Língua Estrangeira Moderna

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Questão 1/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“[...] há a necessidade de constante reflexão do professor, que, eventualmente, passará a construir 
consciente e sistematicamente uma significativa maneira de balancear a cultura de seus alunos com a cultura 
da língua-alvo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.112 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da 
Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, identifique a alternativa correta que apresenta a 
finalidade das microestratégias elaboradas pelo professor no ensino de uma língua: 
Nota: 0.0 
 
A Auxiliar o professor a criar estratégias para necessidades específicas. 
 
B Garantir a relevância cultural. 
 
C Facilitar a interação entre os indivíduos. 
 
D Minimizar os ruídos na comunicação. 
 
E Criar em seus alunos uma consciência cultural critica. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] os professores podem elaborar microestratégias para criar em seus alunos uma consciência cultural critica, oferecendo a eles diferentes formas significativas de explorar as nuances 
existentes nas práticas culturais e subculturais" (livro-base, p. 112). 
 
Questão 4/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias 
Leia o extrato de texto a seguir: 
 
“[Os métodos e as abordagens acabam sutilmente se encontrando]. É nesse momento que a intuição, o 
conhecimento e a experiência do professor se destacam [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.104 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da 
Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, assinale a alternativa correta que apresenta os três 
parâmetros da pedagogia do pós-método: 
Nota: 10.0 
 
A Professores, alunos e ética. 
 
B Identidade, ética e política. 
 
C Particularidade, praticabilidade e possibilidade 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[Kumaravadivelu] vê essa pedagogia como um sistema tridimensional, composto por parâmetros de particularidade, praticabilidade e possibilidade [...]" (livro-base, p. 104). 
 
D Particularidade, politica e identidade. 
 
E Praticabilidade, identidade e política. 
 
Questão 2/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“A pedagogia do pós-método permite aos professores ir além, super ando as limitações que os métodos e 
as abordagens do ensino de línguas impõem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.104. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da 
Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, Kumaravadivelu (2003) vê a pedagogia do pós-método 
como um sistema tridimensional, composto por três parâmetros. Sendo assim, relacione os parâmetros 
listados abaixo às suas respectivas características: 
1. parâmetro de particularidade 
2. parâmetro de praticabilidade 
3. parâmetro de possibilidade 
 
( ) se opõe à ideia de que é possível estabelecer um método com um conjunto genérico de princípios teóricos 
e práticas de sala de aula. 
( ) implica a elaboração de uma teoria por meio da prática do professor. 
( ) surgiu após trabalhos sobre persuasão de pedagogos críticos como Paulo Freire. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 3 - 2 - 1 
 
 
B 2 - 1 - 3 
 
C 1 - 2 - 3 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] Kumaravadivelu [...] vê a pedagogia do pós-método como um sistema tridimensional, composto por parâmetros de particularidade, praticabilidade e possibilidade [...] [1] O 
parâmetro de particularidade se opõe à ideia de que é possível estabelecer um método com um conjunto genérico de princípios teóricos e práticas de sala de aula. [2] O parâmetro de praticabilidade implica a elaboração de uma 
teoria por meio da prática do professor, o que reconhece, então, que nenhuma teoria pode ser verdadeiramente útil se não for criada por meio da prática. [3] O parâmetro de possibilidade, de acordo com Kumaravadivelu [...], surgiu 
após trabalhos sobre persuasão de pedagogos críticos como Paulo Freire [...]" (livro-base, p. 104-105). 
 
D 2 - 3 - 1 
 
 
E 1 - 3 - 2 
 
Questão 3/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias 
Leia a citação a seguir: 
 
“Embora os professores de Língua Inglesa dediquem muito tempo e atenção ao ensino das habilidades 
linguísticas, ser linguisticamente competente não é o suficiente para muitos alunos alcançarem seus 
objetivos educacionais, profissionais e sociais, afinal, a linguagem está intrinsecamente ligada à cultura do 
país que a fala”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.113. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua 
Inglesa: uma visão a partir do pós-método, é correto afirmar que o ensino de língua e cultura deve ser 
combinado com o ensino das: 
Nota: 10.0 
 
A habilidades da escuta. 
 
B habilidades linguísticas. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] o ensino de língua e cultura deve ser combinado com o ensino das habilidades linguísticas" (livro-base, p. 113). 
 
C habilidades da escrita. 
 
D habilidades de tradução. 
 
E habilidades da oralidade. 
 
Questão 5/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“No processo de sensibilização realidade sociopolítica prevalecente, o parâmetro de possibilidade se 
preocupa, então, com a identidade individual do aluno, tendo por objetivo principal formá-la [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 105. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da 
Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, marque a alternativa correta que descreve o que é o 
quadro macroestratégico: 
Nota: 10.0 
 
A Uma pedagogia particular do professor em sala de aula. 
 
B Uma tentativa de auxiliar o professor a colocar os três parâmetros em prática. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os três parâmetros da pedagogia do pós-método elaborados por Kumaravadivclu [...] levam-nos àquilo que o autor chama de quadro macroestratégico. Este nada mais é do que uma 
tentativa de auxiliar o professor a colocar esses parâmetros em prática" (livro-base, p. 105). 
 
C Uma construção da teoria projetada pelos teóricos. 
 
D Um rompimento das questões teóricas que tiram o senso da plausibilidade. 
 
E Uma análise do método e análise do ensino.