CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO AVL 1

Prévia do material em texto

Disciplina: Crescimento e Desenvolvimento Humano (LEF05) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:517689) ( peso.:1,50) 
Prova: 21373147 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: ​Resposta Certa​ ​Sua Resposta Errada 
1
. 
Três fatores influenciam nos processos de crescimento e desenvolvimento humano. Num destes 
fatores, enquadram-se as desordens cromossômicas, como as síndromes, e genéticas, como as 
más formações. Este fator determina, também, as características individuais, como cor dos olhos, o 
sexo, entre outros. A qual fator estamos nos referindo? 
 
 a) Influências metabólicas. 
 b) Hereditariedade. 
 c) Influências contextuais. 
 d) Ambiente. 
 
2
. 
Na segunda infância, o corpo tende a se tornar mais esguio e as partes do corpo começam a se 
assemelhar, em termos de proporções, como as de um adulto. Com relação à segunda infância, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SOUZA, F. 8 Períodos do Desenvolvimento Humano - Psicologia. Psicologiamsn.com. 
Disponível em: 
<http://www.psicologiamsn.com/2015/10/8-periodos-do-desenvolvimento-humano-psicologia.html>. 
Acesso em: 16 nov. 2016. 
 
 a) O crescimento se torna mais lento. 
 b) Algumas crianças demonstram necessidades educacionais e talentos especiais. 
 c) As habilidade de memória e linguagem aumentam. 
 d) Começa a surgir preferência pelo uso de uma das mãos. 
 
3
. 
O desenvolvimento humano busca entender as mudanças que ocorrem nos indivíduos, em que um 
influencia o outro. Referente aos três domínios de desenvolvimento, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Cognitivo: mudanças e estabilidade na aprendizagem, raciocínio, memória, atenção, linguagem, 
pensamento e criatividade. 
II- Psicossocial: mudanças e estabilidade relacionada às emoções e à personalidade do indivíduo, 
como também nos seus relacionamentos coletivos. 
III- O cognitivo na idade adulta intermediária, referente às capacidades mentais atinge o seu auge, 
e as habilidades relativas à solução de problemas práticos são bem desenvolvidos. A criatividade 
poderá diminuir um pouco, mas a qualidade é maior. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_3%20aria-label=
IV- Fisicossocial: crescimento e desenvolvimento saudável do corpo e da mente, como também das 
capacidades sensório-motoras. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
4
. 
O crescimento e desenvolvimento humano inicia no período embrionário, quando, na concepção, 
seu tamanho é igual a uma célula e pesa menos de 1 grama, chegando ao final da gestação com 
peso aproximado entre 2,7 a 3,6 kg. Ao nascer, há uma diferença significativa de tamanho da 
cabeça em relação a seu corpo. Qual a proporção normal de tamanho da cabeça em relação ao 
corpo que o recém-nascido deve apresentar? 
 
 a) 1/5 em relação ao corpo. 
 b) 1/2 em relação ao corpo. 
 c) 1/4 em relação ao corpo. 
 d) 1/3 em relação ao corpo. 
 
5
. 
Os primeiros anos de vida são ideais para a criança adquirir e aprimorar seu repertório motor 
através das suas experiências. Assim, há uma progressão dos movimentos simples para os mais 
complexos. Podemos organizar estes movimentos em três categorias. Sobre essas categorias, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Manipulativos - são movimentos de manipulação motora rudimentar, ou seja, movimentos de 
coordenação grossa. 
II- Locomotores - são movimentos que envolvem mudança na localização do corpo em relação a 
um ponto fixo no espaço. 
III- Estabilizadores - são quaisquer movimentos que requerem obter e manter o equilíbrio. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) As afirmativas II e III estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa I está correta. 
 c) Somente a afirmativa II está correta. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_5%20aria-label=
6
. 
Segundo Papalia, Olds e Feldman (2009), há diferentes domínios de desenvolvimento humano, 
como o físico, o cognitivo e o psicossocial, separados didaticamente, para melhor entendimento. 
No entanto, cada um desses domínios, que formam o indivíduo, interagem entre si. Referente aos 
três domínios de desenvolvimento, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Psicossocial: mudanças e estabilidade nas emoções, na personalidade e nos relacionamentos 
sociais. 
II- Físico: crescimento do corpo e do cérebro, as capacidades sensoriais, as habilidades motoras e 
a saúde. 
III- Físico cognitivo psicossocial: é a interação entre os domínios na formação do indivíduo. 
IV- Cognitivo: mudanças e estabilidade em capacidades mentais, como aprendizagem, atenção, 
memória, linguagem, pensamento, raciocínio e criatividade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. 10. ed. São 
Paulo: McGraw Hill, 2009. 
 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
7
. 
O desenvolvimento humano estuda os processos e as características das mudanças dos indivíduos 
ao longo do ciclo de vida. Os domínios de desenvolvimento podem ser: físico, cognitivo e 
psicossocial. Referente aos domínios do desenvolvimento motor, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
 
 
a) 
Os processos de mudança ocorrem em todos os aspectos do desenvolvimento e ao longo de 
todos os períodos do ciclo da vida de um indivíduo, mas a estabilidade está presente nas 
mudanças quantitativas, como o crescimento ou a perda da altura e do peso e na aquisição de 
vocábulos. 
 
b) 
Um exemplo de influência do domínio cognitivo sobre os outros domínios é quando uma criança 
com desenvolvimento precoce da linguagem apresenta reações positivas nos demais domínios. 
 
c) 
As mudanças ao longo do desenvolvimento podem ser de dois tipos, sendo qualitativas ou 
quantitativas. A mudança qualitativa altera o tipo, a estrutura ou a organização da criança, é 
marcada pela necessidade de novos fenômenos que não podem ser facilmente antecipados, por 
exemplo: mudança da criança não verbal para a criançaque entende palavras e consegue 
comunicar-se verbalmente. 
 
d) 
O desenvolvimento é um processo unificado, ou seja, um indivíduo é formado pelo conjunto do 
desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial, em que cada um poderá influenciar uns aos 
outros. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_7%20aria-label=
8
. 
Os gráficos de crescimento são itens essenciais como ferramentas para profissionais da área da 
saúde e professores de Educação Física. Eles são valiosos porque auxiliam a determinar até que 
ponto estão sendo atendidas as necessidades fisiológicas que garantem o crescimento e o 
desenvolvimento durante o importante período da infância. Sobre o crescimento na infância, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O tamanho da cabeça do bebê não influencia no seu equilíbrio; o tamanho das mãos do bebê 
influencia nas formas de explorar os objetos. 
( ) Para medir o comprimento de crianças com idade abaixo de dois anos, deve-se deitar a 
criança em decúbito dorsal e, com auxílio de uma régua, obtém-se a medida com a perna da 
criança em extensão. 
( ) O crescimento na infância é mais lento no decorrer do primeiro ano de vida. Aos três anos de 
idade, o cérebro alcançou 75% de seu tamanho adulto e, aos seis anos de idade, o tamanho chega 
próximo a 90%. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: ONIS, Mercedes de; VICTORA, Cesar G. Gráficos de crescimento para bebês alimentados 
com leite materno. Jornal de Pediatria, Pelotas, v. 80, n. 2, p. 85-87, jan. 2004. Disponível em: 
<http://www.jped.com.br/conteudo/04-80-02-85/port_print.htm>. Acesso em: 11 abr. 2017. 
 
 a) F - V - V. 
 b) V - F - V. 
 c) F - V - F. 
 d) V - F - F. 
 
9
. 
O professor de Educação poderá utilizar as medidas antropométricas na avaliação do processo de 
crescimento e desenvolvimento de seus alunos, como o peso e a estatura. Essas mudanças serão 
observadas até a vida adulta e no processo de envelhecimento. As fases de crescimento humano 
são: crescimento fetal, neonatal, crescimento na infância e crescimento na adolescência e na vida 
adulta. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Crescimento fetal: após a concepção ocorrem várias divisões celulares, denominado de 
embrião. Ocorre uma diferenciação celular, a endoderme (camada interna), a mesoderme (camada 
mediada) e a ectoderme (camada externa). Por meio dessas três camadas, os sistemas digestivo, 
respiratório, glandular, muscular, esquelético, circulatório, reprodutivo, nervoso central e periférico 
são desenvolvidos. 
( ) Crescimento neonatal: ocorre antes do nascimento do bebê e se estende até a segunda ou 
quarta semana de vida. 
( ) Crescimento na infância/início da infância ocorre a partir de quatro meses de vida até um ano 
de idade e a infância posterior ocorre de um até dois anos de idade. Esse período é caracterizado 
pelo rápido aumento no comprimento e no peso da criança. É fato que o crescimento é ainda mais 
rápido no decorrer do primeiro ano de vida. Aos três anos de idade, o cérebro alcançou 75% de seu
tamanho adulto e, aos seis anos de idade, aproxima-se de 90%. 
( ) Crescimento na adolescência e vida adulta: a taxa de crescimento acelera. Os aumentos 
anuais médios de altura e peso são equivalentes a 5,1 cm e 2,3 kg. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) V - V - V - F. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_9%20aria-label=
 b) V - V - V - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
1
0. 
A anemia falciforme é a doença hereditária de maior prevalência no Brasil, afetando cerca de 0,1% 
a 0,3% da população afrodescendente, sendo observada, também, em decorrência da alta taxa de 
miscigenação, cada vez mais significativa da população caucasiana brasileira. Essa doença ainda 
não tem cura, mas pode ser controlada. Quando o diagnóstico é feito precocemente e tratada 
adequadamente com os meios disponíveis na atualidade, há importante redução da morbidade e 
mortalidade (MELO-REIS et al., 2006). Com relação à anemia falciforme, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I- A anemia falciforme faz com que as hemácias percam as características arredondadas e 
elásticas, tornando-se endurecidas e adquirindo um aspecto de foice. 
II- A anemia falciforme tem sintomas como: dores nos ossos e articulações, fadiga intensa, 
icterícia, tendências a infecções e feridas nas pernas. 
III- O teste do pezinho feito logo após o nascimento do bebê é muito eficiente na detecção da 
anemia falciforme. 
IV- A anemia falciforme é causada pela inabilidade do feto em utilizar os nutrientes que são 
disponibilizados pela mãe. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: MELO-REIS, Paulo R. et al. A importância do diagnóstico precoce na prevenção das 
anemias hereditárias. Revista Brasileira Hematologia Hemoterapia, Goias, v. 28, n. 2, p. 149-152, 
out. 2006. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbhh/v28n2/v28n2a17>. Acesso em: 18 out. 
2017. 
 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 
Prova finalizada com ​10 acertos​ e ​0 questões erradas​. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_10%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTQwNw==&action2=TEVGMDU=&action3=NTE3Njg5&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzMxNDc=#questao_10%20aria-label=