Língua Estrangeira Moderna inglês Teorias e Metodologias

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Questão 1/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias 
Leia a citação a seguir: 
“De acordo com Richards e Rodgers [...], ao pensarmos cronologicamente a história do ensino de línguas, 
entendemos que, há muito tempo, teóricos tentam explicar o processo de ensino-aprendizagem de uma 
língua e, para tanto, criam, cada um, a sua teoria”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.80. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua 
Inglesa: uma visão a partir do pós-método, identifique a alternativa correta que apresenta onde iniciou o 
estudo das línguas modernas: 
Nota: 10.0 
 
A Europa. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O estudo de línguas modernas [...] iniciou-se na Europa a partir do século XV, com a exploração dos estudos gramaticais e de tradução do latim e do francês" (livro-base, p. 80). 
 
B Oceania. 
 
C Ásia. 
 
D África. 
 
E América. 
 
Questão 2/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"O inglês é também o idioma mais ensinado como língua estrangeira ao redor do mundo e a principal língua 
de comunicação em vários domínios, como. Por exemplo, a aviação, o intercâmbio científico e as novas 
tecnologias de informação e comunicação". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Furlanetto, P. F. O professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método. Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 29. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O professor global e o ensino da 
língua inglesa: uma visão do pós-método, assinale a alternativa correta que apresenta de que forma 
uma língua torna-se global, segundo Crystal: 
Nota: 10.0 
 
A Pela estrutura gramatical. 
 
B Pelo vocabulário. 
 
C Por ser veículo de circulação da literatura. 
 
D Por valorizar seus escritores. 
 
E Pelo poder das pessoas que a usam. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] as línguas que já foram consideradas fortes para a comunicação global, notaremos que o grego, por exemplo, não se tornou uma língua internacional por conta de Platão ou 
Aristóteles, mas sim em decorrência do seu representante militar, Alexandre, O Grande" (livro-base, p. 28). 
 
Questão 3/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias 
Leia o excerto de texto acima: 
"Segundo Crystal [...] uma língua se torna tradicionalmente internacional por uma única razão: o poder das 
pessoas que a usam, princialmente seus representantes políticos e militares". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Furlanetto, P. F. O professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método. Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 29. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O professor global e o ensino da 
língua inglesa: uma visão do pós-método, identifique a alternativa correta que indica o país que passou 
a ser líder mundial na indústria e comércio no século XlX, segundo Crystal: 
Nota: 10.0 
 
A Estados Unidos. 
 
B França. 
 
C Alemanha. 
 
D Rússia. 
 
E Inglaterra. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Logo no início do século XlX, ainda Crystal [...], a Inglaterra passou a ser líder mundial na indústria e no comércio" (livro-base, p. 29). 
 
Questão 4/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“Para que o aluno aprenda uma língua [...] é preciso que ela faça sentido para ele, que ele compreenda que 
pode fazer uso dela para a comunicação nas mais diversas situações”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.80. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da 
Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, assinale a alternativa que apresenta o que o professor 
deve levar em consideração no processo ensino aprendizagem de uma língua: 
Nota: 10.0 
 
A Ambiente de ensino, material didático e quantidade de alunos. 
 
B Material didático, técnicas e probabilidade. 
 
C Ambiente de ensino, praticabilidade e possibilidade. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] segundo Kumaravadivelu [...], o professor deve estar consciente do seu ambiente de ensino, levando em conta as questões de particularidade linguística, sociocultural e política; 
da praticabilidade, que envolve métodos criados com base na própria experiência dos professores em sala de aula; além do que ele chama de possibilidide, que trabalha questões relacionadas à consciência sociopolítica dos alunos, 
auxiliando-os na formação de suas identidades e na transformação social" (livro-base, p. 80). 
 
D Técnicas, Materiais e possibilidades. 
 
E Ambiente de ensino, técnicas e possibilidades.