Sociologia - avaliação final (objetiva)

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Disciplina: Sociologia (SOC30)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460654) ( peso.:3,00)
Prova: 13939538
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O sociólogo húngaro Karl Mannheim (1893-1947), analisando a época contemporânea, observou que
uma modalidade específica de racionalidade atua no interior da sociedade, comprometendo
negativamente as questões éticas, a dignidade humana, bem como o pensar e agir crítico diante da
realidade. Como foi conceituada essa racionalidade?
 a) Racionalidade funcional.
 b) Racionalidade orgânica.
 c) Racionalidade natural.
 d) Racionalidade substantiva.
2. "Os céus dos grandes centros industriais começaram a cobrir-se da fumaça despejada pelas
chaminés de fábricas que se multiplicavam em ritmo acelerado, aproveitando a considerável oferta de
mão de obra proporcionada pela gradual deterioração da propriedade comunal. A capitalização e a
modernização da agricultura provocaram o êxodo de milhares de famílias que buscavam trabalho. As
condições de trabalho eram as mais precárias possíveis (crianças, mulheres e homens trabalhando
16 horas por dia e recebendo salários miseráveis). O ambiente era insalubre, a alimentação precária,
a falta de aquecimento apropriado e o excesso de indisciplina tornavam os trabalhadores expostos a
frequentes acidentes." (URBANESKI; SILVA, 2010, p. 10).
O texto evidencia as condições sociais inerentes ao surgimento da sociologia. Entretanto, essa
realidade nem sempre foi dessa maneira. A configuração do trabalho e das relações sociais tinham
dimensões diferentes segundo seu tempo. Nesse contexto social e econômico descrito, analise as
afirmativas a seguir:
I- No tempo descrito, as fábricas foram responsáveis pela maior parte da poluição do ar.
II- O texto descreve um momento histórico da industrialização e modernização da agricultura.
III- O êxodo rural era causado pela fuga das pessoas das péssimas condições de trabalho na cidade.
IV- As características do trabalho contrariavam as condições básicas da dignidade humana.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: URBANESKI, Vilmar; SILVA, Everaldo da. Sociologia. Indaial: Uniasselvi, 2010.
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa III está correta.
 d) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
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3. A lógica do pensamento mecanicista reside na ideia de que as funções devem ser claras e definidas,
sendo que o padrão de atuação dos envolvidos não pode ir além do estipulado, propiciando um
cenário rotinizado, burocratizado e altamente planejado. Com base no exposto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em algumas organizações, o modo mecanicista pode oferecer bases para uma operação eficaz.
Em outras, porém, pode ter consequências desastrosas. Frente a isso, um dos maiores desafios com
que se deparam muitas organizações é substituir esse tipo de organização e pensamento por ideias e
enfoques novos.
( ) A abordagem do homem mecanicista implica dizer que o trabalhador é livre para pensar e
apontar ideias inovadoras.
( ) Uma das críticas feitas ao modelo mecanicista pode ser observada no filme "Tempos Modernos",
de Charles Chaplin.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F.
 b) V - V - F.
 c) V - F - V.
 d) V - V - V.
4. Augusto Comte (1789-1857) é comumente identificado como teórico fundador da Sociologia. Em suas
teorias, propôs a Lei dos Três Estados, que a sociedade deveria empreender para alcançar os mais
altos graus de progresso. Dentre estes Estados houve um que causou grande impacto e repercussão
no interior das ciências sociais, tanto que acabou por, de certa forma, rotular toda a obra do pensador.
Que Estado era esse?
 a) Metafísico.
 b) Positivo.
 c) Teológico.
 d) Negativo.
5. Trata-se de um fenômeno que recentemente foi reformulado, agora se caracteriza por apresentar
organização, ações e objetivos que ultrapassam fronteiras, ocorre em espaços que reúnem grande
número de pessoas e locais que são simbolicamente reconhecidos. A que essa caracterização se
refere?
 a) Multiculturalismo.
 b) Novo Terrorismo.
 c) Relativismo cultural.
 d) Etnocentrismo.
6. O sociólogo alemão Max Weber, em seu célebre livro "A Ética protestante e o espírito do capitalismo",
reproduz uma maneira específica de analisar a sociedade. O autor constituiu uma ciência sociológica
com um método abrangente. Essa característica de análise da sociedade seguia um modelo amplo de
análise social. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Compreende a economia, história e a cultura como um conjunto integrado.
( ) Entende a sociedade a partir de um esquema fracionado, racional e compartimentado.
( ) Organiza as regras sociais exclusivamente a partir do setor econômico.
( ) Desconsidera as condições culturais e políticas da formação econômica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) F - F - F - V.
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7. As inovações no mundo do trabalho são identificadas também com os novos produtos, profissões e
profissionais que estão entrando e compondo esse mundo. Nesse contexto, tem-se percebido que
diferentes gerações estão se combinando e articulando no interior dos mesmos espaços produtivos,
mesmo apresentando diferentes princípios e valores, experiências de vida, influências tecnológicas,
entre outros. Duas gerações foram identificadas, a geração X e a geração Y. Com relação à geração
X, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Trata-se da geração que nasceu entre os anos de 1960 e 1980, em um contexto político marcado
pelos eventos da Guerra Fria e da presença simbólica mundial do Muro de Berlim.
( ) Esta geração teve acesso amplo a telefones móveis, à internet e aos espaços virtuais de
expressão, como redes sociais e blogs.
( ) Os indivíduos dessa geração costumam adiar a concepção de filhos, no sentido de priorizarem a
vida profissional e alcançarem certa estabilidade econômica. 
( ) Caracteriza-se por ser a geração que recebeu a influência dos meios de comunicação e
marketing convencionais, tais como o canal de TV MTV, os desenhos animados Tartarugas Ninjas e
filmes como Blade Runner.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - V - F.
 c) F - F - F - V.
 d) V - V - F - F.
8. Vive-se em uma realidade cultural identificada como ?diversa? e ?complexa?, porém coexistem
algumas posturas culturais que são identificadas como contraditórias e incoerentes, como, por
exemplo, a etnocêntrica, que se caracteriza por apresentar uma postura não condizente às noções de
diversidade cultural. Diante desse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) A postura do relativismo cultural prevê que quaisquer culturas são intrinsicamente iguais em valor
e que as práticas culturais de cada cultura devem ser analisadas no interior de cada cultura.
( ) O multiculturalismo não defende o reconhecimento das diferenças que existem entre os
indivíduos e os grupos sociais, antes reivindica uma espécie de homogeneização entre as diferentes
culturas. 
( ) As concepções do multiculturalismo conservador sugerem que existam determinadas culturas
que são superiores, diante do repertório,do legado e da abrangência que as mesmas disponibilizam e
que todas as demais culturas devem ser compreendidas como inferiores.
( ) O multiculturalismo crítico se preocupa com que a diversidade cultural esteja envolvida num
contexto crítico e comprometida com projetos de justiça social.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - V - V.
9. A pós-modernidade foi um movimento que teve início em torno dos anos de 1950 e marca
profundamente a sociedade de nossa época. Com relação aos valores de pós-modernidade na
sociedade, analise as seguintes sentenças:
I- A sociedade pós-moderna é pluralista, diversificada e tudo está em fluxo constante.
II- O mercado faz envelhecer os produtos em curto espaço de tempo.
III- As mídias sociais invadem e divulgam a vida privada de celebridades e de pessoas comuns.
IV- A sociedade participa de movimentos sociais e é politicamente crítica e participativa.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
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 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
10.A questão é a relação entre tecnologia e educação. A educação depende fundamentalmente de um
elemento: os professores. Bons sistemas educacionais são aqueles que têm bons professores.
Introduzir a internet nas escolas é muito positivo, mas apenas se os alunos têm um guia não em
utilizar a internet, porque os alunos já sabem, não é preciso professores para isso. Eles podem até
ensinar os professores, como ensinam seus pais. A questão é como os professores podem ter a
capacidade intelectual, a iniciativa e as formas pedagógicas para guiar os alunos no que devem
buscar na internet e fazer com o que encontram para sua formação e sua educação.
No fundo, seria um sistema simbiótico interessante, que é o que ocorre na Finlândia, por exemplo. O
melhor sistema educacional do mundo. Professores de alto nível com bons salários, com boa
formação e que trabalham com a internet com seus alunos. Os alunos não necessitam de formação
técnica para utilizar a internet, o que acontece é que os alunos ensinam a internet, como uma
tecnologia, aos professores. Aos professores cabe ensinar que tipo de informação e como se utiliza e
combina essa informação, gerando conhecimento ligado às suas tarefas (CASTELLS, 2015). O
sociólogo espanhol Manuel Castells é um autor contemporâneo muito citado na discussão sobre
relação entre tecnologia e educação. O autor questiona se realmente a internet altera o
comportamento dos indivíduos ou se os indivíduos se apoderam da ferramenta para transformar a
realidade. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
FONTE: CASTELLS, M. Fronteiras do Pensamento. 2015. Disponível em: <https://bit.ly/2ztOJmx>
Acesso em: 4 abr. 2018.
I- A sociedade da informação é um termo que caracteriza uma fase da história, a partir dos anos
1980, quando se destacam as novas tecnologias da informática, as transformações organizacionais e
o domínio do sistema econômico sobre outras dimensões da sociedade.
PORQUE
II- A sociedade da informação é fruto do resultado social chamado de reestruturação do capitalismo
moderno. Nesta fase, a informação passa ser a matéria-prima de consumo, possibilitando a
constituição de uma lógica social baseada em sistemas de rede.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a primeira justifica a segunda.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a primeira não é uma justificativa da
segunda.
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
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11.(ENADE, 2005) Os escritos de Marx sobre o movimento do proletariado podem ser considerados
como contribuições clássicas aos estudos dos movimentos sociais. Marx partia do pressuposto de
que os movimentos do proletariado deveriam constituir-se a partir da tomada de consciência das
classes sociais, da definição de seus opositores de classe e de um projeto de transformação da
sociedade. A sociologia contemporânea, a partir de uma leitura da realidade da segunda metade do
século XX, como a realizada por Touraine, Melucci, Castells e muitos outros, atualizou esse conceito,
considerando que os movimentos sociais se organizam tendo por base a construção de uma
identidade coletiva, a definição de adversários ou dos conflitos e de um projeto ou utopia de
transformação ou mudança social. Com base nesses pressupostos, julgue os itens a seguir: 
I- O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST), que construiu, a partir da noção de
"sem-terra", sua identidade coletiva, considera a estrutura da terra como historicamente injusta no
Brasil e luta pela redistribuição da propriedade rural, razão por que pode ser considerado um
movimento social. 
II- Segundo a sociologia contemporânea, os únicos verdadeiros movimentos sociais no Brasil são os
movimentos sindicais. 
III- O Grito dos Excluídos, organizado pelas pastorais sociais, promove manifestações
exclusivamente no dia da Independência e, portanto, não se caracteriza como movimento social. 
IV- Segmentos da população negra no Brasil vêm-se organizando em torno de uma identidade afro-
brasileira, consideram-se vítimas de um legado histórico de discriminações, propõem modificar essa
situação por meio de políticas afirmativas e de reconhecimento étnico e emergem como movimento
social. 
V- Somente os movimentos de base classista podem ser considerados como verdadeiros movimentos
sociais, tanto no passado como nos dias atuais. 
Estão certos apenas os itens:
 a) I, IV e V.
 b) I, II e III.
 c) I, III e IV.
 d) III, IV e V.
12.(ENADE, 2005) As ciências sociais não são uma atividade puramente especulativa nem o simples
reflexo da vida social e política de uma dada época ou coletividade. As disciplinas surgidas no século
XIX, a partir de uma revolução multifacetada e de projetos de colonização, devem seu
desenvolvimento a um conjunto de condições intelectuais, sociais e institucionais que ainda devem
ser elucidadas.
A partir do tema do fragmento de texto apresentado, analise os itens que se seguem, relacionados a
aspectos históricos das ciências sociais:
I- O aparecimento de novas tecnologias de informação facilitou o surgimento das ciências sociais. 
II- A colonização dos países de além-mar foi inspiradora para o surgimento da antropologia. 
III- Vários autores clássicos das ciências sociais utilizaram o tema da industrialização como objeto de
suas pesquisas. 
IV- Os revolucionários da Revolução Francesa, como Danton e Robespierre, são os grandes
fundadores do pensamento sociológico. 
V- Processos de insurgência na América Latina incentivaram o surgimento das ciências sociais. 
Estão certos apenas os itens:
 a) I e III.
 b) I e IV
 c) II e III.
 d) IV e V.
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