Prova_andragogia

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1) 
A __________ é um dos fatores mais influentes na _________ do adulto, já que cada nova 
aprendizagem é confrontada com suas próprias experiências prévias, conduzindo à 
reflexão e novas incorporações de _________, valores e atitudes. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima: 
 
Alternativas: 
 Vivência; natureza; abstrações. 
 Aprendizagem; natureza; descendentes. 
 Experiência; aprendizagem; conhecimentos. 
checkCORRETO 
 Natureza; observação; fauna. 
 Capacidade; absorção; naturezas. 
Resolução comentada: 
A experiência é um dos fatores mais influentes na aprendizagem do adulto, já que cada 
nova aprendizagem é confrontada com suas próprias experiências prévias, conduzindo 
à reflexão e novas incorporações de conhecimentos, valores e atitudes. 
Código da questão: 48229 
2) 
I. A aprendizagem autodirigida é privilegiada pela educação a distância. 
PORQUE 
I. essa última se alinha com os quatro passos da aprendizagem autodirigida (estar 
pronto para aprender, estabelecer objetivos de aprendizagem, engajar-se no processo 
de aprendizagem e avaliar a aprendizagem). 
Assinale a alternativa acerca das asserções supracitadas, bem como a relação entre elas: 
 
Alternativas: 
 A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. 
 As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
checkINCORRETO 
 A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. 
 As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
CORRETO 
 As duas afirmações são falsas. 
Resolução comentada: 
De fato, a educação a distância está associada aos quatro passos da aprendizagem 
autodirigida, portanto, as duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a 
primeira. 
Código da questão: 48263 
3) 
Com relação às inteligências múltiplas, analise as afirmações abaixo e assinale-as com 
V(erdadeiro) ou F(also): 
( ) As formas de aprender são diferentes entre as pessoas; cada um tem seu estilo de 
aprendizagem: visual, auditivo, sinestésico, divergente, assimilador, convergente ou 
acomodador. Além dos estilos diferimos em outro aspecto: cada um tem mais 
facilidade de lidar com alguns assuntos do que outros. Essa facilidade está relacionada 
com o tipo de vida que cada pessoa possui e que pode ser mais ou menos 
desenvolvido em cada pessoa de forma diferente. 
( ) A Teoria das Inteligências Múltiplas considera que a mente possui facetas diferentes, 
que representam forças cognitivas e estilos pessoais diferenciados; esta teoria 
incorpora a ciência cognitiva e a neurociência. 
( ) A escolha de Gardner por sete ou nove inteligências passou por uma avaliação 
criteriosa e as inteligências deveriam ter uma operação nuclear ou conjunto de 
operações identificáveis. 
( ) Uma curiosidade sobre a inteligência visual: pessoas cegas também possuem essa 
inteligência bastante desenvolvida; elas percebem o ambiente por meio do tato. 
( ) Conhecer essas diferentes inteligências possibilita à pessoa que elabora um 
programa educacional para adultos preparar-se para lidar com pessoas muito 
semelhantes e, assim, contribuir com a aprendizagem de cada aluno. 
Assinale a alternativa que traz a sequência correta de V e F: 
 
Alternativas: 
 V – F – F – F – V. 
 V – V – V – F – F. 
 F – V – V – F – V. 
 F – V – V – V – F. 
checkCORRETO 
 V – F – V – F - V. 
Resolução comentada: 
Verdadeiras: II - III - IV. 
Falsas: 
I – Embora o estilo de vida que cada indivíduo possa interferir na forma como ele se 
relaciona com o conhecimento, as preferências e facilidades em aprender 
determinados assuntos estão associadas à(s) inteligência(s) predominantes no 
indivíduo. 
V – Na verdade, o professor lida com pessoas muito diferentes e não semelhantes, já 
que a preponderância de determinadas inteligências é diferente para cada indivíduo. 
Código da questão: 48252 
4) 
I. A Heutagogia exige do aprendiz grande envolvimento no processo de aprendizagem 
e muita reflexão. 
PORQUE 
II. A condução da aprendizagem é feita pelo próprio aprendiz com a ajuda do 
professor; a autonomia do aprendiz neste caso é total. 
Assinale a alternativa acerca das asserções supracitadas, bem como a relação entre elas: 
 
Alternativas: 
 A primeira asserção está correta, e a segunda está incorreta. 
 As duas asserções estão corretas, e a segunda justifica a primeira. 
checkCORRETO 
 As duas asserções estão corretas, e a segunda não justifica a primeira. 
 A primeira asserção está incorreta, e a segunda está correta. 
 As duas asserções estão incorretas. 
Resolução comentada: 
A Heutagogia é uma nova perspectiva da aprendizagem, voltada principalmente a 
adultos, na qual se dá autonomia para que o estudante auto conduza seu processo de 
aprendizagem, ainda que conte com o apoio dos professores. 
Código da questão: 48198 
5) 
A __________ é um dos fatores mais influentes na _________ do adulto, já que cada nova 
aprendizagem é confrontada com suas próprias experiências prévias, conduzindo à 
reflexão e novas incorporações de _________, valores e atitudes. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima: 
 
Alternativas: 
 Aprendizagem; natureza; descendentes. 
 Experiência; aprendizagem; conhecimentos. 
checkCORRETO 
 Vivência; natureza; abstrações. 
 Capacidade; absorção; naturezas. 
 Natureza; observação; fauna. 
Resolução comentada: 
A experiência é um dos fatores mais influentes na aprendizagem do adulto, já que cada 
nova aprendizagem é confrontada com suas próprias experiências prévias, conduzindo 
à reflexão e novas incorporações de conhecimentos, valores e atitudes. 
Código da questão: 48217 
6) 
A forma como os adultos aprendem é __________ das crianças, já que produzem outros 
tipos de interação com os objetos de __________. O motivo disso é que adultos possuem 
mais experiências e conhecimentos sobre diversos assuntos, além de possuirem 
interesses melhor _________. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima: 
 
Alternativas: 
 Diferente; aprendizagem; definidos. 
checkCORRETO 
 Oposta; conteúdo; realizados. 
 Igual; ficção; validados. 
 Melhor; abstração; existentes. 
 Semelhante; natureza; escondidos. 
Resolução comentada: 
A forma como os adultos aprendem é diferente das crianças, já que produzem outros 
tipos de interação com os objetos de aprendizagem. O motivo disso é que adultos 
possuem mais experiências e conhecimentos sobre diversos assuntos, além de 
possuirem interesses melhor definidos. 
Código da questão: 48191 
7) 
Este professor foi um dos primeiros educadores a trazer a realidade do educando para 
a sala de aula com o objetivo de alfabetizá-los. Para ele, o objetivo da educação era 
conscientizar o educando para que ele pudesse se libertar de sua condição de 
oprimido, de forma que a escola deveria formar criticidade no aluno e não continuar 
com a educação elitista e bancária, em que os professores depositavam seu 
conhecimento no aluno que apenas o acumularia. Para este professor, a educação 
deveria ser essencialmente política. 
Sobre a Educação de Jovens e Adultos, assinale o nome de seu grande representante 
brasileiro: 
 
Alternativas: 
 Paulo Coelho. 
 Paulo Freire. 
checkCORRETO 
 Paulo de Tarso. 
 Paulo de Campos. 
 Paulo Ayres. 
Resolução comentada: 
Paulo Freire é o nome do grande pedagogo brasileiro reconhecido internacionalmente 
que dedicou sua vida à educação como mecanismo de transformação social. 
Código da questão: 48199 
8) 
I. Para que um programa de formação continuada em uma empresa seja bem sucedido, 
é preciso pensar em três aspectos: 
1. O contexto de trabalho para o qual se propõe a formação. 
2. Compreensão de que o programa apenas não será responsável por todas as 
melhoras na empresa. 
3. Condições para a viabilização de melhorias – vontade dos envolvidos, recursos 
financeiros e organização do trabalho. 
PORQUEII. Por vezes, quando há ausência do contexto de trabalho em programas de formação, 
o educando pode entender que aquele novo conhecimento não será aplicado e, 
portanto, pode se fechar a ele. 
Outras vezes, a empresa acredita que um programa de formação feito por seus 
funcionários vai melhorar sua empresa, mas sem que haja o terceiro quesito nenhum 
programa terá o efeito esperado. 
As condições para viabilizar as melhorias podem ser o item mais importante, pois sem 
vontade dos envolvidos, funcionários e chefes, nenhuma mudança será efetiva; se 
houver vontade e não recursos, as mudanças também não serão efetivas. Da mesma 
forma, se houver vontade e recursos, mas a organização do trabalho se mantiver a 
mesma, pode ser que o resultado esperado também não seja atendido. 
Assinale a alternativa acerca das asserções supracitadas, bem como a relação entre elas: 
 
Alternativas: 
 A primeira asserção está correta, e a segunda está incorreta. 
 As duas asserções estão corretas, e a segunda não justifica a primeira. 
 A primeira asserção está incorreta, e a segunda está correta. 
 As duas asserções estão corretas, e a segunda justifica a primeira. 
checkCORRETO 
 As duas asserções estão incorretas. 
Resolução comentada: 
A proposição da primeira parte é perfeitamente justificada pela segunda parte; assim, 
cada um dos três quesitos possui uma complementação: 
Caso não haja um contexto (provavelmente profissional) para existir a formação, não 
haverá grande aderência dos adultos. 
A formação por si só não consegue resolver todos os desafios do contexto, é preciso 
que haja investimento e condições adequadas na organização. 
Chefes dedicados e motivados, investimentos, motivação dos colaboradores e 
formação continuada são as chaves para a resolução dos conflitos e desafios 
organizacionais. 
Código da questão: 48207 
9) 
Leia as seguintes afirmações e assinale-as com V(erdadeiro) ou F(also): 
( ) As formações continuadas de adultos que partem do contexto do trabalho são 
bastante propícias à aprendizagem. 
( ) A formação continuada também ocorre na interação e na troca de experiências, 
portanto, a coletividade é fator essencial no planejamento de programas formais ou 
não formais. A troca de ideias com os colegas no grupo de trabalho e a observação do 
comportamento dos colegas são processos importantes de aprendizagem. 
( ) As possibilidades de formação continuada precisam promover reflexão nos 
educandos; é por meio dela que as práticas, conceitos, experiências serão revisitados e, 
possivelmente, ressignificados, contribuindo assim para a aprendizagem e para o 
desenvolvimento profissional. 
( ) Dentre as fontes de formação inicial, pode-se destacar: experiências sociais fora do 
ambiente de trabalho (formação escolar recebida, experiência pessoal e familiar); 
situações promovidas no próprio trabalho (reuniões de planejamento da instituição, 
orientações pedagógicas fornecidas em cursos, cursos de atualização promovidos pela 
direção da instituição); e outras fontes de conhecimento (consulta a livros e revistas 
especializadas, participação em seminários e congressos sobre educação e publicações 
voltadas para a educação superior). 
( ) Os conhecimentos para a prática são aqueles oriundos dos processos formais, 
principalmente os cursos de formação continuada. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F: 
 
Alternativas: 
 V – V – F – V – F. 
 F – V – F – V – F. 
 V – V – V – F – F. 
checkCORRETO 
 V – F – F – V – V. 
 F – V – V – F – V. 
Resolução comentada: 
As três primeiras afirmativas são verdadeiras. 
A 4ª afirmativa refere-se à formação continuada, e não à formação inicial. 
A 5ª afirmativa refere-se à formação inicial, e não à formação continuada. 
Código da questão: 48206 
10) 
I. Não adianta que um professor adapte a teoria pedagógica para adultos. 
PORQUE 
II. Os professores precisam cooperar com os alunos adultos, para que se constitua uma 
proposta realmente andragógica. 
Assinale a alternativa acerca das asserções supracitadas, bem como a relação entre elas: 
 
Alternativas: 
 As duas asserções estão incorretas. 
 A primeira asserção está correta, e a segunda está incorreta. 
 As duas asserções estão corretas, e a segunda justifica a primeira. 
checkCORRETO 
 As duas asserções estão corretas, e a segunda não justifica a primeira. 
 A primeira asserção está incorreta, e a segunda está correta. 
Resolução comentada: 
O termo Andragogia foi abandonado por muito tempo desde suas primeiras menções, 
em 1833, e só foi reutilizado novamente em 1921 pelo cientista social alemão Eugen 
Rosenstock. Ele defendeu que a educação de adultos precisaria de professores, 
métodos e filosofias especiais. Afirmava que não bastava que os professores 
traduzissem a teoria da Pedagogia para utilizá-la com adultos, mas que o professor 
precisaria cooperar com os alunos para ser um verdadeiro “andragogo” (KNOWLES; 
HOLTON; SWANSON, 2011). 
Código da questão: 48194