Cinemática | Física | Lista de exercícios

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Cinemática 
1) (EFOA-MG) Um aluno, sentado na carteira da sala, observa os colegas, 
também sentados nas respectivas carteiras, bem como um mosquito que voa 
perseguindo o professor que fiscaliza a prova da turma. Das alternativas abaixo, 
a única que retrata uma análise correta do aluno é: 
a) A velocidade de todos os meus colegas é nula para todo observador na 
superfície da Terra. 
b) Eu estou em repouso em relação aos meus colegas, mas nós estamos 
em movimento em relação a todo observador na superfície da Terra. 
c) Como não há repouso absoluto, não há nenhum referencial em relação 
ao qual nós, estudantes, estejamos em repouso. 
d) A velocidade do mosquito é a mesma, tanto em relação aos meus 
colegas, quanto em relação ao professor. 
e) Mesmo para o professor, que não para de andar pela sala, seria 
possível achar um referencial em relação ao qual ele estivesse em 
repouso. 
 
2) (Unitau-SP) Um móvel parte do km 50, indo até o km 60, onde, mudando o 
sentido do movimento, vai até o km 32. O deslocamento escalar e a distância 
efetivamente percorrida são, respectivamente: 
a) 28 km e 28 km 
b) 18 km e 38 km 
c) - 18 km e 38 km 
d) - 18 km e 18 km 
e) 38 km e 18 km 
 
3) (UEL-PR) Um homem caminha com velocidade vH 3,6 km/h, uma ave, com 
velocidade vA 30 m/min, e um inseto, com vI 60 cm/s. Essas velocidades 
satisfazem a relação: 
 
 
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4) (Unimep-SP) Uma partícula parte do repouso e em 5 segundos percorre 100 
metros. Considerando o movimento retilíneo e uniformemente variado, podemos 
afirmar que a aceleração da partícula é de: 
a) 8 m/s2 
b) 4 m/s2 
c) 20 m/s2 
d) 4,5 m/s2 
e) Nenhuma das anteriores 
 
5) (UEFS) Pela experiência cotidiana, sabe-se que o movimento representa uma 
mudança contínua na posição de um corpo em relação a um dado referencial. A 
posição de uma partícula movendo-se ao longo do eixo z varia no tempo, de 
acordo com a expressão z(t) = 5t3 – 3t, em que z está em metros e t, em 
segundos. Com base nessas informações, analise as afirmativas e marque com V 
as verdadeiras e com F as falsas. 
a.( ) O movimento da partícula é retilíneo e uniformemente acelerado. 
b.( ) A partícula apresenta um movimento progressivo em toda sua trajetória. 
c.( ) A velocidade média da partícula entre os instantes t = 1,0 s e t = 2,0 s é 
igual a 32,0m/s. 
d.( ) Em t = 0s e em, aproximadamente, t = 0,77s, a partícula passa pela 
origem da sua trajetória. 
 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a 
a) F V V F 
b) F V F V 
c) F F V V 
d) V V F F 
e) V F F V 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 GABARITO 
1. Alternativa (E) 
- Alternativa (A): INCORRETA. Os alunos não estão em movimentos em 
relação a sala de aula, porém podem estar em movimento se adotarmos 
um referencial fora da sala de aula. 
Por exemplo. Um ônibus que está em movimento em relação a sala se 
estiver passando pela rua. 
- Alternativa (B): INCORRETA. Da mesma forma que é possível indicarmos 
um referencial em que os alunos estejam em movimento, também 
conseguimos encontrar um referencial em que eles estejam em repouso. 
Ex. A outra professora, em repouso, esperando para troca de aula na porta 
da sala. 
- Alternativa (C): INCORRETA. A respostas da alternativa (A) e (B) 
respondem essa. 
- Alternativa (D): INCORRETA. Como o professor está em movimento junto 
com o mosquito, a velocidade em relação a ele será diferente em relação 
aos alunos, já que a variação de espaço vai mudar de um caso para o outro. 
 
2. Alternativa (C) 
O deslocamento escalar é a variação no espaço, então temos: 
 
 
 
Já a soma dos deslocamentos parciais, corresponde a distância percorrida. 
 
 
3) Alternativa (E) 
 
VH 3,6 km/h = 3,6/3,6⇒ 1,0 m/s 
VA 30m/min = 30m/60s ⇒ 0,50 m/s 
VI 60 cm/s = 0,60m/s ⇒ 0,60 m/s 
 VH>VI >VA 
 
4) Alternativa (A) 
S = So + Vo.T + at² /2 
100 = 0 + 0.5 + a.5² /2 
100 = 25a/2 
25a = 2.100 
25a = 200 
a = 200/25 
a = 8 m/s² 
 
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5) Alternativa (C) 
 
(F) O movimento apresenta aceleração variável. 
(F) A velocidade muda de sentindo, ou seja, o movimento não será 
progressivo durante toda a trajetória; 
(V) Aplicando-se os valores 1s e 2s na função da posição em função do 
tempo, os resultados serão, respectivamente, 2m e 34m. Assim, a 
velocidade média será: 
 
V = Δs / Δt 
V = (34 – 2) / (2 – 1) 
V = 32 m/s 
 
(V) O resultado será nulo para t = 0s. Agora, para t = 0,77s, a posição 
será de, aproximadamente, 0,03m.