Avaliação II - Individual FLEX - Perspectivas Profissionais

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Acadêmico: 
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512989) ( peso.:1,50) 
Prova: 21031177 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A Educação a Distância vem sendo considerada um instrumento relevante para o 
acesso ao ensino superior. De acordo com Tarcia et al. (2017, p.15), 
"historicamente, tivemos uma educação de qualidade para poucos. Com a 
expansão do número de vagas no ensino superior e com o crescimento da oferta de 
cursos na modalidade a distância, a qualidade assume posição central diante do 
impacto das tecnologias e dos novos paradigmas educacionais". Neste sentido, o 
modo como as tecnologias vêm sendo empregadas em cada geração do EAD 
transforma-se constantemente. Sobre as características da 5ª geração, que iniciou a 
partir dos anos de 2005, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A mediação dos conteúdos passou a ser contextual e isenta de interação entre 
professor e aluno. 
II- O M-Learning passou a vigorar e a permitir a criação de novos ambientes de 
aprendizagem. 
III- Os conteúdos podem ser acessados pelos estudantes por dispositivos móveis, a 
qualquer hora e lugar. 
IV- O acesso aos conteúdos é rápido e os acadêmicos podem sanar suas dúvidas 
através de vários canais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: TARCIA, R. M. L et al. Os significados da qualidade na Ead. In: Censo 
EAD.BR: relatório analítico da aprendizagem a distância no Brasil 2016. Curitiba: 
InterSaberes, 2017. 
a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
2. O Decreto nº 5.622, que regulamenta em 2005 a Lei nº 9.394/96, foi um passo 
importante concernente a definições, ampliações e limites da Educação a 
Distância. Neste caso, mais uma evidência da necessidade de as legislações 
acompanharem a realidade expansiva e inclusiva desta modalidade de ensino. Este 
decreto caracteriza a Educação a Distância como a modalidade educacional com 
diversas peculiaridades. Referente às afirmações do Decreto nº 5.622 sobre a 
Educação a Distância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Caracteriza a EAD como uma modalidade educacional que efetiva os 
processos de ensino e aprendizagem por diversos meios de comunicação em 
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atividades educativas em lugares e tempos diversos. 
( ) Estabelece que não há a obrigatoriedade da realização de avaliações de 
estudantes na modalidade presencial. 
( ) Preconiza que os estágios obrigatórios, previstos na legislação pertinente, 
devem ser presenciais. 
( ) Afirma que atividades de laboratório de ensino, quando for o caso para 
determinados cursos, podem ser híbridos, ou seja, a distância e presencial. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005. Regulamenta o 
artigo 80 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes 
e bases da educação nacional. Diário oficial [da] República Federativa do Brasil. 
Brasília, 
DF, 20 dez. 2005. 
a) F - V - F - F. 
b) V - F - V - F. 
c) V - V - F - F. 
d) F - F - V - V. 
 
3. A história da educação a distância no mundo inteiro tem seus marcos 
proporcionados por incentivos particulares e institucionais. Podemos perceber a 
evolução ocorrendo nesta modalidade de ensino acompanhando o surgimento de 
novas tecnologias de comunicação. Sobre esta evolução histórica da educação a 
distância no mundo, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A primeira legislação para escolas por correspondência foi criada na Noruega 
em 1948. 
II- O início da Educação a Distância pode ser datado na primeira metade do século 
XVIII, com um curso com material por correspondência. 
III- O ensino de línguas estrangeiras por correspondência, como no caso o idioma 
francês, foi um marco na história da EAD ainda no século XIX. 
IV- A União Soviética sempre esteve à frente das inovações educacionais, fato que 
iniciou cursos por correspondência ainda no século XVII. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
b) As afirmativas III e IV estão corretas. 
c) As afirmativas II e IV estão corretas. 
d) Somente a afirmativa IV está correta. 
 
4. Hoje nos deparamos com inúmeras situações e formas de aprendizagem, sendo o 
professor desafiado todos os dias a buscar formas de ensinar que atendam às 
individualidades dos alunos. Segundo Saldanha, Zamproni e Batista (2016, p. 2) os 
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estilos de aprendizagem são apresentados de diferentes formas e classificações, 
entre elas: estilo visual, estilo auditivo e estilo cinestésico. Sobre o exposto, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SALDANHA, C. C.; ZAMPRONI, E. C. B.; BATISTA, M. L. A. Estilos 
de Aprendizagem. Semana Pedagógica, 2016. Disponível em: <http://www. 
gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/sem_pedagogica/julho_2016/dee_ 
anexo1.pdf>. Acesso em: 25 abr. 2018. 
a) Quando se trata do estilo de aprendizagem auditivo, o aluno aprende por meio 
de instruções verbais, gosta muito de ouvir, porém não consegue esperar o seu 
momento de falar. 
b) No estilo de aprendizagem cinestésico, o aluno aprende fazendo, não é bom 
leitor, porém com relação à comunicação, é quieto, não fala muito e quando 
fala é muito rápido. 
c) Outra informação acerca do aluno auditivo é que gesticula muito quando fala, 
não é bom ouvinte, fica muito próximo quando ouve e quando fala. 
d) No estilo de aprendizagem visual, o aluno aprende por meio da visão, porém 
tem um grande poder de comunicação e aprende desta forma com mais 
facilidade. 
 
5. Analisando a atuação do docente, percebe-se que ele é todo dia desafiado a buscar 
formas de aprendizagem para atender às individualidades dos alunos. No entanto, 
para que a aprendizagem seja significativa, é necessário conhecer o perfil do 
aluno, o perfil da turma para que o planejamento da aula seja de acordo com as 
características individuais e do grupo. Para isso, há alguns estilos de 
aprendizagem. Sobre os estilos de aprendizagem, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Estilo visual. 
II- Estilo auditivo. 
III- Estilo cinestésico. 
 
( ) Estudantes que se encaixam neste estilo de aprendizagem demonstram 
habilidades para conhecer, interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelas 
palavras. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o aluno a partir da visualização de imagens, 
consegue estabelecer relações entre ideias e abstrair conceitos. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o estudante demonstra habilidades de conhecer, 
interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelo movimento corporal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) III - II - I. 
b) I - II - III. 
c) II - I - III. 
d) I - III - II. 
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6. A educação a distância é uma modalidade de ensino que faz uso das tecnologias 
para auxiliar os acadêmicos no processo de ensino e aprendizagem, separados pela 
distância, o uso das tecnologias facilita a aproximação entre professor e 
acadêmico. Durante sua consolidação, passou por cinco gerações: ensino por 
correspondência, tele-ensino, multimídia, e-learning e m-learning. Acerca da 
educação a distância na segunda geração - período compreendido entre 1960 e 
1985 - qual foi a designação recebida e como ocorreu o suporte tecnológico de 
distribuição de conteúdos? 
a) Tele-ensino - emissões radiofônicas e televisivas. 
b) Multimídia - CDs e DVDs. 
c) E-learning - internet e web. 
d) Ensino por correspondência - imprensa. 
 
7. A TV Cultura, conhecida como C2 Cultura em sua fundação que ocorreu em 1960 
e reinaugurada no final da mesma década, teve como missão desde o seu início a 
veiculação de programas educativo, sendo, portanto, um marco histórico na 
educação a distância em território nacional. Atualmente, a TV Cultura é 
considerada um dos canais de TV de maior qualidade do mundo. O seu surgimento 
pode ser classificado em qual geração da educação a distância? 
a) Na 4ª geração da educação a distância. 
b) Na 2ª geração da educação a distância. 
c) Na 1ª geração da educação a distância. 
d) Na 3ª geração da educação a distância. 
 
8. No ensino presencial ou na educação a distância, é importante que o aluno tenha 
determinação e disciplina, pois estão entre os fatores motivacionais do aluno, 
afinal, não compreender o assunto abordado e a perda na sequência da disciplina 
possibilitam que o aluno desista de seus estudos. Assinale a alternativa CORRETA 
que apresenta três características do aluno de educação a distância: 
a) Extrovertido, alegre e feliz. 
b) Comprometido, feliz e líder da turma. 
c) Colaborador, organizado e dinâmico. 
d) Tranquilo, organizado e sem ritmo de estudo. 
 
9. Com o surgimento da sociedade do conhecimento e das tecnologias, houve a 
necessidade de organizar recursos para estimular o desenvolvimento de novas 
competências, como lideranças, capacidade de comunicação, flexibilidade, 
adaptabilidade, colaboração e inovação. Assim, a UNESCO investe no acesso 
universal à educação e no desenvolvimento profissional dos professores. Sobre o 
papel da UNESCO com relação à garantia e ao acesso à educação no país, 
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classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Organiza as TIC em plataforma intersetorial própria, que objetiva abranger a 
educação em sua totalidade. 
( ) Viabiliza parceria com outros setores, como Comunicação e Informação, 
Educação e Ciências, em questões educacionais. 
( ) Aponta os direitos humanos como uma questão subjetiva que varia conforme 
o entendimento e a legislação de cada país. 
( ) Defende uma educação voltada para as diretrizes de cada país, privilegiando a 
ação individual e o uso de videoconferências. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - F - V - F. 
b) V - V - F - F. 
c) V - V - V - F. 
d) F - F - V - V. 
 
10. As competências necessárias para um aluno obter sucesso acadêmico em uma 
graduação na modalidade a distância são diversas, e podem ser classificadas em 
graus de dificuldade. Desenvolver competências exige o entrelaçamento de três 
domínios cognitivo-comportamentais. A competência de fato emerge onde estes 
três domínios se sobrepõe. Sobre os três domínios cognitivo-comportamentais, 
assinale a alternativa INCORRETA: 
a) Atitude. 
b) Habilidade. 
c) Conhecimento. 
d) Instinto. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
 
 
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