A maior rede de estudos do Brasil

Grátis
282 pág.
Lúdico e Musicalização na Educação Infantil

Pré-visualização | Página 1 de 50

2011
Lúdico e MusicaLização 
na educação infantiL
Prof.ª Fabiana Carbonera Malinverni de Melo
Copyright © UNIASSELVI 2011
Elaboração:
Prof.ª Fabiana Carbonera Malinverni de Melo
Revisão, Diagramação e Produção:
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Ficha catalográfica elaborada na fonte pela Biblioteca Dante Alighieri 
UNIASSELVI – Indaial.
Impresso por:
 
372.87
M528l Melo, Fabiana Carbonera Malinverni.
 Lúdico e musicalização na educação infantil / Fabiana 
 Carbonera Malinverni. Indaial : Uniasselvi, 2011.
 
 272 p. il.
 Inclui bibliografia.
 ISBN 978-85-7830-435-5
 1. Educação musical.
 I. Centro Universitário Leonardo da Vinci
 
III
ApresentAção
Caro acadêmico, iniciaremos nossa jornada de estudos da disciplina 
“Lúdico e Musicalização na Educação Infantil”. Este Caderno de Estudos foi 
desenvolvido para auxiliá-lo na reflexão e construção do seu conhecimento 
sobre atividades lúdicas e musicais que podem ser desenvolvidas com as 
crianças no cotidiano das atividades escolares. 
O principal objetivo dessa disciplina é refletir sobre a ação pedagógica 
e as contribuições das atividades lúdicas no desenvolvimento do pensamento 
crítico e criativo da criança, resgatando e ressignificando a musicalização 
como importante recurso educacional e agente socializador na Educação 
Infantil. Além disso, há intenção de mostrar alternativas de trabalho lúdico e 
musical aplicáveis no dia a dia da sala de aula.
O caderno está dividido em três unidades: na Unidade 1 você 
encontrará informações sobre a história do lúdico, com suas características 
sociais e educacionais; também terá a oportunidade de refletir sobre a 
evolução do jogo na criança e os recursos pedagógicos que as brincadeiras 
e os jogos podem proporcionar como aliados à aprendizagem. Estudará 
ainda a importância do papel do professor e a relação da afetividade com a 
ludicidade no desenvolvimento da criança. 
Na Unidade 2 você poderá refletir sobre o papel lúdico da 
musicalização e como ele interage com a construção do conhecimento na 
Educação Infantil. 
Na Unidade 3 você poderá refletir sobre as brincadeiras lúdicas de 
musicalização que podem ser desenvolvidas na sala de aula.
 
Tenha um ótimo estudo e uma excelente aprendizagem! 
Prof.ª Fabiana Carbonera Malinverni de Melo
IV
Você já me conhece das outras disciplinas? Não? É calouro? Enfim, tanto para 
você que está chegando agora à UNIASSELVI quanto para você que já é veterano, há 
novidades em nosso material.
Na Educação a Distância, o livro impresso, entregue a todos os acadêmicos desde 2005, é 
o material base da disciplina. A partir de 2017, nossos livros estão de visual novo, com um 
formato mais prático, que cabe na bolsa e facilita a leitura. 
O conteúdo continua na íntegra, mas a estrutura interna foi aperfeiçoada com nova 
diagramação no texto, aproveitando ao máximo o espaço da página, o que também 
contribui para diminuir a extração de árvores para produção de folhas de papel, por exemplo.
Assim, a UNIASSELVI, preocupando-se com o impacto de nossas ações sobre o ambiente, 
apresenta também este livro no formato digital. Assim, você, acadêmico, tem a possibilidade 
de estudá-lo com versatilidade nas telas do celular, tablet ou computador. 
 
Eu mesmo, UNI, ganhei um novo layout, você me verá frequentemente e surgirei para 
apresentar dicas de vídeos e outras fontes de conhecimento que complementam o assunto 
em questão. 
Todos esses ajustes foram pensados a partir de relatos que recebemos nas pesquisas 
institucionais sobre os materiais impressos, para que você, nossa maior prioridade, possa 
continuar seus estudos com um material de qualidade.
Aproveito o momento para convidá-lo para um bate-papo sobre o Exame Nacional de 
Desempenho de Estudantes – ENADE. 
 
Bons estudos!
NOTA
V
VI
VII
UNIDADE 1 – LÚDICO E EDUCAÇÃO INFANTIL .....................................................................1
TÓPICO 1 – APRENDER BRINCANDO: A HISTÓRIA DO LÚDICO ......................................3
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................3
2 A HISTÓRIA DO LÚDICO E SUA INFLUÊNCIA NA APRENDIZAGEM ...........................4
LEITURA COMPLEMENTAR .............................................................................................................18
RESUMO DO TÓPICO 1......................................................................................................................22
AUTOATIVIDADE ...............................................................................................................................23
TÓPICO 2 – AS ATIVIDADES LÚDICAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ........25
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................25
2 A EVOLUÇÃO DO JOGO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA .................................26
2.1 JOGO DO EXERCÍCIO SENSÓRIO-MOTOR ............................................................................27
2.2 JOGO SIMBÓLICO ........................................................................................................................31
2.3 JOGO DE REGRAS ........................................................................................................................36
3 O JOGO E A BRINCADEIRA COMO RECURSO PEDAGÓGICO .........................................43
LEITURA COMPLEMENTAR .............................................................................................................49
RESUMO DO TÓPICO 2......................................................................................................................52
AUTOATIVIDADE ...............................................................................................................................53
TÓPICO3 – O PAPEL DO PROFESSOR NO DESENVOLVIMENTO DA LUDICIDADE ....55
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................55
2 O PAPEL DO PROFESSOR E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM .............56
AUTOATIVIDADE ...............................................................................................................................66
LEITURA COMPLEMENTAR .............................................................................................................67
RESUMO DO TÓPICO 3......................................................................................................................69
AUTOATIVIDADE ...............................................................................................................................70
TÓPICO 4 – A LUDICIDADE E SUA RELAÇÃO COM A AFETIVIDADE ..............................71
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................71
2 LUDICIDADE E AFETIVIDADE: ALIADAS NO PROCESSO 
 ENSINO-APRENDIZAGEM ............................................................................................................72
LEITURA COMPLEMENTAR .............................................................................................................83
RESUMO DO TÓPICO 4......................................................................................................................87
AUTOATIVIDADE ...............................................................................................................................88
UNIDADE 2 – O CANTAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL .............................................................89
TÓPICO 1 – A MUSICALIZAÇÃO COMO FORMA LÚDICA DE APRENDIZAGEM .........91
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................91

Crie agora seu perfil grátis para visualizar sem restrições.