AS Geral_ METODOLOGIA CIENTÍFICA

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20/07/2020 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
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Avaliação Geral da Disciplina
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Na "Avaliação Geral da Disciplina", você encontrará atividades de autocorreção para viver
concretamente os conceitos teóricos que abordamos no item "Conhecendo a Teoria".
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0,5 / 0,5 ptsPergunta 1
Existem vários tipos de métodos científicos utilizados pelos
pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento para se chegar a
determinados resultados.
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“Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para,
em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências
CORRETAS entre as colunas”.
Coluna A:
I. É aquele que parte da observação de casos particulares para o
estabelecimento de hipóteses de caráter geral.
II. Trata-se do método proposto pelos empiristas (Bacon, Hobbes,
Locke, Hume), para os quais o conhecimento é fundamentado
exclusivamente na experiência, sem levar em consideração
princípios preestabelecidos.
III. É aquele pelo qual, a partir da observação de um princípio geral,
chega-se a conclusões particulares. É o método proposto pelos
racionalistas (Descartes, Spinoza, Leibniz).
IV. É aquele pelo qual, mediante a percepção de uma lacuna no
conhecimento, formula-se uma hipótese e, então, pelo processo de
observação e inferência dedutiva, testa-se a predição da ocorrência
de fenômeno abrangido pela hipótese (LAKATOS; MARCONI,
1991).
Coluna B:
1. Método dedutivo.
2. Método hipotético-dedutivo.
3. Método indutivo.
A sequência CORRETA dessa associação é:
 I-3; II-3; III-1; IV-2.
Correto!Correto!
 I-2; II-1; III-3; IV-3.
 I-1; II-3; III-2; IV-3.
 I-3; II-2; III-3; IV-1.
 I-3; II-3; III-1; IV-1.
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1 Método dedutivo: é aquele pelo qual, a partir da observação
de um princípio geral, chega-se a conclusões particulares. Parte
de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e
possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal,
isto é, em virtude unicamente de sua lógica. É o método
proposto pelos racionalistas (Descartes, Spinoza, Leibniz).
2. Método hipotético-dedutivo: é aquele pelo qual, mediante a
percepção de uma lacuna no conhecimento, formula-se uma
hipótese e, então, pelo processo de observação e inferência
dedutiva, testa-se a predição da ocorrência de fenômeno
abrangido pela hipótese (LAKATOS; MARCONI, 1991).
3. Método indutivo: é aquele que parte da observação de casos
particulares para o estabelecimento de hipóteses de caráter
geral. Trata-se do método proposto pelos empiristas (Bacon,
Hobbes, Locke, Hume), para os quais o conhecimento é
fundamentado exclusivamente na experiência, sem levar em
consideração princípios preestabelecidos.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 2
O método fenomenológico não se limita à descrição dos fenômenos.
Também é, ao mesmo tempo, tentativa de interpretação dos mesmos.
I. Tem como objetivo pôr a descoberto os sentidos menos aparentes,
os sentidos mais fundamentais que os fenômenos têm.
II. Caracteriza-se por valorizar a pesquisa do cotidiano, da rotina.
III. Segue os procedimentos positivistas.
IV. Não envolve apenas questões ideológicas, geradoras de
polêmicas. Trata-se de um método de investigação da realidade
pelo estudo de sua ação recíproca. 
Sobre o método fenomenológico, é correto afirmar:
 I, II, III, IV.
 I, III, apenas.
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 I, II, apenas.Correto!Correto!
 I, II, III.
 I, apenas.
Método fenomenológico: não se limita à descrição dos
fenômenos. Também é, ao mesmo tempo, tentativa de
interpretação dos mesmos, com o objetivo de pôr a descoberto
os sentidos menos aparentes, os sentidos mais fundamentais
que os fenômenos têm. Caracteriza-se por valorizar a pesquisa
do cotidiano, por tentar resgatar tudo aquilo que, pela rotina, foi
perdendo relevo e significação, foi ficando oculto pelo uso, pelo
hábito, pelo senso comum. Nesse sentido, o enfoque
fenomenológico permite reeducar, reorientar o olhar que
investiga.
O método fenomenológico valoriza, sobretudo, a interpretação
do mundo, o qual surge intencionalmente à consciência do
homem. Assim, pode-se afirmar que, na pesquisa de orientação
fenomenológica, o sujeito deixa de ser um observador
imparcial, como pretende a abordagem positivista, para
assumir, de certa forma, a condição de “ator”. Aliás, um dos
méritos do método fenomenológico é justamente o de
questionar os procedimentos positivistas, encarecendo a
importância do sujeito no processo da construção do
conhecimento.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 3
“O cientista é aquele que utiliza o método __________para encontrar a solução dos
__________ ou compreender o universo à sua volta. Assim, o método científico é o
caminho trilhado pelo cientista”.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
 Científico – problemas.
Correto!Correto!
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 Dialético – métodos.
 Indutivo – problemas.
 Científico – inconvenientes.
 Científico – incômodos.
“O cientista é aquele que utiliza o método científico para
encontrar a solução dos problemas ou compreender o universo
à sua volta. Assim, o método científico é o caminho trilhado pelo
cientista”.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 4
O método dialético funda-se numa concepção dinâmica da realidade e
das relações dialéticas entre sujeito e objeto, conhecimento e ação,
teoria e prática.
I. O método dialético procura contestar uma realidade posta,
enfatizando as suas contradições.
II. Para toda tese, existe uma antítese, que, quando contraposta,
tende a formar uma síntese.
III. Trata-se de um método de investigação da realidade pelo estudo
de sua ação recíproca.
IV. O método dialético é contrário a todo conhecimento rígido.
Sobre o método dialético, é correto afirmar:
 I, II, III, IV.
Correto!Correto!
 I, II, apenas.
 I, apenas.
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 I, II, III.
 III, apenas.
Método dialético: procura contestar uma realidade posta,
enfatizando as suas contradições. Para toda tese, existe uma
antítese, que, quando contraposta, tende a formar uma síntese.
Tal método funda-se numa concepção dinâmica da realidade e
das relações dialéticas entre sujeito e objeto, conhecimento a
ação, teoria e prática. O métododialético não envolve apenas
questões ideológicas, geradoras de polêmicas. Trata-se de um
método de investigação da realidade pelo estudo de sua ação
recíproca [...]. É contrário a todo conhecimento rígido: tudo é
visto em constante mudança, pois sempre há algo que nasce e
se desenvolve e algo que se desagrega, se transforma
(ANDRADE, 1999, p.114-115). Portanto, o método dialético é
contrário a todo conhecimento rígido, pois tudo é percebido
como em constante mudança.
0 / 0,5 ptsPergunta 5
A ciência é um procedimento metódico que busca conhecer, interpretar
e intervir na realidade.
São considerados conceitos de métodos científicos (BARROS;
LEHFELD, 2000, p. 55):
I. Um método é único e sempre o mesmo para o estudo deste ou
daquele objeto.
II. Reflete as condições históricas do momento em que o conhecimento é construído.
III. Método significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se atinge um objetivo.
(BASTOS; KELLER, 2000, p.84)
IV. É um procedimento de investigação e controle que se adota para o
desenvolvimento rápido e eficiente de uma atividade qualquer.
Sobre os conceitos de métodos científicos, é correto afirmar que:
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 II, apenas.
 II, III, apenas.
 I, apenas.
 I, II, III, IV.
ocê respondeuocê respondeu
 II, III, e IV.
esposta corretaesposta correta
“O método não é único e nem sempre o mesmo para o estudo
deste ou daquele objeto e/ou para este ou aquele quadro da
ciência, uma vez que reflete as condições históricas do
momento em que o conhecimento é construído. Somente à
base desta reflexão o pesquisador conseguirá compreender o
plano histórico e dinâmico do conhecimento científico”.
(BARROS; LEHFELD, 2000, p. 55).
Método significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se
atinge um objetivo. Portanto, entende-se que: “É um
procedimento de investigação e controle que se adota para o
desenvolvimento rápido e eficiente de uma atividade qualquer.
Não se executa um trabalho sem a adoção de algumas técnicas
e procedimentos norteadores da ação.” (BASTOS; KELLER,
2000, p.84).
0,5 / 0,5 ptsPergunta 6
Quanto às suas finalidades, as pesquisas podem ser divididas em dois
grandes grupos: puras e aplicadas.
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para
VERDADEIRO, ou F para FALSO.
I. No primeiro, encontram-se os estudos motivados por razões de
ordem intelectual.
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II. No segundo, as pesquisas que objetivam resultados de ordem
prática.
III. Se a pesquisa pura pretende alargar a fronteira do conhecimento.
IV. A pesquisa aplicada tem em vista a utilização, na prática, de
conhecimentos indisponíveis para responder às demandas da
sociedade. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
 F, V, F, V.
 V, V, V, F.
Correto!Correto!
 F, V, V, V.
 F, F, V, V.
 V, V, V, V.
Quanto às suas finalidades, as pesquisas podem ser divididas
em dois grandes grupos: puras e aplicadas. No primeiro,
encontram-se os estudos motivados por razões de ordem
intelectual e, no segundo, as pesquisas que objetivam
resultados de ordem prática.
Se a pesquisa pura pretende alargar a fronteira do
conhecimento, a pesquisa aplicada tem em vista a utilização, na
prática, de conhecimentos disponíveis para responder às
demandas da sociedade em contínua transformação.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 7
Orientando-se sobre os estudos sobre a pesquisa científica. Analise as
seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou
F para FALSO.
I. Correspondem as múltiplas maneiras de se interpretar os dados obtidos.
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II. São os diferentes marcos epistemológicos que se lança mão para a compreensão
da realidade estudada.
III. O resultado deve constituir-se em uma verdade única, absoluta e inquestionável.
IV. Uma forma de conhecimento sem sentido (não dogmático) àquele aspecto
particular do real. 
Em relação aos estudos sobre as pesquisas, as assertivas I, II, III e IV
são RESPECTIVAMENTE:
 F, V, V, V.
 V, V, F, F.
Correto!Correto!
 V, V, V, V.
 F, V, F, V.
 F, F, V, V.
A essa diversidade correspondem múltiplas maneiras de se
interpretar os dados obtidos. São os diferentes marcos
epistemológicos de que se lança mão para a compreensão da
realidade estudada. O resultado não deve constituir-se em
uma verdade única, absoluta e inquestionável, mas numa
forma de conhecimento que atribui um determinado sentido
(não dogmático) àquele aspecto particular do real.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 8
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Disponível em: http://www.scoop.it/u/carlos-felipe-navas. Acesso em: 20.07.2015.
A pesquisa está relacionada diretamente com a produção de
conhecimento.
I. A pesquisa decorre da incapacidade de raciocínio do homem.
II. Visa à aceitação dos problemas econômicos e dos desafios
pessoais.
III. Motiva a curiosidade e a necessidade de conhecer o novo.
IV. Explicar o novo faz com que a investigação científica não evolua
constantemente. 
Essas duas charges retratam dois tipos de método científico. Sobre os
estudos sobre o método científico, é correto afirmar que:
 II, III, IV.
 I, II, III.
 III, apenas.
Correto!Correto!
 I, II, apenas.
 I, apenas.
A pesquisa está relacionada diretamente com a produção de
conhecimento e decorre da capacidade de raciocínio do
homem, no enfrentamento de inúmeros problemas e desafios. A
curiosidade e a necessidade de conhecer e explicar o novo faz
com que a investigação científica se enriqueça e evolua
constantemente.
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0,5 / 0,5 ptsPergunta 9
Com base nos estudos sobre as pesquisas científicas, analise as
seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou
F para FALSO.
I. Como qualquer outro tipo de pesquisa, a de campo parte do
levantamento bibliográfico.
II. Dependendo das técnicas de coleta, análise e interpretação dos
dados, a pesquisa de campo poderá ser classificada como de
abordagem predominantemente quantitativa ou qualitativa.
III. Numa pesquisa em que a abordagem é basicamente quantitativa, o
pesquisador se limita à descrição da complexidade da realidade
social (FRANCO, 1985, p.35).
IV. Numa pesquisa em que a abordagem é qualitativa o pesquisador
está interessado na interpretação que os próprios sujeitos
estudados têm da situação sob estudo, por esse motivo, a ênfase
na subjetividade. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
 V, V, F, V.
Correto!Correto!
 F, V, F, F.
 F, V, F, V.
 F, F, V, V.
 V, V, V, F.
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Como qualquer outro tipo de pesquisa, a de campo parte do
levantamento bibliográfico. Exige também a determinação das
técnicas de coleta de dados mais apropriadas à natureza do
tema e, ainda, a definição das técnicas que serão empregadas
para o registro e análise.
Dependendo das técnicas de coleta, análise e interpretação dos
dados, a pesquisa de campo poderá ser classificada como de
abordagem predominantemente quantitativa ou qualitativa.
Numa pesquisa em que a abordagem é basicamente
quantitativa, o pesquisador se limita à descrição factual deste
ou daquele evento, ignorando a complexidade da realidade
social (FRANCO, 1985, p.35).
Numa pesquisa em que a abordagem é qualitativa o
pesquisador está interessado na interpretação que os próprios
sujeitos estudados têm da situação do estudo, por esse motivo
a ênfase na subjetividade.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 10
Baseado no estudo sobre a pesquisacientifica... Analise as seguintes
assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para
FALSO.
I. Um trabalho científico pode utilizar um único tipo de metodologia.
Assim, uma pesquisa de cunho predominantemente bibliográfico
não pode adotar os recursos da pesquisa de campo.
II. Embora a maioria das pesquisas de laboratório seja experimental,
muitas vezes as ciências humanas e sociais lançam mão de
pesquisa de laboratório sem que se trate de estudos experimentais.
III. A pesquisa de laboratório dá suporte a todas as fases de qualquer
tipo de pesquisa.
IV. Os aspectos fundamentais do comportamento humano, por
questões de ética, devem ser estudados e/ou reproduzidos no
ambiente controlado do laboratório.
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
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 F, V, F, F.Correto!Correto!
 F, F, V, V.
 F, V, F, V.
 V, V, V, V.
 V, V, V, F.
Um trabalho científico pode utilizar mais de um tipo de
metodologia. Assim, uma pesquisa de cunho
predominantemente bibliográfico pode adotar, também,
recursos da pesquisa de campo ou de laboratório. Isso porque
a pesquisa bibliográfica tem por objetivo conhecer as diferentes
contribuições científicas disponíveis sobre determinado tema.
Ela dá suporte a todas as fases de qualquer tipo de pesquisa.
Embora a maioria das pesquisas de laboratório seja
experimental, muitas vezes as ciências humanas e sociais
lançam mão de pesquisa de laboratório sem que se trate de
estudos experimentais.
Os aspectos fundamentais do comportamento humano, por
questões de ética, nunca devam ser estudados e/ou
reproduzidos no ambiente controlado do laboratório.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 11
A charge de Thaves mostra que a escolha do tema reflete sua
formação criticando a prática cotidiana.
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Leia a afirmação a seguir sobre a delimitação do tema, procurando
identificar o que se omitiu nas lacunas.
“Devemos ter maiores cuidados em relação a temas que já foram objeto de outros
estudos. Isso, no entanto, não deve impedir que um mesmo tema fosse
____________ por vários estudiosos, desde que façam uso de diferentes
__________, o que permitirá, ao invés de redundância, alcançar conclusões
inovadoras e complementares”.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
 Abordado – métodos.
 Abordado – enfoques. Correto!Correto!
 Determinado – enfoques. 
 Delimitado – enfoques.
 Abordado – tipos.
“Devemos ter maiores cuidados em relação a temas que já
foram objeto de outros estudos. Isso, no entanto, não deve
impedir que um mesmo tema fosse abordado por vários
estudiosos, desde que façam uso de diferentes enfoques, o que
permitirá, ao invés de redundância, alcançar conclusões
inovadoras e complementares”.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 12
De acordo com TRIVIÑOS (1987), a escolha do tema do projeto deve
estar vinculada a dois aspectos fundamentais, a formação do
pesquisador e sua prática cotidiana. Leia a afirmação a seguir sobre
fontes da pesquisa científica, procurando identificar o que se omitiu
nas lacunas.
“Ao contrário do que se pensa não se deve pesquisar apenas em documentos
___________e ___________. Uma pesquisa científica deve ser iniciada a partir de
referências antigas quando o assunto assim o ensejar. Os livros, as revistas e jornais
e mesmo a Internet podem ser fontes valiosas de informações relevantes na
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pesquisa que se deseja realizar. São necessários dados quantitativos e qualitativos
que possam validar os fundamentos do estudo desejado”.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
 Recentes e atrasados.
 Recentes e atualizados.
Correto!Correto!
 Antigos e atualizados.
 Recentes e defasados.
 Cotidianos e validados.
A escolha do tema deve estar vinculada a dois aspectos
fundamentais: formação do pesquisador e sua prática cotidiana.
As vivências dos problemas no desempenho profissional diário
ajudam a alcançar a clareza necessária ao investigador na
delimitação e resolução do problema (TRIVIÑOS,1987, p. 93).
O tema delimitado facilita a pesquisa.
Ao contrário do que se pensa não se deve pesquisar apenas
em documentos recentes e atualizados. Uma pesquisa
científica deve ser iniciada a partir de referências antigas
quando o assunto assim o ensejar. Os livros, as revistas e
jornais e mesmo a Internet podem ser fontes valiosas de
informações relevantes na pesquisa que se deseja realizar. São
necessários dados quantitativos e qualitativos que possam
validar os fundamentos do estudo desejado.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 13
A leitura e análise da documentação são umas das principais etapas
da construção do trabalho científico.
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“Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para,
em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências
CORRETAS entre as colunas”.
Coluna A:
I. Estabelecido o plano prévio, inicia-se propriamente o conhecimento
do material selecionado, seguida de anotações: fichamentos,
resumos, resenhas.
II. Devem ser classificados e arquivados tendo em vista a redação do
texto final.
III. É expressa mediante o encadeamento das ideias, com o objetivo
de comunicar ao leitor todo o percurso do estudo e suas
conclusões.
IV. É preciso que as seções do trabalho, os capítulos, os parágrafos,
organizem-se de modo coeso e em sequência.
Coluna B:
1. Leitura e análise da documentação.
2. A construção lógica do trabalho.
A sequência CORRETA dessa associação é:
 I-1; II-1; III-2; IV-2.
Correto!Correto!
 I-2; II-1; III-2; IV-1.
 I-2; II-1; III-1; IV-1.
 I-2; II-1; III-2; IV-2.
 I-1; II-1; III-2; IV-1.
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De posse das informações obtidas mediante a busca,
levantamento e leitura preliminar das fontes de pesquisas faz-
se necessária a elaboração de um plano prévio do trabalho a
ser desenvolvido. Estabelecido o plano prévio, inicia-se a leitura
propriamente dita do material selecionado, leitura esta seguida
de anotações: fichamentos, resumos, resenhas e mesmo
comentários pessoais, os quais devem ser classificados e
arquivados tendo em vista a redação do texto final. A
construção lógica do trabalho é expressa mediante o
encadeamento lógico das ideias, com o objetivo de comunicar
ao leitor todo o percurso do estudo e suas conclusões.
Qualquer que seja sua natureza: resenha, artigo, monografia
etc., o trabalho científico deve-se constituir numa totalidade
inteligível e organicamente estruturado. Para tanto, é preciso
que as seções do trabalho, os capítulos, os parágrafos,
organizem-se de modo coeso, numa sequência lógica, de modo
que o leitor seja capaz de seguir o fio condutor do raciocínio.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 14
De acordo com Triviño (1987), a escolha do tema deve estar vinculada
a dois aspectos fundamentais: a formação do pesquisador e sua
prática cotidiana. Das afirmações abaixo:
I. A determinação do assunto a ser tratado envolve a escolha e a
delimitação do tema.
II. As vivências dos problemas no desempenho profissional diário
ajudam a alcançar a clareza necessária ao investigador na
delimitação e resolução do problema.
III. O tema delimitado facilita a pesquisa.
IV. A formulação do problema, da hipótese ou questões da pesquisa a
serem investigadas, deve ser subjetiva.
É correto afirmar:
 I, IV, apenas.
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 I, apenas.
 III, apenas.
 I,II, III.
Correto!Correto!
 I, II, III, IV.
“A determinação do assunto a ser tratado envolve a escolha e
a delimitação do tema. A escolha do tema deve estar
vinculada a dois aspectos fundamentais: formação do
pesquisador e sua prática cotidiana. As vivências dos
problemas no desempenho profissional diário ajudam a
alcançar a clareza necessária ao investigador na delimitação e
resolução do problema (TRIVIÑOS,1987, p. 93). O tema
delimitado facilita a pesquisa”.
A partir de uma visão clara do tema, sob determinada
perspectiva, faz-se a problematização. A formulação do
problema, a hipótese ou questões de pesquisa a ser
investigada, deve ser redigida com precisão e objetividade.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 15
A charge de Schulz retrata que as vivências dos problemas cotidianos
ajudam a alcançar a clareza necessária ao investigador na delimitação
do tema e resolução do problema. Das afirmações abaixo:
I. As fontes primárias referem-se a documentos, escritos ou não, tais
como: documentos de arquivos públicos (jornais, documentos
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oficiais, dados estatísticos, dados históricos, material cartográfico,
entre outros).
II. As fontes bibliográficas ou secundárias são todos os documentos
presentes nas bibliotecas públicas.
III. As fontes primárias abrangem todo o material que tenha sido
tornado público por um profissional ou pesquisador, que tenha
analisado as fontes bibliográficas de pesquisa.
IV. O levantamento de fontes faz-se mediante consultas a catálogos e
fichários de bibliotecas, sumários de publicações, bancos de teses
e dissertações e material de divulgação.
Sobre os diversos tipos de fontes de pesquisa, é correto afirmar:
 I, II, III.
 I, II, III, IV.
 I, apenas.
 I, IV, apenas.
Correto!Correto!
 I, II, IV, apenas.
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As fontes documentais ou fontes primárias referem-se a
documentos, escritos ou não, tais como: documentos de
arquivos públicos (jornais, documentos oficiais, dados
estatísticos, dados históricos, material cartográfico, entre
outros) documentos de arquivos privados (diários, memoriais,
cartas, autobiografias e outros).
As fontes bibliográficas ou secundárias abrangem todo o
material que tenha sido tornado público por um profissional ou
pesquisador, que tenha analisado as fontes primárias de
pesquisa.
O levantamento de fontes faz-se mediante consultas a
catálogos e fichários de bibliotecas, sumários de publicações,
bancos de teses e dissertações, material de divulgações,
material de divulgação de editoras, listas bibliográficas
constantes de livros e artigos ligados ao tema, programas de
busca da Internet.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 16
O mestrado é um trabalho científico de pesquisa, desenvolvido em
cursos de pós-graduação stricto sensu.
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para
VERDADEIRO, ou F para FALSO.
I. O trabalho deve revelar domínio de conhecimentos específicos da
área.
II. O aluno deverá ter capacidade de análise das fontes primárias e
secundárias de pesquisa.
III. O aluno deverá ter a capacidade de síntese e argumentação.
IV. A defesa pública do trabalho para uma banca de professores
pesquisadores doutores é obrigatória. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
 F, V, V, F.
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 F, V, F, V.
 V, V, V, V.
Correto!Correto!
 F, F, V, V.
 V, V, F, F.
A dissertação de mestrado é um trabalho científico de pesquisa,
desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu, como
requisito para obtenção do grau acadêmico de mestre. O
trabalho deve revelar domínio de conhecimentos específicos da
área, capacidade de análise das fontes primárias e secundárias
de pesquisa, capacidade de síntese e argumentação, pois
pressupõe a defesa pública do trabalho para uma banca de
professores pesquisadores doutores.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 17
Sobre as regras de apresentação e procedimentos de um trabalho
acadêmico:
I. A apresentação é dividida em quatro partes: elementos pré-
textuais, textuais e pós-textuais e os anexos.
II. Essas diretrizes seguem as normas da ABNT e, para referências
na área da saúde, é opcional o uso do estilo Vancouver
(SANTORO, 2007).
III. O pré-texto é composto pelas páginas que antecedem o texto
principal do trabalho: a capa, a folha de rosto, a folha de
aprovação, a dedicatória entre outros.
IV. O pré-texto é composto pela introdução, desenvolvimento e
conclusão.
É correto afirmar:
 II e III, apenas.
Correto!Correto!
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 I, II, III, IV.
 I e III.
 I e II, apenas.
 I, II, IV.
Os trabalhos científicos devem seguir normas técnicas que
regulam a sua apresentação e procedimento. Portanto,
podemos dividir a apresentação em três partes: elementos pré-
textuais, textuais e pós-textuais. Essas diretrizes seguem as
normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas –
ABNT e, para referências na área da saúde, é opcional o uso
do estilo Vancouver (SANTORO, 2007).
Elementos pré-textuais
O pré-texto é composto pelas páginas que antecedem o corpo
principal do trabalho (texto): Capa, Folha de rosto, Folha de
aprovação, Dedicatória Agradecimentos, Epígrafe, Resumo,
Abstract (Resumo em Inglês), Lista de ilustrações, Lista de
tabelas, Lista de abreviaturas e siglas, Lista de símbolos e
Sumário.
O texto PRINCIPAL é composto pela introdução,
desenvolvimento e conclusão.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 18
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o órgão
responsável pela normalização técnica no Brasil para a elaboração de
trabalhos científicos.
Sobre os objetivos da normalização:
I. Economia e Comunicação.
II. Segurança.
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III. Proteção do Consumidor.
IV. Proteção das Barreiras Técnicas e Comerciais.
É correto afirmar:
 I, II, IV.
 I, II e III.
Correto!Correto!
 III, apenas.
 I, apenas.
 I, II, III, IV.
Os objetivos da normalização são:
Economia - Proporcionar a redução da crescente variedade
de produtos procedimentos.
Comunicação - Proporcionar meios mais eficientes na troca de informação
entre o fabricante e o cliente, melhorando a confiabilidade das relações
comerciais e de serviços.
Segurança - Proteger a vida humana e a saúde.
Proteção do Consumidor - Prover a sociedade de meios eficazes para
aferir a qualidade dos produtos.
Eliminação de Barreiras Técnicas e Comerciais - Evitar a existência de
regulamentos conflitantes sobre produtos e serviços em diferentes países,
facilitando assim, o intercâmbio comercial.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 19
As instituições de ensino estabelecem regras parecidas quanto à
elaboração de um Trabalho de Graduação Interdisciplinar (TGI).
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para
VERDADEIRO, ou F para FALSO.
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I. O TGI deve estar de acordo com as normas e regulamentos da
instituição e a legislação brasileira vigente.
II. A área de conhecimento a ser estudada deverá ter sido aprovada
por uma Comissão, Coordenação de Trabalho de Graduação
Interdisciplinar.
III. As atividades efetivamente realizadas devem ser diferentes do
plano de trabalho;
IV. A carga horária mínima deve ser ignorada. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
 V, V, F, F.
Correto!Correto!
 V, V, V, F.
 V, V, V, V.
 F, F, V, F.
 V, F, F, V.
As instituições de ensino estabelecem regras parecidas quanto
à elaboração de um TGI. Eis algumas delas:a) O Trabalho de Graduação Interdisciplinar deve estar de
acordo com as normas e regulamentos da instituição e a
legislação brasileira vigente.
b) A área de conhecimento a ser estudada deverá ter sido
aprovada por uma Comissão, Coordenação de Trabalho de
Graduação Interdisciplinar.
c) As atividades efetivamente realizadas devem ser condizentes
com o plano de trabalho.
d) A carga horária mínima deve ser alcançada.
e) Os objetivos propostos para o Trabalho de Graduação
Interdisciplinar devem ser atingidos.
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0,5 / 0,5 ptsPergunta 20
Sobre a elaboração do Trabalho de Graduação Interdisciplinar (TGI):
I. O TGI é também um requisito exigido para a obtenção do grau de
mestre.
II. O aluno deve comprovar conhecimento do Código de Ética relativo
ao Trabalho de Graduação Interdisciplinar.
III. O discente deverá apresentar, dentro dos prazos, os relatórios
exigidos pela supervisão do Trabalho de Graduação
Interdisciplinar.
IV. A defesa oral do Trabalho de Graduação Interdisciplinar perante a
banca examinadora é opcional.
Sobre a elaboração do TGI, é correto afirmar:
 III, apenas.
 I e III apenas.
 I e II, apenas.
 I e IV, apenas.
 II e III.
Correto!Correto!
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As instituições de ensino estabelecem regras parecidas quanto
à elaboração de um TGI. Eis algumas delas:
a) O Trabalho de Graduação Interdisciplinar deve estar de
acordo com as normas e regulamentos da instituição e a
legislação brasileira vigente.
b) O aluno deve comprovar conhecimento do Código de Ética
relativo ao Trabalho de Graduação Interdisciplinar.
c) O discente deverá apresentar, dentro dos prazos, os
relatórios exigidos pela supervisão do Trabalho de Graduação
Interdisciplinar.
d) O aluno deverá apresentar na data estabelecida, a defesa
oral do Trabalho de Graduação Interdisciplinar perante a banca
examinadora.
e) Apesar de muitas instituições de ensino superior requerer a
elaboração de um TCC como requisito para a obtenção de uma
graduação, nem sempre é exigido o TGI, que é opcional.
Pontuação do teste: 9,5 de 10