6º ano_Ed Física_TRILHA_semana 10

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EDUCAÇÃO FÍSICA 
6º ANO 
SEMANA 10 
 
Olá, estudantes! 
Esta semana vamos estudar na Aula Paraná de Educação Física sobre Jogos de tabuleiro. Para 
ajudar em seus estudos, você está recebendo o resumo dos conteúdos. Relembrando que 
teremos 2 aulas e vamos tratar sobre: 
 
 
 Os jogos de tabuleiro contemplam conteúdos muito ricos e fascinantes. Você lembra que desde a 
mais remota civilização o homem já praticava jogos de 
tabuleiro? Vimos que em muitas culturas os jogos de 
tabuleiro eram utilizados como ferramenta de 
entretenimento, bem como de estratégias das ações 
humanas. para o enriquecimento. 
 Hoje vamos conhecer os jogos de tabuleiro de 
origem indígena e africana que influenciaram nossa cultura, 
bem como vamos iniciar nossos estudos sobre o xadrez. 
 Uma pesquisa realizada revelou que os primeiros 
habitantes do Brasil, os povos indígenas, já conheciam os 
jogos de raciocínio, de sorte e de habilidade e faziam seus 
brinquedos com materiais que encontravam na natureza, 
como sementes, fibras de árvores, folhas e frutos. Muitas 
brincadeiras podem acontecer com um simples graveto e 
muita imaginação. 
 Um desses jogos de tabuleiro é o Jogo da Onça. 
Você já ouviu falar sobre esse jogo? Você sabe como se joga 
esse jogo? 
 O Jogo da Onça é um jogo de estratégia, pois são 
14 cachorros contra apenas uma onça. Para brincar é 
preciso dois jogadores: um será a onça, que precisa capturar 
cinco cachorros para vencer; e o outro defende os 14 
cachorros, que precisam acuar a onça, sem dar chances para 
que ele se movimente. O vencedor será aquele que atingir 
primeiro o seu objetivo. 
 
AULA: 19 Jogos de tabuleiro indígenas e africanos 
AULA: 20 Introdução ao xadrez 
O Jogo da Onça ou Adugo (onça na língua dos 
Bororo) é um jogo de origem índigena jogado 
de forma simples no chão, com o tabuleiro 
traçado na areia e usando as peças como 
pedras. 
Jogo da Onça 
 
Tabuleiro e peças na posição inicial 
Os jogadores escolhem ou sorteiam 
quem vai ser a onça e quem vai 
representar os 14 cachorros. A peça 
que representa a onça fica bem no 
centro do tabuleiro e as demais, atrás 
dela, à direita e à esquerda. A onça 
começa. Tanto ela como os cães podem 
andar para uma casa vizinha vazia por 
vez, em qualquer direção. A onça ganha 
se conseguir "comer" cinco cães, como 
no jogo de dama - pulando o cachorro 
e se dirigindo à próxima casa vazia. Ela 
também pode "comer" cães em 
sequência, seguindo o mesmo 
princípio. Os cachorros não podem 
"comer" a onça. O objetivo é cercá-la 
por todos os lados. A dica aos cães é 
encurralar a onça para o espaço 
representado pelo triângulo no 
tabuleiro, uma espécie de armadilha. 
 
 
 
Na cultura africana falaremos sobre dois jogos bem divertidos e 
estratégicos: a Mancala e o Shisima. A Mancala é um jogo de estratégia 
relacionado à semeadura e colheita. Sua provável origem encontra-se 
no continente africano, mais precisamente no Egito. O Objetivo do jogo 
é acumular mais sementes que o oponente no seu depósito (kalaha). 
 Já a Shisima é praticada no Quênia, país do leste africano. Na 
língua do povo Tiriki, a palavra Shisima quer dizer “extensão de água”. 
As peças são chamadas de imbalavali ou “pulgas-d’água”. As pulgas-
d’água movimentam-se tão rapidamente na água que é difícil 
acompanhá-las com o olhar. O objetivo do jogo é conseguir alinhar três 
peças antes que seu adversário. 
 
 Você sabe como se joga o Shisima? É um jogo parecido com o jogo 
da Velha, que precisa alinhar três peças para marcar o ponto. Vamos 
aprender a jogar esse jogo? É só seguir as instruções abaixo: 
1. Coloque as peças no tabuleiro, três de cada lado., 
conforme posição inicial das peças. 
2. Um jogador, de cada vez, mexe uma de suas peças na 
linha até o próximo ponto vazio, seguem-se revezando-se. 
3. Não é permitido saltar-se por cima de uma peça. 
4. Cada jogador tenta colocar as suas três peças em linha 
reta. 
5. O primeiro que colocar as três peças em linha reta ganha 
o jogo. 
6. Os jogadores devem-se revezar para iniciar o jogo. 
7. Ganha o jogo quem conseguir colocar três peças da 
mesma cor em uma fileira. 
8. Se a mesma sequência de movimentos for repetida três 
vezes, o jogo acaba empatado, isto é, não há vencedor nem perdedor. 
 Viu quantos jogos de tabuleiro aprendemos nessa aula. Em casa 
você pode reproduzir os jogos de tabuleiro que estudamos nessa aula 
com materiais alternativos como garrafa pet, papelão, tampinhas, caixa 
de ovo, miçangas, entre outros materiais. Faça uso da sua criatividade 
e imaginação. Vai ser muito divertido e você pode brincar quando 
quiser! 
 Você já ouviu falar nestas expressões ginástica da inteligência, 
guerra da mente, confronto de ideias, vida em miniatura e ginástica da 
mente? E o que significa? Todas essas expressões referem-se ao Xadrez. 
Como jogar Mancala? 
1. Coloque 4 sementes em 
cada uma das suas 6 covas. A 
cavidade à direita do jogador é 
seu depósito (Kalaha). 
 
2. Esvazie uma de suas covas e 
distribua essas sementes, uma 
por uma, nas covas 
subsequentes no sentido anti-
horário, inclusive em sua Kalaha, 
mas nunca na Kalaha de seu 
oponente. 
 
3. Quando um terminar a 
jogada, o outro faz o mesmo 
4. Se a distribuição acabar em 
sua Kalaha, você joga de novo. 
5. Se a distribuição acabar em 
uma de suas covas que estava 
vazia, as sementes desta cova e 
da cova oposta vão para sua 
Kalaha. 
 
6. O jogador opta por qual 
cavidade começar, mas deve ter 
em mente que para ganhar a 
partida deve acumular o maior 
número de sementes no oásis. 
7. Quando todas as covas de 
um jogador ficam vazias, o jogo 
acaba e as sementes restantes 
nas covas do oponente vão para 
a Kalaha do jogador que esvaziou 
suas covas. 
 
 
 
O Xadrez é um esporte que envolve o raciocínio lógico e traz conhecimentos conceituais, estratégicos e 
táticos; planejamento e organização, espaço e tempo; abstração, análise e o poder de decisão. 
Dizem que as peças do xadrez, os movimentos, a partida, exemplificam as relações que todos temos 
durante nossas vidas. Então, que tal conhecer um pouco mais desse jogo fascinante? 
Sua origem não é bem definida, mas tudo indica, que o xadrez 
surgiu no norte da Índia, durante os séculos V e VI da era cristã. Nessa 
época não se chamava xadrez nem tinha a forma que conhecemos 
hoje. Evoluiu a partir de um jogo indiano chamado Chaturanga 
 
 
 
O xadrez pode ser praticado por qualquer pessoa, pois suas regras 
são fáceis de aprender. O desafio do jogo está nas estratégias e táticas 
que são criadas no jogo para vencer o adversário. A jogada deve ser 
muito bem pensada para surpreender seu desafiante! O xadrez pode 
nos ensinar várias coisas, como aprender a perder e a ganhar respeitando o adversário, tomar decisões e assumir 
a responsabilidade por elas. 
O xadrez é um jogo de tabuleiro disputado entre dois 
jogadores cujo objetivo é capturar o rei do adversário, 
ao anunciar “Xeque mate” ao Rei adversário. 
VOCÊ SABIA? 
São mais de 500 milhões de 
jogadores em todo o mundo. 
Na Europa, o xadrez faz parte 
da grade curricular desde os 
primeiros anos. 
No Brasil, a partir de 2016 o 
xadrez faz parte do Programa 
Mais Educação. 
Antes mesmo do computador 
ser inventado um Húngaro 
criou uma máquina que jogava 
xadrez. 
Lenda da Sissa 
Certa vez um sultão que vivia extremamente aborrecido ordenou que se organizasse um concurso, em 
que seus súditos apresentariam inventos para tentar distraí-lo. 
O vencedor do concurso poderia fazer qualquer pedido ao sultão, certo de que seria atendido. Estava 
de passagem pelo reino um sábio de nome Sissa. Apresentou este ao sultão um jogo maravilhoso que 
acabara de inventar: o xadrez. 
Entusiasmado com o jogo, o sultão ofereceu ao sábio a escolha de sua própria recompensa. 
- Que teus servos ponham um grão de trigo na primeira casa -disse Sissa - dois na segunda, quatro na 
terceira, oito na quarta, e assim sucessivamente, dobrando sempre o número de grãos de trigo até a 
sexagésimaquarta casa do tabuleiro. 
O sultão concordou com o pedido, pensando que alguns sacos de trigo bastavam para o pagamento. 
Sua alegria, porém, durou somente até que seus matemáticos trouxeram os resultados de seus 
cálculos. O número de grãos de trigo era praticamente impronunciável. 
Para recompensar Sissa seriam necessários exatamente 18.446.744.073.709.551.615 grãos de trigo. 
Observando a produção de trigo da época, seriam precisos 61.000 anos para o pagamento de Sissa! 
Incapaz de recompensar o sábio, o sultão nomeou Sissa Primeiro-Ministro, retirando-se em seguida 
para meditar, pois o xadrez ensinava a substituir o aborrecimento pela meditação. 
 
 
LISTA DE EXERCÍCIOS AULAS 19 e 20 
1. É correto afirmar sobre o Jogo da Onça: 
a) É de estratégia e é 14 contra 1. 
b) Não é de estratégia. 
c) É de origem desconhecida. 
d) É um jogo eletrônico. 
2. Sobre o jogo de tabuleiro Mancala, é correto afirmar que: 
a) É um jogo brasileiro. 
b) É um jogo disputado em grupos. 
c) É relacionado a semeadura. 
d) Não tem como confeccionar o próprio tabuleiro. 
3. O xadrez é considerado a: 
a) Ginástica do corpo. 
b) Ginástica dos olhos. 
c) Ginástica da mente. 
d) Ginástica dos dedos. 
4. Sobre a história do xadrez, assinale a alternativa correta: 
a) É um jogo Asiático. 
b) É um jogo que foi criado na Europa 
c) É um jogo que foi criado na Índia no século XIX. 
d) É um jogo que não se sabe ao certo quando foi criado, mas se sabe que é uma 
evolução do Chaturanga. 
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