Avaliação 2 - Perspectivas Profissionais

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Acadêmico: Jaqueline Teixeira da Rosa (1604294)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:668329) ( peso.:1,50)
Prova: 28461955
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. A história da educação a distância no mundo inteiro tem seus marcos proporcionados por
incentivos particulares e institucionais. Podemos perceber a evolução ocorrendo nesta
modalidade de ensino acompanhando o surgimento de novas tecnologias de comunicação.
Sobre esta evolução histórica da educação a distância no mundo, analise as afirmativas a
seguir:
I- A primeira legislação para escolas por correspondência foi criada na Noruega em 1948.
II- O início da Educação a Distância pode ser datado na primeira metade do século XVIII, com
um curso com material por correspondência.
III- O ensino de línguas estrangeiras por correspondência, como no caso o idioma francês, foi
um marco na história da EAD ainda no século XIX. 
IV- A União Soviética sempre esteve à frente das inovações educacionais, fato que iniciou
cursos por correspondência ainda no século XVII.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa IV está correta.
 b) As afirmativas III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
2. O Decreto nº 5.622, que regulamenta em 2005 a Lei nº 9.394/96, foi um passo importante
concernente a definições, ampliações e limites da Educação a Distância. Neste caso, mais
uma evidência da necessidade de as legislações acompanharem a realidade expansiva e
inclusiva desta modalidade de ensino. Este decreto caracteriza a Educação a Distância como
a modalidade educacional com diversas peculiaridades. Referente às afirmações do Decreto
nº 5.622 sobre a Educação a Distância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
(    ) Caracteriza a EAD como uma modalidade educacional que efetiva os processos de ensino
e aprendizagem por diversos meios de comunicação em atividades educativas em lugares e
tempos diversos.
(    ) Estabelece que não há a obrigatoriedade da realização de avaliações de estudantes na
modalidade presencial. 
(    ) Preconiza que os estágios obrigatórios, previstos na legislação pertinente, devem ser
presenciais.
(    ) Afirma que atividades de laboratório de ensino, quando for o caso para determinados
cursos, podem ser híbridos, ou seja, a distância e presencial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005. Regulamenta o artigo 80 da
Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação
nacional. Diário oficial [da] República Federativa do Brasil. Brasília,
DF, 20 dez. 2005.
 a) V - F - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - V - F - F.
3. A inserção das tecnologias acarretou mudanças na sociedade e na forma como as pessoas
passaram a interpretar os fatos do cotidiano, mudou a forma de pensar, agir e alterou as
relações de trabalho. Com o avanço da multiplicidade das fontes de informação por meio das
tecnologias, Litto e Formiga (2011), afirmam que a informação abundante e veloz passou a
fazer parte da vida das pessoas, com um impacto cada vez maior. Sobre o exposto, assinale a
alternativa CORRETA:
FONTE: LITTO, F. M.; FORMIGA, M. M. M. Educação a distância: o estado da arte. 2. ed. São
Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012.
 a) O fato de não ter acesso a muita informação, acaba facilitando o aprendizado dos alunos
que buscam a educação a distância para concluir seu curso de graduação.
 b) Hábitos, costumes e valores são facilmente modificados por meio de novelas, os noticiários
conseguem influenciar a população e até alterar os resultados eleitorais.
 c) Os programas de televisão de educação favorecem os alunos em termos do horário em que
são transmitidos e facilitam a interação entre professor e aluno.
 d) A tecnologia está disponível para todos, isso significa que tudo o que estiver nas redes
sociais é verdadeiro e pode ser aproveitado.
4. O método VAC classifica os estilos de aprendizagem, levando em consideração os sentidos
que são mais estimulados no processo. Este método destaca três sentidos perceptivos: o
visual, o auditivo e o cinestésico. Cada um destes estilos de aprendizagem aponta para
características específicas que se referem ao perfil do aluno. Tal como aspectos do processo
de memória, resolução de problemas e comunicação. Dependendo do estilo de aprendizagem
do aluno, estas características ganham contornos específicos. Sobre estes estilos de
aprendizagem e suas características, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
(    ) O cinestésico aprende por instruções verbais, ele é um bom leitor e rápido na
compreensão, por isso gosta muito de ler e imaginar as cenas no livro.
(    ) O visual ataca fisicamente o problema quando busca sua resolução, por isso sua atitude
pode ser vista como mais impulsiva.
(    ) Há indivíduos que apresentam somente um estilo de aprendizagem, mas há outros que
podem apresentar estilos de aprendizagem mistos.
(    ) Os estudantes mais visuais podem ser de dois tipos, os que processam informações em
forma de palavra e os que que processam informações em forma de diagrama ou imagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - V - F.
5. O ensino a distância passou por cinco gerações distintas num processo evolutivo, começando
pelo ensino por correspondência oferecido pelo Instituto Monitor e Instituto Universal brasileiro
até chegar aos dias atuais com a modernização das tecnologias de informação e
comunicação. Nesse sentido, gerações de educação a distância foi o termo criado para
determinar o período em que ocorrem os avanços tecnológicos e, consequentemente, resulta
em avanços nesta modalidade de ensino. Acerca da quarta geração (1995-2005), assinale a
alternativa CORRETA:
 a) Multimídia colaborativa.
 b) Multimídia conectada e contextual.
 c) Múltiplas mídias.
 d) Multimídia interativa.
6. A UNESCO investe nas TIC para contribuir com o acesso universal à educação, equidade na
educação, qualidade de ensino e aprendizagem, desenvolvimento profissional docente, na
gestão e administração educacional. Ademais, a UNESCO lembra que todos devem ter o
acesso à educação de qualidade e ao uso das tecnologias. Sobre a relação da educação com
o uso das tecnologias pela UNESCO, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A UNESCO aponta as TIC como um compromisso do Estado, que deve ser garantido às
instituições de ensino confessionais.
 b) A UNESCO prevê o acesso às TIC somente para o Ensino Superior, em que ocorrem as
pesquisas científicas.
 c) A UNESCO aborda as TIC na educação de forma abrangente, utilizando uma plataforma
intersetorial própria, abordando diversas questões.
 d) A UNESCO considera as TIC como algo que deve ser desenvolvido por empresas
especializadas no assunto.
7. Analisando a atuação do docente, percebe-se que ele é todo dia desafiado a buscar formas de
aprendizagem para atender às individualidades dos alunos. No entanto, para que a
aprendizagem seja significativa, é necessário conhecer o perfil do aluno, o perfil da turma para
que o planejamento da aula seja de acordo com as características individuais e do grupo.
Para isso, há alguns estilos de aprendizagem. Sobre os estilos de aprendizagem, associe os
itens, utilizando o código a seguir:
I- Estilo visual.
II- Estilo auditivo.
III- Estilo cinestésico.
(    ) Estudantes que se encaixam neste estilo de aprendizagem demonstram habilidades para
conhecer, interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelas palavras.
(    ) Neste estilo de aprendizagem, o aluno a partir da visualização de imagens, consegue
estabelecer relações entre ideias e abstrair conceitos.
(    ) Neste estilo de aprendizagem, o estudante demonstra habilidades de conhecer, interpretar
e diferenciar os estímulos recebidospelo movimento corporal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - III.
 b) I - III - II.
 c) III - II - I.
 d) II - I - III.
8. Behar e Silva (2012) mapearam um total de doze competências necessárias para o bom
rendimento e desempenho acadêmico dos alunos que cursam graduações na Educação a
Distância. Os pesquisadores classificaram estas competências em grau de dificuldades, as
básicas, as medianas e as difíceis. Sobre a competência identificada como a mais básica ou
fácil de ser desenvolvida pelos alunos do EAD, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BEHAR, P. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um foco no aluno da
educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
 a) Flexibilidade.
 b) Comunicação.
 c) Fluência digital.
 d) Autoavaliação.
9. A TV Cultura, conhecida como C2 Cultura em sua fundação que ocorreu em 1960 e
reinaugurada no final da mesma década, teve como missão desde o seu início a veiculação de
programas educativo, sendo, portanto, um marco histórico na educação a distância em
território nacional. Atualmente, a TV Cultura é considerada um dos canais de TV de maior
qualidade do mundo. O seu surgimento pode ser classificado em qual geração da educação a
distância?
 a) Na 2ª geração da educação a distância.
 b) Na 1ª geração da educação a distância.
 c) Na 3ª geração da educação a distância.
 d) Na 4ª geração da educação a distância.
10.Em uma análise historiográfica podemos perceber que a modalidade de ensino a distância
teve seu início há alguns séculos. Iniciativas particulares e governamentais, de vários tipos
propiciaram o seu surgimento e desenvolvimento pelos anos que passaram até chegar aos
dias atuais. Contudo, ao compararmos a educação a distância atual com aquela do início
podemos identificar o que as diferencia. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta este
aspecto diferenciador da educação a distância do passado e a atual:
 a) A diferença está nos meios de comunicação disponíveis em cada época.
 b) No passado era só iniciativa estatal, hoje é somente privada.
 c) Os tutores/docentes eram essenciais no passado, hoje o foco é autodidata apenas.
 d) O aspecto diferenciador é que no passado não se faziam avaliações, o que ocorre nos dias
atuais.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.