Exercício DIREITOS HUMANOS

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QUESTÃO 1 
Quando os portugueses aportaram na região de Moçambique já havia 
um comércio de ouro no território. À exploração do ouro, dois outros 
negócios se fizeram importantes nos primeiros tempos do colonialismo 
em Moçambique. São eles: 
 
 
a ) 
 o marfim e o algodão. 
 
 
b ) 
 o algodão e a cana-de-açúcar. 
 
 
c ) 
 o marfim e o tráfico negreiro. 
 
 
d ) 
 o algodão e o tráfico negreiro. 
 
QUESTÃO 2 
Ninguém nega que a Segunda Guerra Mundial teve grande influência na 
evolução dos Direitos Humanos, pois as barbáries ocorridas durante o 
conflito geraram uma preocupação das nações acerca da proteção dos 
direitos humanos. A vitória dos aliados na Segunda Guerra Mundial 
introduziu uma nova ordem, com importantes transformações no Direito 
Internacional, diante da criação das Nações Unidas, em 1945, e da 
assinatura da Carta das Nações Unidas, em 26 de junho de 1945, em 
São Francisco. Três anos depois adveio a Declaração Universal dos 
Direitos Humanos (DUDH) - adotada e proclamada pela Resolução 217-
A (III) da Assembleia Geral das Nações Unidas, em 10 de dezembro de 
1948. Sobre a DUDH assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
A DUDH enuncia os valores fundamentais da liberdade, da igualdade e da fraternidade, 
mas é omissa quanto à proibição do tráfico de escravos e da escravidão. 
 
 
 
 
 
b ) 
 Devido à inspiração de natureza socialista vigente na época de sua aprovação, a 
Declaração não menciona de forma expressa o direito à propriedade privada. 
 
 
 
 
c ) 
a DUDH surgiu para atender ao clamor de toda a humanidade e buscou rea lçar alguns 
princípios básicos fundamentais para a compreensão da dignidade humana, entre eles, a 
liberdade e a igualdade. 
 
 
 
 
 
d ) 
a DUDH conforma declaração de princípios que, apesar de serem respeitados pela 
comunidade internacional, não integram o ordenamento jurídico brasileiro. 
 
 
e ) 
 A DUDH, como norma de direito internacional, gera obrigações jurídicas apenas para 
Estados que a tenham subscrito e ratificado. 
 
 
 
 
QUESTÃO 3 
(IFAL-2011 - CONCURSO PÚBLICO - DOCENTE - LIBRAS) "Recuso-me 
a ser considerada excepcional, deficiente. Não sou. Sou surda. Para 
mim, a língua de sinais corresponde à minha voz, meus olhos são meus 
ouvidos. Sinceramente nada me falta. É a sociedade que me torna 
excepcional..." 
(Laborrit, Emmanuelle. O vôo da gaivota. 1996) 
A partir dessa proposição assinale a alternativa correta em relação ao 
conceito de deficiente. 
 
 
a ) 
O conceito de pessoa com deficiência é aquele ligado estritamente ao parâmetro 
biomédico, pois as questões sociais não influenciam diretamente na inclusão dessas 
pessoas no ambiente social. 
 
 
 
 
 
b ) 
Não há nem na Declaração dos Direitos das Pessoas com Deficiência de 1975, nem na 
Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, um conceito legislativo de 
pessoa com deficiência. 
 
 
 
 
 
c ) 
O conceito mais moderno e adequado de deficiente é aquele proposto pela Declaração 
dos Direitos das Pessoas com Deficiência da ONU de 1975: "1 - O termo 'pessoas 
deficientes' refere-se a qualquer pessoa incapaz de assegurar por si mesma, total ou 
parcialmente, as necessidades de uma vida individual ou social normal, em decorrência de 
uma deficiência, congênita ou não, em suas capacidades físicas ou mentais." 
 
 
d ) 
O Estatuto do Deficiente (Lei 13.146/2015) adotou o conceito de deficiência com base 
apenas no critério biomédico, ignorando os aspectos sociais, econômicos e culturais. 
 
 
 
 
 
e ) 
É o art. 1.º da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da Organização 
das Nações Unidas que melhor define as pessoas com deficiência, pois adequa os 
aspectos biomédicos as barreiras sociais impostas pela desigualdade: "pessoas com 
deficiência são aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, 
intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua 
participação plena e efetiva na sociedade em igualdades de condições com as demais 
pessoas". 
 
QUESTÃO 4 
A maior parte dos povos indígenas não tem uma palavra para designar o 
que nós chamamos de arte. Por que tal situação acontece? 
 
 
a ) 
 Porque esse é um conceito muito abstrato para eles. 
 
 
b ) 
 Porque a arte é algo inexistente na cultura indígena. 
 
 
c ) 
 Porque para eles não se trata de uma especialidade separada do resto da vida. 
 
 
d ) 
 Porque eles entendem arte como trabalho mecânico. 
 
QUESTÃO 5 
Os negros da etnia banto, capturados em Moçambique, foram levados 
para algumas regiões da América. No Brasil, eles desembarcaram 
majoritariamente em quais estados? 
 
 
a ) 
 Bahia, Pernambuco, Alagoas. 
 
 
b ) 
 Pernambuco, Minas Gerais, Rio de Janeiro. 
 
 
c ) 
 Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo. 
 
 
d ) 
 Pernambuco, Alagoas, Rio de Janeiro. 
 
QUESTÃO 6 
Durante o século XIX, a situação do negro escravizado começa a ganhar 
maior relevo em razão, entre outras coisas, da pressão inglesa sobre a 
escravidão exercida por Portugal nas colônias. Com a independência do 
Brasil, a elite econômica almejava o progresso, mas não abria mão da 
escravidão. Isso se deu especialmente 
porque 
 
 
a ) 
 a elite brasileira era predominantemente racista. 
 
 
b ) 
 a elite brasileira havia incorporado os valores africanos e desenvolvido um tipo de 
escravidão doméstica nas cidades. 
 
 
c ) 
 não havia no Brasil mão de obra que levasse avante o trabalho agrícola. 
 
 
d ) 
 a elite brasileira queria controlar as revoltas dos negros e impedir sua fuga para os 
quilombos. 
 
QUESTÃO 7 
A educação escolar indígena, a partir da Constituição de 1988 e em 
consonância a Leis e Decretos que a seguiram, deve garantir aos índios 
 
 
a ) 
 uma educação monolíngue em português, para permitir que eles se integrem de forma 
igualitária à sociedade nacional. 
 
 
b ) 
 um ensino apenas em língua indígena e conhecimentos restritos à sua cultura. 
 
 
c ) 
 uma educação que seja pertinente à sua realidade e cultura, mas que também lhe 
proporcione ferramentas para lidar com a sociedade não indígena. 
 
 
d ) 
 conhecimentos do mundo moderno, de modo a que se adaptem e estejam preparados 
para as mudanças que atravessam nossa sociedade. 
 
QUESTÃO 8 
Quando os portugueses aportaram na África, encontraram povos que 
escravizavam outros povos vencidos em guerras. Essa escravidão 
doméstica existia porque 
 
 
a ) 
 o povo vencedor fazia escambo com os prisioneiros vencidos. 
 
 
b ) 
 um povo precisava aumentar seu capital, vendendo escravos para os europeus. 
 
 
c ) 
 um povo precisava utilizar os prisioneiros como mão de obra na agr icultura. 
 
 
d ) 
 um povo queria mostrar sua supremacia sobre o outro.