PROVA DOCÊNCIA EM SAÚDE Andragogia PÓS ANHANGUERA

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Andragogia
1) I. A aprendizagem autodirigida é privilegiada pela educação a distância.
PORQUE
I. essa última se alinha com os quatro passos da aprendizagem autodirigida (estar pronto
para aprender, estabelecer objetivos de aprendizagem, engajar-se no processo de apren-
dizagem e avaliar a aprendizagem).
Assinale a alternativa acerca das asserções supracitadas, bem como a relação entre elas:
Alternativas:
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
As duas afirmações são falsas.
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. CORRETA
A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
2)
I. Não adianta que um professor adapte a teoria pedagógica para adultos.
PORQUE
II. Os professores precisam cooperar com os alunos adultos, para que se constitua uma
proposta realmente andragógica.
Assinale a alternativa acerca das asserções supracitadas, bem como a relação entre elas:
Alternativas:
As duas asserções estão corretas, e a segunda não justifica a primeira.
A primeira asserção está correta, e a segunda está incorreta.
A primeira asserção está incorreta, e a segunda está correta.
As duas asserções estão incorretas. INCORRETO
As duas asserções estão corretas, e a segunda justifica a primeira.
3)A proposta voltada para a educação de adultos, considerando as características e inte-
resses desta população, e diferenciada da proposta voltada à aprendizagem da criança,
chama-se:
Alternativas:
Andragogia. CORRETA
Analogia.
EJA – Educação de Jovens e Adultos.
Construtivismo.
Pedagogia.
4)Qual é o significado de educação continuada?
Alternativas:
É a educação que passa de pai para filho, ou seja, continua-se a construção de valo-
res, aprendizagens e saberes herdados de nossos avós.
É o tipo de aprendizagem que se faz ao longo da vida a partir das vivências sociais na
família, na igreja, em conversas informais.
É o mesmo que formação inicial.
É uma formação ao longo da vida que ocorre a partir de cursos, treinamentos, capacita-
ções, pós-graduação, que ocorrem após a primeira formação profissional. CORRETA
São cursos de ensino superior, tais como bacharelado, licenciatura, graduação tecnoló-
gica.
5)Na aprendizagem ________ o sujeito toma a rédea de seu aprendizado e o organiza no
lugar do ________. Ele decide o que será aprendido, como será feita a aprendizagem,
identificação e seleção dos recursos humanos e materiais, além de ________ o que foi
aprendido.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
Escolar; pai; perder.
Autônoma; patrão; esquecer.
Acadêmica; psicólogo; sintetizar.
Autodirigida; professor; avaliar. CORRETA
Andragógica; chefe; reaprender.
6) I. Para que um programa de formação continuada em uma empresa seja bem sucedi-
do, é preciso pensar em três aspectos:
1. O contexto de trabalho para o qual se propõe a formação.
2. Compreensão de que o programa apenas não será responsável por todas as melhoras
na empresa.
3. Condições para a viabilização de melhorias – vontade dos envolvidos, recursos finan-
ceiros e organização do trabalho.
PORQUE
II. Por vezes, quando há ausência do contexto de trabalho em programas de formação, o
educando pode entender que aquele novo conhecimento não será aplicado e, portanto,
pode se fechar a ele.
Outras vezes, a empresa acredita que um programa de formação feito por seus funcioná-
rios vai melhorar sua empresa, mas sem que haja o terceiro quesito nenhum programa te-
rá o efeito esperado.
As condições para viabilizar as melhorias podem ser o item mais importante, pois sem
vontade dos envolvidos, funcionários e chefes, nenhuma mudança será efetiva; se houver
vontade e não recursos, as mudanças também não serão efetivas. Da mesma forma, se
houver vontade e recursos, mas a organização do trabalho se mantiver a mesma, pode
ser que o resultado esperado também não seja atendido.
Assinale a alternativa acerca das asserções supracitadas, bem como a relação entre elas:
Alternativas:
A primeira asserção está correta, e a segunda está incorreta.
As duas asserções estão corretas, e a segunda não justifica a primeira.
As duas asserções estão incorretas.
As duas asserções estão corretas, e a segunda justifica a primeira. CORRETA
A primeira asserção está incorreta, e a segunda está correta.
7)I. Paulo Freire pensava a educação como um todo e dizia que um professor engajado
em uma prática transformadora procura desmistificar e questionar a realidade e levar seu
aluno a refletir sobre sua condição para que consiga transformar sua realidade.
PORQUE
II. O professor procura criar em seus alunos condições para que a consciência ingênua
seja superada e que se possa perceber as contradições da sociedade e dos grupos em
que vivem.
Assinale a alternativa acerca das asserções supracitadas, bem como a relação entre elas:
Alternativas:
A primeira asserção está correta, e a segunda está incorreta.
A primeira asserção está incorreta, e a segunda está correta.
As duas asserções estão incorretas.
As duas asserções estão corretas, e a segunda não justifica a primeira. CORRETA
As duas asserções estão corretas, e a segunda justifica a primeira.
8)Analise as seguintes afirmativas:
I. Considera-se que a Pedagogia tenha surgido na Grécia, pois foi lá que foram encontra-
dos os primeiros pedagogos: filósofos que acompanhavam as crianças nas escolas.
II. Jean Jaques Rousseau defende que as crianças possuem necessidades e processos
de desenvolvimento diferentes dos adultos, por isso precisaria de um tratamento adequa-
do que respeitasse suas peculiaridades.
III. O alemão Friederich Froebel entende que o homem se desenvolve em etapas: infân-
cia, meninice, puberdade, mocidade e maturidade, e que cada etapa a educação precisa
considerar as características do sujeito; dessa forma, a educação para crianças deve pro-
porcionar que a criança floresça.
IV. A Andragogia, ciência da educação do adulto, é composta por 6 princípios básicos: au-
toconceito do estudante, necessidade de aprender, experiências prévias, prontidão para
aprender, motivação e o professor é um transmissor no processo de aprendizagem.
V. Na Heutagogia entende-se que o aprendiz seja capaz de determinar o que ele aprende-
rá em função do desenvolvimento de capacidades, ou seja, uma pessoa capaz: sabe co-
mo aprender, é criativa, tem alto grau de eficácia, é confiante em mobilizar suas compe-
tências e trabalha bem com outras pessoas.
São verdadeiras:
Alternativas:
III - IV - V.
II - III - V.
II - III - IV. INCORRETA
I - IV - V.
I - II e-IV
9)Sobre a aprendizagem autodirigida, considere as seguintes afirmações:
I. A autodireção da aprendizagem é percurso solitário, pois envolve apenas o aluno.
II. Independentemente de como o aprendiz irá buscar a aprendizagem necessária, um fa-
tor é certo: ela depende diretamente da capacidade crítica e questionadora do aprendiz.
III. A ideia de aprendizagem autodirigida é difundida em vários países como Estados Uni-
dos e França, e este conceito é principalmente desenvolvido e difundido no Brasil.
IV. O engajamento no processo de aprendizagem deve ser ponto principal, pois sem ele o
aluno deixa de buscar o conhecimento.
V. Um dos maiores desafios da aprendizagem autodirigida é a organização para o estudo,
essencial para o estudo aprofundado de algo.
São verdadeiras:
Alternativas:
I - III - V.
III - IV - V.
II - IV - V. CORRETA
II - III - IV.
I - II - IV.
10)A partir da perspectiva de que aprendizagem é experiencial e é desenvolvida em um
ciclo com quatro modos de aprendizagem (experiência concreta, observação reflexiva,
conceituação abstrata e experimentação ativa), Kolb (1984) também propôs quatro estilos
de aprendizagem e suas características.
Analise as afirmativas abaixo, assinalando-as com V(erdadeiro) ou F(also):
( ) O estilo de aprendizagem ‘Divergente’ está associado a pessoas questionadoras, inqui-
etas e dominantes, pois procura sempre impor suas descobertas e seus conhecimentos.
( ) O estilo identificado como ‘Assimilador’apresenta a capacidade de planificar, criar mo-
delos, definir problemas e conceituar, bem como está associado a pessoas pacientes.
( ) Já o estilo ‘Convergente’ está presente em pessoas com tendência a resolver proble-
mas e tomar decisões, pois tem uma compreensão ampliada da situação; são pessoas
que tendem a ser lógicas.
( ) Por fim, o estilo ‘Acomodador’ está presente em pessoas que não gostam de se envol-
ver em questões de risco, nas quais precisam ser ativos para fazer as coisas acontece-
rem; pelo contrário, trata-se de pessoas acomodadas, que executam as tarefas conforme
são orientadas a fazer.
Alternativas:
V – V – V – F. INCORRETA
V – F – V – F.
F – V – V – V.
V – F – F – F.
F – V – V – F.