Avaliação 2 corrigida

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Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O docente João Pereira e o tutor Alberto Magno começaram a trabalhar no Ensino 
Superior na modalidade a distância. Eles já tinham experiências lecionando no 
Ensino Superior presencial. Entretanto, quando foram contratados para trabalhar com 
EAD foi-lhes dito que teriam que aprimorar algumas capacidades específicas para 
obter resultados efetivos, lecionando nesta modalidade a distância. A respeito das 
características necessárias ao professor EAD, como no caso de João Pereira e 
Alberto Magno, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Uma das capacidades centrais que João e Alberto precisam desenvolver é obter o 
conhecimento dos perfis dos estudantes e, assim, mapear as suas características. 
 
PORQUE 
 
II- O conhecimento do perfil dos estudantes, associado ao planejamento pedagógico 
especializado para a educação on-line, permite personalização e interatividade, 
oferecendo aos alunos maior flexibilidade e autonomia. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 
2. Em um mundo em que cada vez mais o público que frequenta a educação básica e 
que frequentará a educação superior é composto por pessoas que conhecem e usam 
as novas tecnologias de informação e comunicação, faz-se necessário conhecer seu 
perfil. Assim, quando observamos as pessoas que já nasceram em um mundo onde as 
tecnologias digitais, as TIC, já faziam parte do cotidiano, podemos identificar 
algumas características específicas que compõem seu perfil. Sobre estas 
características, assinale a alternativa INCORRETA: 
 a) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais imediatistas e conectados. 
 b) Aqueles nascidos em um mundo digital são digitalmente alfabetizados. 
 c) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais auditivos em seu estilo de 
aprendizagem. 
 d) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais orientados para resultados. 
 
3. As gerações da educação a distância podem ser constituídas por seu período 
histórico, designação, suporte tecnológico, entre outras possíveis descrições. Entre 
estes tipos de descrições também temos a representação e a mediatização de 
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conteúdo. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- 1ª Geração. 
II- 2ª Geração. 
III- 3ª Geração. 
IV- 4ª Geração. 
V- 5ª Geração. 
 
( ) Multimídia interativa. 
( ) Multimídia colaborativa. 
( ) Múltiplas Mídias. 
( ) Multimídia conectada e contextual. 
( ) Monomídia. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) IV - II - V - III - I. 
 b) III - IV - II - V - I. 
 c) III - I - IV - V - II. 
 d) V - II - III - I - IV. 
 
4. Behar e Silva (2012) mapearam um total de doze competências necessárias para o 
bom rendimento e desempenho acadêmico dos alunos que cursam graduações na 
Educação a Distância. Os pesquisadores classificaram estas competências em grau de 
dificuldades, as básicas, as medianas e as difíceis. Sobre a competência identificada 
como a mais básica ou fácil de ser desenvolvida pelos alunos do EAD, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BEHAR, P. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um 
foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012. 
 a) Comunicação. 
 b) Autoavaliação. 
 c) Flexibilidade. 
 d) Fluência digital. 
 
5. Os primeiros kits oferecidos aos alunos para o processo de ensino a distância foram 
disponibilizados a partir de meados da década de 1980. Estes kits eram compostos 
por material impresso, material com áudio, como CDs, ou com áudio e vídeo, como 
DVDs. Isto facilitava muito para que o aluno pudesse organizar seus estudos e 
acompanhar a evolução das aulas. Este material passou a ser disponibilizado em qual 
geração da educação a distância? 
 a) Na 3ª geração da educação a distância. 
 b) Na 5ª geração da educação a distância. 
 c) Na 2ª geração da educação a distância. 
 d) Na 4ª geração da educação a distância. 
 
6. Podemos classificar as pessoas que vivem em nossa sociedade atual em dois grupos 
distintos de acordo com o tipo de contato que tiveram com a tecnologia digital. O 
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primeiro grupo de pessoas são aquelas que nasceram antes da revolução destas 
tecnologias e tiveram que se adaptar as mesmas posteriormente. O segundo grupo de 
pessoas são aquelas que já nasceram em um mundo onde estas tecnologias digitais 
faziam parte do seu cotidiano. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a 
denominação atribuída a estes dois grupos respectivamente: 
 a) Adaptáveis Tecnológicos e Tecnológicos Naturais. 
 b) Imigrantes Digitais e Nativos Digitais. 
 c) Geração Analógica e Geração Digital. 
 d) Geração Z e Geração X. 
 
7. A Educação a Distância vem sendo considerada um instrumento relevante para o 
acesso ao ensino superior. De acordo com Tarcia et al. (2017, p.15), "historicamente, 
tivemos uma educação de qualidade para poucos. Com a expansão do número de 
vagas no ensino superior e com o crescimento da oferta de cursos na modalidade a 
distância, a qualidade assume posição central diante do impacto das tecnologias e 
dos novos paradigmas educacionais". Neste sentido, o modo como as tecnologias 
vêm sendo empregadas em cada geração do EAD transforma-se constantemente. 
Sobre as características da 5ª geração, que iniciou a partir dos anos de 2005, analise 
as sentenças a seguir: 
 
I- A mediação dos conteúdos passou a ser contextual e isenta de interação entre 
professor e aluno. 
II- O M-Learning passou a vigorar e a permitir a criação de novos ambientes de 
aprendizagem. 
III- Os conteúdos podem ser acessados pelos estudantes por dispositivos móveis, a 
qualquer hora e lugar. 
IV- O acesso aos conteúdos é rápido e os acadêmicos podem sanar suas dúvidas 
através de vários canais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: TARCIA, R. M. L et al. Os significados da qualidade na Ead. In: Censo 
EAD.BR: relatório analítico da aprendizagem a distância no Brasil 2016. Curitiba: 
InterSaberes, 2017. 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
8. Em uma análise historiográfica podemos perceber que a modalidade de ensino a 
distância teve seu início há alguns séculos. Iniciativas particulares e governamentais, 
de vários tipospropiciaram o seu surgimento e desenvolvimento pelos anos que 
passaram até chegar aos dias atuais. Contudo, ao compararmos a educação a 
distância atual com aquela do início podemos identificar o que as diferencia. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta este aspecto diferenciador da 
educação a distância do passado e a atual: 
 a) O aspecto diferenciador é que no passado não se faziam avaliações, o que ocorre 
nos dias atuais. 
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 b) A diferença está nos meios de comunicação disponíveis em cada época. 
 c) No passado era só iniciativa estatal, hoje é somente privada. 
 d) Os tutores/docentes eram essenciais no passado, hoje o foco é autodidata apenas. 
 
9. O estudante tem que fazer um planejamento, criar uma rotina de estudos, estabelecer 
metas diárias, priorizar as tarefas mais urgentes e organizar o material a ser estudado. 
Todo curso EAD tem uma programação e um cronograma para a entrega de 
trabalhos e provas presenciais. Com relação a essa definição, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Motivação. 
 b) Flexibilidade. 
 c) Organização. 
 d) Administração de tempo. 
 
10. O método VAC classifica os estilos de aprendizagem, levando em consideração os 
sentidos que são mais estimulados no processo. Este método destaca três sentidos 
perceptivos: o visual, o auditivo e o cinestésico. Cada um destes estilos de 
aprendizagem aponta para características específicas que se referem ao perfil do 
aluno. Tal como aspectos do processo de memória, resolução de problemas e 
comunicação. Dependendo do estilo de aprendizagem do aluno, estas características 
ganham contornos específicos. Sobre estes estilos de aprendizagem e suas 
características, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O cinestésico aprende por instruções verbais, ele é um bom leitor e rápido na 
compreensão, por isso gosta muito de ler e imaginar as cenas no livro. 
( ) O visual ataca fisicamente o problema quando busca sua resolução, por isso sua 
atitude pode ser vista como mais impulsiva. 
( ) Há indivíduos que apresentam somente um estilo de aprendizagem, mas há 
outros que podem apresentar estilos de aprendizagem mistos. 
( ) Os estudantes mais visuais podem ser de dois tipos, os que processam 
informações em forma de palavra e os que que processam informações em forma de 
diagrama ou imagem. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões 
 
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