EXERCÍCIO 04 O BRINCAR

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EXERCÍCIO 04 (O BRINCAR) 
 
1. Os atos de ensinar e aprender para a psicanálise se dão a partir da 
condição de poder construir um espaço muito particular chamado de 
“Espaço de Aprender”. O espaço de aprender não corresponde ao espaço 
físico. Está relacionado fundamentalmente com a dimensão do vínculo. No 
caso do espaço de aprender na escola é um espaço que pertence a: 
A) Tutores. 
B)Professores. 
C)Professores e alunos. 
D)Alunos. 
2. Winnicott estudou o brincar tal como aparece na clínica psicanalítica. Na 
condição de ser psicanalista e pediatra teve oportunidade de estabelecer 
relações entre o brincar do adulto e da criança. Para Winnicott (1975), entre 
o brincar do adulto e o da criança: 
FONTE: WINNICOTT, D. O brincar e a realidade. Rio de Janeiro, Imago 
Editora, 1975. 
A)Não há diferenças significativas. 
B)O adulto não brinca e não pode ser comparado com a criança. 
C)Há diferenças de ordem técnica que impedem que sejam relacionados. 
D)Não é possível comparar um e outro. 
3. No livro “A inteligência aprisionada”, Fernandez (1991), resgata o brincar 
no sentido de ser uma atividade fundamental para a apropriação de 
conhecimentos e facilitador do aprender e do ensinar. O brincar para esta 
autora dever ser entendido como: 
FONTE: FERNANDEZ, A inteligência aprisionada. Abordagem 
psicopedagógica clínica da criança e sua família. Porto Alegre, Artmed, 
1991. 
A)Uma produção. 
B)Um processo. 
C) Um ato. 
D) Uma técnica. 
4. Freud no livro “A interpretação dos sonhos” (1900) descreve o 
funcionamento do psiquismo humano. Elabora o que é conhecido como 
Primeira Tópica ou Primeira Teoria do Aparelho Psíquico. Descreve estar 
formada por uma série de elementos ou instâncias. Quais são os elementos 
descritos por Freud? 
FONTE: FREUD, S. A interpretação dos sonhos. Rio de Janeiro: Imago, 
1900. CD-ROM. 
A)Conduta, inconsciente e pré-consciente. 
B)Consciência moral, consciente e inconsciente. 
C)Consciente, pré-consciente e inconsciente. 
D)Consciente, conduta moral e inconsciente. 
5. A partir do conceito de espaço transicional desenvolvido por Winnicott, 
Fernandez (1991) descreve uma série de situações que permitem a 
aprendizagem. Assim, é correto afirmar que: 
FONTE: FERNANDEZ, A inteligência aprisionada. Abordagem 
psicopedagógica clínica da criança e sua família. Porto Alegre, Artmed, 
1991. 
A)O espaço de aprender é a sala de aula. 
B)O espaço de brincar deve ser controlado para evitar excessos que atrapalham 
o aprender 
C)O espaço de brincar acontece fora da sala de aula. 
D) Espaço de aprender e espaço para brincar coincidem.