Atividade língua portuguesa

Prévia do material em texto

Atividades de Língua Portuguesa
1. Atividade sobre o poema "Coisas da vida (terra em transe)", de Sérgio Vaz
Coisas da vida (terra em transe)
Hoje
Eu vi uma criança acordada
Comendo pão dormido
Um homem desempregado
Empregando uma arma.
Uma mulher vestida em trapos
lavando roupa cara. 
Um policial desalmado
separando um corpo da alma.
...*[footnoteRef:1] [1: A professora adaptou o texto para a atividade. Poema original disponível em: https://www.facebook.com/poetasergio.vaz2/posts/770678793011540/] 
Senhoras de joelhos 
andando sem destino.
velhos com olhos vermelhos
chorando como menino.
Poetas loucos 
cuspindo razão.
Anjos e demônios
na mesma religião.
A miséria na coleira da fartura
a vida fácil 
às custas da vida dura.
Gente sorrindo
com o coração em pranto
surdos ouvindo
a canção dos falsos santos.
Vi mãos calejadas
beijando mãos macias
José nas enxadas
no cabo delas, Maria.
Com mansos olhos de fel
E a boca dura de fera
vi um país no céu
E o inferno na terra. 
(Sérgio Vaz)
Após ler o poema, responda as questões:
01) Justifique o título dado ao poema:
02) Podemos afirmar que o texto é todo construído por contradições? Por quê?
03) Escolha a incoerência que você achou mais interessante e explique: 
04) Transcreva do poema um eufemismo, justificando sua resposta: 
05) Copie do texto três antíteses, explicando seu raciocínio: 
06) Transcreva do poema uma comparação, mencionando se ela foi eficaz: 
07) Que implícito traz a expressão "pão dormido"? O que deu essa "pista"?
08) Que críticas sociais o poema faz? Comente-as:
09) Que mensagem o texto transmite? Explique: 
10) Localize no poema: 
a) três adjetivos:
b) dois substantivos:
2. Atividade sobre tirinha - "Cyberbullying"
Cyberbullying é o bullying que acontece em ambientes virtuais. Isso ocorre quando as pessoas são maltratadas, humilhadas, provocadas, ameaçadas ou expostas na internet. No ambiente virtual, fotos e boatos podem se espalhar rapidamente, por isso, esse tipo de bullying pode trazer muito sofrimento para a vítima.
Não pratique o cyberbullying e, caso seja você a vítima, conte para um adulto o que está acontecendo. Não responda mensagens ofensivas, mas também não as apague, pois elas são a prova de que você está sendo maltratado. 
Observe a tirinha para responder as questões:
01) O que a tirinha acima retrata? Você já passou por algo semelhante? Comente:
02) Qual a intenção da personagem Alcides? 
03) Que ideia a vítima encontrou para fugir desse problema? Ela funcionou?
04) Onde esse tipo de situação está ocorrendo? O que você usou como "pista" para chegar a essa conclusão? 
05) Circule na tirinha um vocativo, justificando sua resposta:
06) Copie do texto uma interjeição, dizendo o que ela expressa:
07) Elabore novas falas, menos formais, para as personagens, mas mantendo o sentido original:
08) Com suas próprias palavras, diferencie bullying de cyberbullying:
09) Qual dos dois você ainda considera pior? Por quê?
10) Em tempos de aulas on-line e a distância, você acha que o problema do cyberbullying se agravou ou continua a mesma coisa? Justifique sua resposta:
3.Atividade sobre imagens - "O socorro que veio do livro"
Observe as imagens para responder as questões: 
01) Que títulos você daria à imagem acima? 
02) Quem está salvando o menino? O que isso significa?
03) Em que ele estava "afogado"? Quais foram as pistas que sinalizaram isso?
04) Existe na imagem uma prosopopeia? Justifique sua resposta:
05) Trata-se da linguagem verbal ou não verbal? Explique:
06) O que o livro parece sentir? Crie uma fala ou um pensamento para ele:
07) Por que você acha que o livro resolveu socorrê-lo?
08) Como o livro pode fazer isso? O que você pensa a esse respeito?
09) Que mensagem a imagem transmite? 
10) Qual experiência legal você já teve relacionada ao livro? 
11) A imagem acima dialoga com a primeira? Justifique sua resposta: 
12) Que mensagem esta imagem transmite? 
4.Atividade sobre HQ - As aventuras de Quarentina e Alquinzel
Observe e leia a História em Quadrinho para responder a questão:
01) Qual a ideia central da HQ? Justifique sua resposta:
02) Copie da HQ dois vocativos, explicando seu raciocínio:
03) Você acha que é possível ou não manter a rotina estando em quarentena? Por quê?
04) Você acredita que a pandemia mostrou que ninguém tem o controle da vida? Justifique sua resposta:
05) O que gera o humor no texto? Explique:
06) Podemos afirmar que o final foi inesperado? Comente:
07) O que se encontra implícito nos argumentos de Judite? Eles funcionaram?
5.Atividade sobre Anúncio Publicitário - Higienização das mãos
Observe o anúncio para responder as questões:
01) Qual o objetivo do anúncio publicitário acima? Ele foi alcançado?
02) A que se refere o pronome ELAS?
03) Por que as mãos levam saúde? O que isso tem mostrado em época de pandemia?
04) Que outras histórias elas poderiam contar, por exemplo? O que deu essas "pistas"?
05) Qual o público que o anúncio se destina?
06) Observando os desenhos presentes na mão do anúncio, você acha que ela tem mais histórias tristes ou felizes para contar? Por quê? 
07) Que função de linguagem predomina no texto publicitário? 
08) Podemos afirmar que no anúncio há a presença da figura de linguagem chamada personificação? Explique seu ponto de vista:
09) Como se dá a higienização correta das mãos?
6.Atividade com charge
Observe a charge para responder as questões:
01)Que crítica social encontra-se presente na charge?
02) Quais são os dois perigos ali citados? O que você tem feito para se livrar dos dois? 
03) Em que caso o verbo LAVAR está sendo usado no sentido denotativo? Por quê? 
04) Explique o que significa a expressão "lavar a alma":