AVALIAÇÃO II

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Acadêmico: Willian Martins dos Santos (2079350) 
 
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512989) ( peso.:1,50) 
Prova: 17996408 
Nota da Prova: 8,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A UNESCO investe nas TIC para contribuir com o acesso universal à educação, equidade na educação, 
qualidade de ensino e aprendizagem, desenvolvimento profissional docente, na gestão e administração 
educacional. Ademais, a UNESCO lembra que todos devem ter o acesso à educação de qualidade e ao uso das 
tecnologias. Sobre a relação da educação com o uso das tecnologias pela UNESCO, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) A UNESCO aborda as TIC na educação de forma abrangente, utilizando uma plataforma intersetorial 
própria, abordando diversas questões. 
 b) A UNESCO considera as TIC como algo que deve ser desenvolvido por empresas especializadas no 
assunto. 
 c) A UNESCO prevê o acesso às TIC somente para o Ensino Superior, em que ocorrem as pesquisas 
científicas. 
 d) A UNESCO aponta as TIC como um compromisso do Estado, que deve ser garantido às instituições de 
ensino confessionais. 
 
2. No Brasil, a educação a distância ficou conhecida em 1904, por meio das escolas internacionais que ofereciam 
cursos pagos por correspondência. Esse foi o marco inicial desta modalidade de ensino no Brasil, o que 
desencadeou as gerações da educação a distância, sendo que em cada fase apresentou certas particularidades e 
possibilidades de tecnologias. Acerca das características de cada geração com relação aos instrumentos e o 
suporte tecnológico para distribuição dos materiais de ensino, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Primeira geração ou monomídia. 
II- Segunda geração ou múltiplas mídias. 
III- Terceira geração ou multimídia interativa. 
IV- Quarta geração ou multimídia colaborativa. 
 
( ) Os momentos de comunicação eram reduzidos, realizados por multimídia de CDs e DVs. 
( ) A comunicação era inexistente e o ensino condicionado ao envio de correspondências. 
( ) Utilizavam o método e-Learning, no uso da internet e web. 
( ) O ensino era organizado por múltiplas mídias, com o tele-ensino, emissões radiofônicas e televisivas 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - III - IV. 
 b) III - I - IV - II. 
 c) IV - III - II - I. 
 d) II - IV - I - III. 
 
3. Para que o aluno consiga se desenvolver na educação a distância, ele necessita de um tripé fundamental que 
gere as competências necessárias para o decorrer do curso escolhido. A junção de todas as partes do tripé é 
chamada de competência, na qual o aluno é capaz de assumir a responsabilidade, tomar iniciativas, agregar 
valor diante de situações diversas. Sobre as palavras que formam o tripé que ao centro possibilita as 
competências do nosso aluno de educação a distância, assinale a alternativa CORRETA: 
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 a) Conhecimento - Habilidade - Atitude. 
 b) Dinamismo - Bom Humor - Reflexão. 
 c) Atividade - Administração de tempo - Disponibilidade. 
 d) Conhecimento - Bom Humor - Motivação. 
 
4. O Decreto nº 5.622, que regulamenta em 2005 a Lei nº 9.394/96, foi um passo importante concernente a 
definições, ampliações e limites da Educação a Distância. Neste caso, mais uma evidência da necessidade de 
as legislações acompanharem a realidade expansiva e inclusiva desta modalidade de ensino. Este decreto 
caracteriza a Educação a Distância como a modalidade educacional com diversas peculiaridades. Referente às 
afirmações do Decreto nº 5.622 sobre a Educação a Distância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Caracteriza a EAD como uma modalidade educacional que efetiva os processos de ensino e 
aprendizagem por diversos meios de comunicação em atividades educativas em lugares e tempos diversos. 
( ) Estabelece que não há a obrigatoriedade da realização de avaliações de estudantes na modalidade 
presencial. 
( ) Preconiza que os estágios obrigatórios, previstos na legislação pertinente, devem ser presenciais. 
( ) Afirma que atividades de laboratório de ensino, quando for o caso para determinados cursos, podem ser 
híbridos, ou seja, a distância e presencial. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005. Regulamenta o artigo 80 da Lei nº 9.394, de 
20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário oficial [da] 
República Federativa do Brasil. Brasília, 
DF, 20 dez. 2005. 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - V - F - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
5. São consideradas as pessoas de gerações que não tiveram acesso às tecnologias durante sua infância, mas que 
com o passar do tempo, tiveram que buscar conhecimentos a respeito das tecnologias disponíveis no mercado. 
A quem se refere essa afirmação? 
 a) Nativos digitais. 
 b) Imigrantes digitais. 
 c) Pessoas superdotadas. 
 d) Pessoas tecnológicas. 
 
6. As competências necessárias para um aluno obter sucesso acadêmico em uma graduação na modalidade a 
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distância são diversas, e podem ser classificadas em graus de dificuldade. Desenvolver competências exige o 
entrelaçamento de três domínios cognitivo-comportamentais. A competência de fato emerge onde estes três 
domínios se sobrepõe. Sobre os três domínios cognitivo-comportamentais, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
 a) Atitude. 
 b) Conhecimento. 
 c) Habilidade. 
 d) Instinto. 
 
7. No ensino presencial ou na educação a distância, é importante que o aluno tenha determinação e disciplina, 
pois estão entre os fatores motivacionais do aluno, afinal, não compreender o assunto abordado e a perda na 
sequência da disciplina possibilitam que o aluno desista de seus estudos. Assinale a alternativa CORRETA 
que apresenta três características do aluno de educação a distância: 
 a) Colaborador, organizado e dinâmico. 
 b) Tranquilo, organizado e sem ritmo de estudo. 
 c) Extrovertido, alegre e feliz. 
 d) Comprometido, feliz e líder da turma. 
 
8. A TV Cultura, conhecida como C2 Cultura em sua fundação que ocorreu em 1960 e reinaugurada no final da 
mesma década, teve como missão desde o seu início a veiculação de programas educativo, sendo, portanto, 
um marco histórico na educação a distância em território nacional. Atualmente, a TV Cultura é considerada 
um dos canais de TV de maior qualidade do mundo. O seu surgimento pode ser classificado em qual geração 
da educação a distância?a) Na 4ª geração da educação a distância. 
 b) Na 1ª geração da educação a distância. 
 c) Na 3ª geração da educação a distância. 
 d) Na 2ª geração da educação a distância. 
 
9. Analisando a atuação do docente, percebe-se que ele é todo dia desafiado a buscar formas de aprendizagem 
para atender às individualidades dos alunos. No entanto, para que a aprendizagem seja significativa, é 
necessário conhecer o perfil do aluno, o perfil da turma para que o planejamento da aula seja de acordo com 
as características individuais e do grupo. Para isso, há alguns estilos de aprendizagem. Sobre os estilos de 
aprendizagem, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Estilo visual. 
II- Estilo auditivo. 
III- Estilo cinestésico. 
 
( ) Estudantes que se encaixam neste estilo de aprendizagem demonstram habilidades para conhecer, 
interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelas palavras. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o aluno a partir da visualização de imagens, consegue estabelecer relações 
entre ideias e abstrair conceitos. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o estudante demonstra habilidades de conhecer, interpretar e diferenciar os 
estímulos recebidos pelo movimento corporal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - III - II. 
 b) I - II - III. 
 c) III - II - I. 
 d) II - I - III. 
 
10. As gerações da educação a distância podem ser constituídas por seu período histórico, designação, suporte 
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tecnológico, entre outras possíveis descrições. Entre estes tipos de descrições também temos a representação e 
a mediatização de conteúdo. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- 1ª Geração. 
II- 2ª Geração. 
III- 3ª Geração. 
IV- 4ª Geração. 
V- 5ª Geração. 
 
( ) Multimídia interativa. 
( ) Multimídia colaborativa. 
( ) Múltiplas Mídias. 
( ) Multimídia conectada e contextual. 
( ) Monomídia. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - IV - V - II. 
 b) V - II - III - I - IV. 
 c) III - IV - II - V - I. 
 d) IV - II - V - III - I.