Didática e Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas (BID01)

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Acadêmico:
	Zenaide Poster Isoton (2498133)
	
	Disciplina:
	Didática e Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas (BID01)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512301) ( peso.:1,50)
	Prova:
	21136862
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Avaliar não é um processo fácil de ser realizado, pois exige do professor um olhar de totalidade, voltado à aprendizagem das formas conceituais, procedimentais e atitudinais. Sobre os aspectos das avaliações de aprendizagem, analise as sentenças a seguir:
I- Durante o processo de avaliação, professor e aluno vão constantemente analisar e verificar a coerência de suas explicações, procedimentos e atitudes que tomam.
II- Avaliar exige pouco do professor, pois serve apenas para sinalizar os erros dos alunos e fazer com que estes recuem na construção de seu conhecimento.
III- O olhar do professor precisa ser de uma avaliação contínua e processual que dará suporte ao aprendizado do aluno.
IV- Avaliar é uma atividade simples, pois serve apenas para dar uma nota para o aluno.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças  I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças  III e IV estão corretas.
	2.
	Há professores que criticam o uso de provas escritas como instrumento de avaliação por não analisarem aspectos mais subjetivos relacionados ao aprendizado. Para avaliar este aspecto, são adequados outros instrumentos, como: autoavaliação, relatórios, registros, entre outros. No entanto, a prova escrita é o formato de avaliação mais utilizado, pois apresenta algumas vantagens práticas. Sobre a praticidade da prova escrita, analise as sentenças a seguir:
I- Avalia vários alunos e conteúdos de uma só vez.
II- Serve como documento que se pode revisitar sempre que necessário.
III- É considerado um recurso de difícil aplicação e coleta de resultados.
IV- Sua execução exige um tempo relativamente curto.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	3.
	Avaliar é uma tarefa muito complexa, pois, além dos elementos intelectuais relacionados ao processo, existem os fatores de ordem social. No entanto, proclamar a impossibilidade de avaliar os estudantes nos isenta de algumas responsabilidades. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Mesmo reconhecendo os limites nos quais uma avaliação está inserida, é importante que o profissional encontre meios para realizar suas análises. 
(    ) É preciso eliminar a avaliação do currículo, pois ela é responsável pela maioria das evasões escolares, principalmente no Ensino Médio. 
(    ) A avaliação não deve restringir-se apenas às questões intelectuais, há também outros aspectos culturais, sociais e econômicos que devem ser levados em conta. 
(    ) Existem vários conceitos relacionados à avaliação escolar, cada um destacando concepções diferentes de aluno, professor, escola, educação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	4.
	Existem vários aspectos a serem considerados em um processo de avaliação. Neste sentido, cabe ao professor ir além do conteúdo da própria disciplina, promovendo e acompanhando a construção do conhecimento dos estudantes. Referente aos aspectos a serem considerados na avaliação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Apresentação de trabalhos orais, tarefas e os conteúdos atitudinais não possibilitam a construção do conhecimento.
(    ) A interação dos estudantes com os colegas, professor e objeto do conhecimento.
(    ) As diferentes formas de registro (desenhos, recortes, colagens e textos) realizadas pelos estudantes ao expressar suas ideias individuais ou coletivas.
(    ) O interesse em questionar, investigar, observar e pesquisar no decorrer do processo de ensino e aprendizagem.
(    ) As discussões em sala de aula e aulas passeio não devem ser consideradas no processo de aprendizagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V - V.
	 b)
	F - F - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - F - F.
	 d)
	F - V - V - V - F.
	5.
	A aplicação de testes e provas são os recursos avaliativos mais utilizados pelos professores. Neste sentido, ao invés de excluí-los do processo pedagógico, talvez seja interessante ressignificá-los, fazendo deles uma estratégia de aprendizagem. Referente aos cuidados que devemos ter ao elaborar uma prova, analise as sentenças a seguir:
I- O professor precisa elaborar questões que exijam dos estudantes a habilidade de memorização do objeto de estudo.
II- Ao elaborar uma avaliação, o professor precisa levar em conta os objetivos do conteúdo e as atividades que foram realizadas durante as aulas.
III- A avaliação deve ser sempre objetiva, pois é de fácil elaboração e auxilia o professor na correção.
IV- Elaborar uma avaliação exige do professor criatividade e habilidade em selecionar questões adequadas ao nível de desenvolvimento intelectual dos estudantes.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	6.
	Avaliar é um processo, desde a explicação oral realizada pelo professor, as atividades e tarefas desenvolvidas pelos estudantes e o momento final, que é o produto cobrado pelo professor para atribuir uma nota. Este resultado final pode ser realizado de inúmeras maneiras. Referente ao processo avaliativo realizado pelo professor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para conseguir avaliar os estudantes de forma correta, somente as avaliações individuais dão conta de medir o conhecimento adquirido pelos estudantes.
(    ) Utilizar diferentes estratégias de avaliação dá muito trabalho para o professor e os estudantes não aproveitam, por isso não vale a pena insistir. 
(    ) Realizar uma aula passeio ou fazer uma experiência no laboratório de Ciências com roteiro de estudo é uma forma de avaliação prática. 
(    ) Utilizar trabalhos em grupos, modelização, socialização, avaliações orais e dissertativas, jogos, experiências, são algumas estratégias de avaliação. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	7.
	A avaliação é um processo contínuo e faz parte do planejamento de todo o professor, pois é parte integrante do processo de ensino e aprendizagem. Vale a pena destacar que, quando um professor avalia o que os estudantes aprenderam, está também avaliando o que ele conseguiu ensinar durante o processo. Neste sentido, Haydt (2001) oferece algumas contribuições com relação à avaliação. Sobre essas contribuições, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A avaliação é considerada um processo contínuo, pois permite ao professor verificar se a sua estratégia de ensino desenvolve a construção do conhecimento científico dos educandos.
(    ) A avaliação também é chamada de orientadora, indicando as dificuldades e as facilidades dos alunos, possibilitando ao professor diagnosticar o seu planejamento, refazendo-o quando necessário. 
(    ) A avaliação é um método classificatório, em que se mede a aprendizagem do aluno por meio do número (nota), verificando-se, assim, no final do processo se ele será aprovado ou não. 
(    ) A avaliação é uma metodologia adotada pelo professor para punir os alunos, pois, dessa forma, o professor consegue manter a disciplina em sala de aula.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:FONTE: HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 7. ed. São Paulo: Ática, 2001.
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	8.
	Existem inúmeras técnicas e instrumentos de avaliação. Uma ferramenta que está sendo incorporada pelos professores são os portfólios. Essa técnica permite organizar as atividades realizadas pelos estudantes durante o bimestre ou ano letivo. Entretanto, o professor precisa estar atento a alguns aspectos para trabalhar com portfólios. Referente a esses aspectos, analise as sentenças a seguir:
I- O professor precisa pesquisar e entender sobre portfólio, para assim explicar aos estudantes as formas de organização das atividades.
II- Existem objetivos e competências a serem atingidos durante a construção do portfólio.
III- O portfólio é uma coleção de trabalhos escolares, com o único objetivo de mostrar aos pais as atividades realizadas durante o ano.
IV- O portfólio é tarefa fácil, portanto os estudantes não precisam do acompanhamento do professor para construí-lo.
V- O professor precisa ser mediador e interagir com os estudantes, durante a seleção das atividades que comporão o portfólio.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e V estão corretas.
	9.
	Existem diferentes formas de avaliar, bem como inúmeros aspectos a serem considerados em um processo de avaliação. Por isso, o professor precisa ir além das explicações e atividades apresentadas no livro didático, buscando incentivar os estudantes na busca pelo conhecimento. Com relação aos aspectos a serem considerados na avaliação, analise as seguintes sentenças:
I- Na avaliação, o professor precisa levar em consideração a apresentação de trabalhos orais e tarefas, já que os conteúdos atitudinais impossibilitam a construção dos saberes.
II- Na avaliação, o professor precisa levar em consideração a interação dos estudantes com os colegas, professor e objeto do conhecimento.
III- Na avaliação, o professor precisa levar em consideração as discussões em sala de aula, já que as aulas passeio não devem ser consideradas no processo de aprendizagem. 
IV- Na avaliação, o professor precisa levar em consideração o interesse em perguntar, investigar, observar durante o processo de ensino e aprendizagem.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	10.
	Os métodos ou instrumentos de avaliação são questões que geram polêmicas nas escolas, sendo fundamental discutir as formas de aprimorar os processos avaliativos da comunidade escolar. Nesse sentido, a avaliação é complexa e existem várias definições e concepções para avaliação escolar. Por isso, como professor, é necessário ter bom senso e comprometimento para elaborar uma avaliação significativa. Preparar uma "boa aula" com recursos e estratégias de ensino como: aula passeio, experiências, registros (escrito, desenho, fotográfico), modelização, socialização permite conectar afetivamente o estudante no tema a ser desenvolvido. Adotar diferentes avaliações em sala de aula possibilita promover a participação ativa do estudante durante todo o processo de aprendizagem. Sobre a avaliação da aprendizagem, analise as sentenças a seguir:
I-  Podemos assegurar que prova escrita, portfólio, trabalhos em grupos, testes, busca de informação na internet/bibliotecas, aulas práticas seguidas de relatórios são exemplos de instrumentos de avaliação.
II-  A avaliação no contexto atual deve priorizar a nota como a única forma de identificar as dificuldades que os alunos encontram no processo de assimilação/construção dos conhecimentos em sala de aula.
III- A avaliação possui diversas funções, entre elas podemos elencar: facilitar o diagnóstico, identificar e caracterizar as possíveis causas, interpretar os resultados, promover e agrupar os alunos.
IV- A avaliação é uma atividade que informa tanto durante o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem (avaliação formativa), quanto no final do processo determinando o nível de domínio em uma determinada área de aprendizagem (avaliação somativa).
V- A avaliação oral e escrita necessita ser realizada com o objetivo de averiguar a aprendizagem individual e como forma de possibilitar a manutenção da ordem e da disciplina em sala de aula.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III, IV e V estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, IV e V estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e V estão corretas.
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