externo(a): Helane Gomes da Fonseca
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED1415) – Prática do módulo
30/05/2020
RESUMO
O presente paper propõe uma abordagem significativa cerca da Introdução à pesquisa: tipos de pesquisa e tem como objetivos apresentar sobre os tipos de pesquisas existentes e suas atribuições. No entanto cabe salientar que as pesquisas tem diferentes objetivos, e de acordo com o objetivo torna-se possível identificar o melhor tipo de pesquisa a ser utilizado. No entanto, este paper visa mostrar quais são esses tipos de pesquisas e para que são utilizadas no nosso cotidiano, bem como o método científico e suas , visto que as mesmas se faz presente no nosso meio acadêmico e social. Espera-se que através do desenvolvimento deste trabalho os futuros leitores possam compreender com nitidez a temática aqui discutida.
Palavras-chave: Causal. Exploratória. Qualitativa. Pesquisa. 
1. INTRODUÇÃO
O tema deste trabalho são os tipos de pesquisa, visto que os tipos de pesquisa que serão abordados neste são: as pesquisas exploratórias, descritiva e causal, tipos este mais comuns e empregados em marketing.
Este te como objetivo como objetivos apresentar sobre os tipos de pesquisas existentes e suas atribuições. 
Espera-se que os futuros leitores possa compreender o tema ser abordado neste de forma nítida, possibilitando assim, uma aprendizagem significativa acerca da temática aqui discutida.
2. INTRODUÇÃO À PESQUISA
O método científico é fundamental para validar as pesquisas e seus resultados serem aceitos. Dessa forma, a pesquisa, para ser científica, requer um 8 procedimento formal, realizado de “(...) modo sistematizado, utilizando para isto método próprio e técnicas específicas” (RUDIO, 1980, p.9). Como parte fundamental da pesquisa, a metodologia visa responder ao problema formulado e atingir os objetivos do estudo de forma eficaz, com o mínimo possível de interferência da subjetividade do pesquisador (SELLTIZ et al., 1965), referindo-se às regras da ciência para disciplinar os trabalhos, bem como para oferecer diretrizes sobre os procedimentos a serem adotados.
Para realizar uma pesquisa cientifica faz-se necessário compreender quais são as etapas da pesquisa científica, sendo elas: Escolha do tema, Elaboração da pesquisa bibliográfica e seleção das obras relevantes, Formulação do problema, Especificação dos objetivos (gerais e específicos), Justificativa da escolha da pesquisa, Definição da metodologia a ser empregada, Coleta dos dados h) Tabulação dos dados, Análise, comparações, discussão dos dados, Conclusões e Relatório final.
No campo educacional e demais campos são utilizados diversos tipos de pesquisas, sendo elas: as pesquisas exploratória, descritiva e causal, no qual poderemos compreender as mesmas no decorrer da realização deste trabalho.	
Quadro 1: Classificação da metodologia científica
2.1 Pesquisa exploratória
A pesquisa exploratória tem como objetivo fazer uma investigação mais ampla do problema e sugerir possíveis soluções.
Suas principais aplicações são: definir o problema e possíveis hipóteses; identificar variáveis que possam influenciar o problema e estabelecer prioridades para pesquisas posteriores.
Os problemas da pesquisa exploratória geralmente não apresentam relações entre variáveis. O pesquisador apenas constata e estuda a frequência de uma variável. No exemplo, “qual o perfil motor das crianças matriculadas na escola x”?, identificasse apenas uma variável, no caso, perfil motor. No campo da geografia, por exemplo, poderíamos fazer um levantamento do perfil etário de uma determinada população. Neste caso, idade seria a variável em estudo.
A pesquisa exploratória caracteriza-se pela flexibilidade e versatilidade de métodos. Entre os caminhos que ela pode seguir estão: análise de dados secundários, entrevistas com especialistas e pesquisas qualitativas. (MALHOTRA, 2006).
	No entanto, a pesquisa exploratória aceita localizar ou explorar um problema para compreendê-lo de forma nítida e compreensiva, podendo conclui-lo com maior precisão ou até mesmo identificar ações estratégicas para reuni-lo. Esse tipo de pesquisa tem como principal função fornecer maior compreensão dos problemas.
2.1.2 Pesquisa descritiva
	Compreende-se que a pesquisa descritiva está destinada a descrever características de determinada situação ou função do mercado. 
O uso da pesquisa descritiva é comum quando se pretende descrever as características de grupos relevantes, como consumidores, vendedores, fornecedores, ou áreas do mercado; determinar as percepções dos consumidores com relação às características dos produtos; fazer previsões especificas de consumo. (MALHOTRA, 2006). 
A pesquisa descritiva pode aparecer sob diversos tipos: documental, estudos de campo, levantamentos, etc., desde que se estude a correlação de, no mínimo, duas variáveis. Podemos assinalar algumas características da pesquisa descritiva: espontaneidade – o pesquisador não interfere na realidade, apenas observa as variáveis que, espontaneamente, estão vinculadas ao fenômeno; naturalidade – os fatos são estudados no seu habitat natural; amplo grau de generalização – as conclusões levam em conta o conjunto de variáveis que podem estar correlacionadas com o objeto da investigação. As principais técnicas de coleta de dados geralmente utilizadas na pesquisa descritiva são: formulários, entrevistas, questionários, fichas de registro para observação e coleta de dados em documentos. Algumas pesquisas descritivas vão além da simples identificação da existência de relações entre variáveis, e permitem determinar a natureza dessa relação. Nesse caso, tem-se uma pesquisa descritiva que se aproxima da explicativa. Há, porém, pesquisas que, embora definidas como descritivas com base em seus objetivos, acabam servindo mais para proporcionar uma nova visão do problema, o que as aproxima das pesquisas exploratórias. (GIL, 2002, p. 42).
2.1.3 Pesquisa causal
	A pesquisa causal é um tipo de pesquisa utilizado para descobrir relações de causa e efeito. Os gestores frequentemente tomam decisões com base em relações causais presumidas, como acreditar que uma redução de preços resultará em aumento de vendas e ganho de participação de mercado, o que nem sempre acontece. Reações de causa-efeito são difíceis de demonstrar, exigindo uma pesquisa com muito planejamento e estruturação. (MALHOTRA, 2006).
	O uso da pesquisa causal é comum quando se pretende verificar quais variáveis são causa e quais são o efeito de um fenômeno e descobrir a natureza da relação entre as variáveis causais e o efeito previsto.
3. MATERIAL E MÉTODOS
Para a realização do presente trabalho foi necessário utilizar a pesquisa bibliográfica, com embasamento teórico em diversas fontes, tais como: livros, artigos, internet, dentre outros meios que possibilitasse a compreensão acerca da temática aqui discutida.
4. RESULTADOS E DISCUSSÕES
O principal objetivo da pesquisa exploratória é proporcionar maior familiaridade com o objeto de estudo. Muitas vezes o pesquisador não dispõe de conhecimento sufi ciente para formular adequadamente um problema ou elaborar de forma mais precisa uma hipótese. Nesse caso, é necessário “desencadear um processo de investigação que identifique a natureza do fenômeno e aponte as características essenciais das variáveis que se quer estudar” (KOCHE, 1997, p. 126). 
No entanto, cabe salientar que a pesquisa descritiva se trata de um tipo de pesquisa muito importante e indispensável na área de marketing, pois vai exigir que diversos fatores possam realmente ser descritos para que assim possam ser tomados conhecimentos.
	O uso da pesquisa causal é comum quando se pretende verificar quais variáveis são causa e quais são o efeito de um fenômeno e descobrir a natureza da relação entre as variáveis causais e o efeito previsto.
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS
O tema deste trabalho nos fez refletir sobre quais são os tiposde pesquisas existentes, em pauta, as mais utilizadas no marketing. Se tratam de tipos de pesquisa indispensáveis às organizações e que devem ser bem analisadas e colocada em prática.
Contudo foi possível compreender que a pesquisa descritiva destina-se a descrever características de determinada situação ou função do mercado; a pesquisa causal se trata deum tipo de pesquisa utilizada para descobrir relações de causa e efeito e a pesquisa qualitativa se trata de uma metodologia de pesquisa não estruturada, exploratória, baseada em pequenas amostras, que proporciona compreensão no contexto do problema.
REFERÊNCIAS
BAUER, M. W.; GASKELL, G. (Orgs.). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som. Manual prático. Petrópolis: Vozes, 2002.
DOXSEY J. R.; DE RIZ, J. Metodologia da pesquisa científica. ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil, 2002-2003. Apostila.
FONTE:http://www.joinville.udesc.br/portal/professores/cristala/materiais/Unidade3aPesquisaCientifica.pdf. Acesso em 28 de maio de 2020.
GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2002.
MALHORTA, Naresh K. Pesquisa de marketing: uma orientação aplicada. 4 ed. Porto Alegre: Bookman, 2006.
RUDIO, F. V. Introdução ao projeto de pesquisa cientifica. 4.ed. Petrópolis: Vozes, 1980. 
SELLTIZ, C.; WRIGHTSMAN, L. S.; COOK, S. W. Métodos de pesquisa das relações sociais. São Paulo: Herder, 1965.
MALHORTA, Naresh K. Pesquisa de marketing: uma orientação aplicada. 4 ed. Porto Alegre: Bookman, 2001.
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Técnicas de pesquisa: planejamento e execução. São Paulo: Atlas, 1985.
 ______________. Fundamentos da metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003.