APOL 2 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Nota 100

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APOL-2- Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Questão 1/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia o texto:“Curiosamente, para aprender a falar, a criança não precisou de nenhuma sistematização da linguagem oral: bastou estar no meio de falantes para falar também”.
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da ciência que estuda cientificamente a linguagem humana:
	
	C
	Linguística.
Questão 2/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia o texto:“É importante lembrar que, no Brasil, muitas crianças e jovens das camadas populares permanecem anos na escola sem se tornarem leitores, sem adquirir familiaridade com os processos de escrita ou mesmo sem aprender a resolver problemas simples de matemática”.Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma causa referente ao fracasso da educação brasileira, de acordo com a autora Kramer:
	
	A
	Professores não sabem lidar com diferentes culturas, hábitos e linguagens e têm dificuldades para ensinar crianças com pouco acesso a contextos e materiais escritos.
Questão 3/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia o seguinte fragmento de texto:“A Constituição Federal de 1988, no inciso I do art. 208, apregoa o dever do Poder Público de oferecer a toda a população o ensino fundamental, ao estabelecer que ‘a educação é direito de todos e dever do Estado e da família [...], inclusive sua oferta garantida para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria”.Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta a modalidade de ensino destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria:
	
	E
	Educação de jovens e adultos.
Questão 4/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia o trecho a seguir:“[...] o grupo intitulado jovens e adultos é muito diferente entre si e necessita de metodologias que contemplem essa diferença, de forma a tornar a aprendizagem significativa”.Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que indica corretamente a atitude que um professor da EJA deve ter em relação ao uso dos sinais de pontuação:
	
	E
	O professor da EJA deve utilizar textos e chamar a atenção para o uso dos sinais de pontuação, bem como realizar correção coletiva, enfatizando a utilização correta dos sinais.
Questão 5/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia o texto:“[...] Tais materiais e ações que remetem à escrita (escrever uma lista de compras, procurar um número na lista telefônica, receber uma carta, deixar um recado escrito para alguém são informações a que tem acesso a criança que cresce em um ambiente alfabetizado e que remetem diretamente a um dos principais elementos do trabalho da alfabetização: a função social da leitura e escrita (Ferreiro, 1993)”.Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que indica corretamente qual o papel da escola ao perceber que as crianças não têm acesso à informações que promovam a função social da leitura e escrita:
	
	A
	A escola deve promover ações intencionais e competentes que favoreçam o processo de leitura e escrita com função social.
Questão 6/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia o texto:“[...] exemplos de atividades específicas para a alfabetização [...] são meras sugestões que podem e devem ser adaptadas a cada realidade. Uma boa atividade é também caracterizada pela adequação à sala de aula em questão. Fica, então, a critério do professor, a adaptação das atividades propostas à sua vivência”.Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, relacione os exemplos de atividades de alfabetização às suas sugestões de trabalho:
1.Crachá 
2.Listadealunos
(  )Podem ser embaralhados e entregues um para cada criança e ela deverá localizar o colega com o respectivo nome.
(  ) O professor monta um cartaz com os nomes numerados e em ordem alfabética.
(  ) Por meio dessa atividade as crianças poderão verificar quantas têm nome igual ou que contém as mesmas letras.
(   ) Podem ser misturados na mesa do professor e as crianças devem procurar o seu pela identificação do nome. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	C
	1 – 2 – 2 – 1
Questão 7/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia o texto: “Se sabidamente, somos um país de pluralidade cultural, não parece ser aceitável que a escola tenha dificuldade em lidar com o que é tido como característica de nosso povo [...]”.Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta corretamente características da cultura do povo brasileiro:
	
	D
	Temos diferentes culturas, valores, classes sociais, práticas, hábitos e linguagem.
Questão 8/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento do texto:“[...] o professor que pretende educar jovens e adultos precisa refletir sobre letramento e aprendizagem significativa, pois são temas que se referem à sua prática pedagógica, tornando-a diferenciada da prática infantil, e , ainda assim, interessante e eficaz”.Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que indica corretamente como o professor alfabetizador deve trabalhar a produção de texto no ambiente da EJA:
	
	E
	Utilizar diversos tipos de textos em sala de aula, bem como realizar a leitura e colocar o aluno no papel de autor.
Questão 9/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia o texto:“Importante salientar que as crianças provenientes de lares com níveis baixos ou nulos de alfabetização não têm acesso à informação [...], cabendo à escola demonstrá-la por meio de ações intencionais e competentes”.Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta corretamente qual o principal elemento do trabalho da alfabetização:
	
	B
	Oportunizar ações como escrever uma lista de compras e acesso a materiais escritos considerando a função social da leitura e escrita.
Questão 10/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia o texto:“Diz Cagliari (1991, p.34): 'a língua portuguesa, como qualquer outra língua, tem o certo e o errado somente em relação à sua estrutura. Com relação ao uso pelas comunidades falantes, não existe o certo e o errado linguisticamente, existe o diferente'”.
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta corretamente um aspecto importante a ser considerado no processo de aquisição da linguagem:
	
	D
	Possivelmente, crianças advindas de comunidades que não convivem com livros, leitura e escrita, poderão apresentar maiores dificuldades para alfabetizarem-se.