MÓDULO V - ATIVIDADE AVALIATIVA

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MÓDULO V – ATIVIDADE AVALIATIVA
1. Sobre as consequências do colonialismo europeu nas Américas, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. As nações da Europa, por serem economicamente mais desenvolvidas, tinham o direito de colonizar o mundo.
b. As hierarquias entre europeus e os povos nativos do continente americano são fatos naturais.
c. As populações indígenas nativas sofreram terríveis consequências com o colonialismo, como a invasão de terras e destruição de culturas milenares. 
d. As populações nativas do continente americano resistiram, intactas, ao colonialismo europeu.
2. Analise o texto: “Ao longo da história, a vida social se tornou complexa e gerou conflitos em razão das diferenciações sociais, políticas, econômicas, religiosas. As ___________, as _____________ e as ________________ se traduziram em guerras, massacres, genocídios e escravização. Inúmeras formas de opressão, discriminação e exploração acarretaram na destruição e no desaparecimento de povos, línguas, costumes e tradições.” 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Escolha uma:
a. Hierarquias, diferenças de classe social, desigualdades e conflitos.
b. Religiões, leis, diferenças entre nações.
c. Diferenças de opinião, lideranças partidárias, as escolhas pessoais.
d. Distintas religiões, diferenças políticas, as diversas raças.
3. Sobre o papel do Estado na proteção e preservação do patrimônio cultural, é correto afirmar que:
	O Estado não deve interferir na vida cultural dos povos.
	A UNESCO e o IPHAN são instituições responsáveis pela proteção e preservação do patrimônio cultural no Brasil.
	A União, os Estados e municípios são responsáveis pela elaboração de políticas públicas de preservação e salvaguarda do patrimônio cultural.
	A sociedade civil, as organizações não governamentais, entidades representativas de artistas, mestres e grupos culturais, também possuem papel fundamental na preservação do patrimônio cultural.
A alternativa que contém a resposta correta, observando a sequência de cima para baixo é:
Escolha uma:
a. V, F, V, F.
b. V, V, V, F.
c. F, V, F, V.
d. F, V, V, V. 
4. O tráfico de populações africanas para o continente americano foi promovido pelas nações modernas da Europa durante o colonialismo. Analise as consequências desse sistema para as culturas das sociedades colonizadas. Em seguida, assine V ou F para as afirmações abaixo:
	O racismo estrutural foi uma das consequências mais nefastas do colonialismo europeu.
	A escravidão era necessária para o progresso das nações americanas.
	Não é possível constatar mudanças nas culturas africanas e nativas após a escravidão.
	O sincretismo religioso e o hibridismo cultural são evidências das adaptações e resistências das populações escravizadas.
A alternativa que contém a resposta correta, observando a sequência de cima para baixo é:
Escolha uma:
a. V, V, F, F.
b. F, V, F, V.
c. V, F, F, V. 
d. F, F, F, V.
5. A respeito do papel do (a) s mestre (a) s nas culturas, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. Em geral, mestres e mestras são as pessoas mais jovens e que possuem mais criatividade na inovação do legado cultural que recebem.
b. O (a) s mestre(a) s são basicamente figuras jurídicas criadas pela legislação internacional e nacional para proteger o patrimônio cultural imaterial.
c. A transmissão cultural ocorre somente através do (a) s mestre (a) s, por isso são fundamentais para a preservação do patrimônio cultural.
d. São pessoas que recebem e transmitem o legado cultural em que estão inseridas. Por este motivo são muito importantes para a salvaguarda do patrimônio cultural. 
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