APOL 1 - TERRITÓRIO CULTURA E REPRESENTAÇÃO NOTA 100 (10 QUESTÕES)

Prévia do material em texto

APOL 1 - TERRITÓRIO CULTURA E REPRESENTAÇÃO – NOTA 100 (10 QUESTÕES)
1. Leia o extrato de texto a seguir: 
“Ao observar a evolução histórica do pensamento geográfico, constata-se que foi no período da chamada ‘Nova Geografia’ ou ‘Geografia Quantitativa’, entre outros adjetivos que recebeu a corrente mais pragmática no movimento de renovação da Geografia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:< http://revistas.unicentro.br/index.php/ambiencia/article/viewFile/982/990 >. Acesso em 26 ago. 2016. 
Considerando o conteúdo apresentado nas aulas e no livro-base Território, Cultura e Representação, assinale a alternativa que contém as características do pensamento geográfico, propostas pela abordagem da Nova Geografia:
Nota: 10.0
(A) Uma geografia com bases científicas, baseadas em métodos dedutivos e modelos teóricos.
Você acertou!
(B) Uma geografia descritiva, com bases em inventários das paisagens e suas diferenciações por regiões.
(C) Uma geografia baseada na ideia de gêneros de vida, com diferenciações das regiões quanto ao domínio técnico.
(D) É a geografia baseada no cotidiano dos povos nômades, considerando a capacidade de adaptação às intempéries da natureza.
(E) Um aporte para a geografia física, com ênfase nas formas como ocorrem as alterações das paisagens por meio dos fenômenos físicos.
2. Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A paisagem, assim como o lugar [...], é um desses termos que permitem à geografia colocar-se como uma das ciências das essências nos moldes propostos pela fenomenologia. Ela nos remete para o mundo que é um campo que se estrutura na relação do eu com o outro, o reino onde ocorre nossa história, onde encontramos as coisas, os outros e nós mesmos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: < http://www.forumpatrimonio.com.br/paisagem2014/artigos/pdf/316.pdf >. Acesso em 01 ago. 2016. 
O fragmento de texto anterior relaciona dois conceitos recorrentes no campo da geografia: a paisagem e o lugar. Qual é a perspectiva dos autores do livro-base Território, Cultura e Representação sobre tais conceitos?
Analise as seguintes assertivas e assinale aquela que contém a visão dos autores.
Nota: 10.0
(A) As pessoas criam os lugares a partir de objetivos, tendo como intenção se adaptar a natureza e contemplar as paisagens criadas por meio da interação de fatores físicos.
(B) As pessoas, geralmente, apresentam dificuldades em se adaptar aos lugares, pois sentidos advindos de uma única percepção influenciam a forma como se relacionam com a paisagem.
(C) As pessoas criam e reproduzem, por meio dos sentidos, vários lugares e paisagens. Nesse processo, realizam modificações de acordo com suas necessidades e interesses.
Você acertou!
(D) As pessoas assumem uma perspectiva contemplativa das paisagens. Dessa forma, a criticidade fica limitada, pois os aspectos subjetivos de tal contemplação influenciam a percepção sobre a paisagem.
(E) As pessoas, independentemente das percepções que têm sobre a paisagem e o lugar, sempre desenvolvem uma visão crítica sobre a forma como ocorre a interação entre sociedade e natureza.
3. Considere o extrato de texto a seguir: 
“O espaço é vivido e percebido de maneira diferente pelos indivíduos, uma das questões decisivas da análise geográfica que se coloca diz respeito às representações que os indivíduos fazem do espaço. Essa Geografia procurou demonstrar que para o estudo geográfico é importante conhecer a mente dos homens para saber o modo como se comportam em relação ao espaço”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LENCIONI, Sandra. Região e Geografia. São Paulo: EDUSP, 2003. p. 35. 
Tendo em vista os conteúdos discutidos nas aulas e naqueles apresentados no livro-base Território, Cultura e Representação, assinale a alternativa que apresenta as áreas para as quais os trabalhos da geografia comportamental e da percepção continuam sendo expressivos:
Nota: 10.0
(A) Urbanismo; Engenharias; Educação Comunitária.
(B) Tecnologia da Informação; Paisagismo; Interacionismo.
(C) Psicologia; Planejamento Empresarial; Finanças.
(D) Design; Planejamento Urbano; Educação Ambiental.
Você acertou!
(E) Planejamento regional; Turismo; Transportes.
4. Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O conceito de lugar na Geografia tomou inúmeras interpretações, tendo sempre a necessidade de adjetivá-lo, a saber: lugar da existência, da coexistência, da copresença, da solidariedade, do acontecer solidário, da dimensão do espaço cotidiano, do singular e do subjetivo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/viewFile/16506/9215 >. Acesso em 29 de jul. 2016. 
Tendo em vista os conteúdos estudados nas aulas e do livro-base Território, Cultura e Representação. Sobre o conceito de lugar, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
(A) Os indivíduos ou grupos estabelecem laços de identidade com o espaço, isso é resultante das atividades rotineiras ligadas tanto à vida tradicional como às ideias modernas.
Você acertou!
(B) Os indivíduos ou grupos, embora, habitem um determinado espaço, mesmo com o tempo, não são estabelecem com ele vínculo que envolvam a subjetividade.
(C) Os indivíduos ou grupos ao se estabelecerem num determinado lugar criam laços de identidade, o que resultam em domínio amplo do ambiente por meio de relações de poder.
(D) Os indivíduos ou grupos ao manifestarem relações afetivas por um lugar passam a ter suas atitudes e sentimentos determinados pelas características físicas desse lugar.
(E) Os indivíduos ou grupos concebem o lugar apenas como um referencial de escala locacional para a distribuição dos fenômenos físicos e humanos sobre a superfície terrestre.
5. Observe a imagem a seguir:
Um dos conceitos importantes que trata o livro-base Território, Cultura e Representação está representado na imagem. Qual é esse conceito?
Assinale a alternativa que contém a resposta correta.
Nota: 10.0
(A) Identidade.
Você acertou!
(B) Cultura.
(C) Patriotismo.
(D) Nacionalidade.
(E) Espírito esportivo.
6. Atente para o fragmento de texto a seguir: 
“A produção geográfica até os anos 70, afirma-se – embora admitindo exceções: Réclus, Kropotkin e outros –, sempre tivera uma pretensão à neutralidade e costumava deixar de lado os problemas sociais (e até mesmo os ambientais, na medida em que, em grande parte, eles são sociais), alegando que ‘não eram geográficos’ ”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WESENTINI, José Willian. O ensino de Geografia no Brasil: uma perspectiva histórica. p. 223. In: VESENTINI, José William (Org.). O ensino de Geografia no século XXI. São Paulo: Papirus, 2004. p.187-224. 
Considerando os conteúdos estudados nas aulas e o livro-base Território, Cultura e Representação, analise as afirmativas a seguir e assinale aquela que apresenta a posição central da Geografia Crítica:
Nota: 10.0
(A) Descrição das paisagens e suas correlações com a população da qual são oriundas.
(B) Inventário das diferentes atividades industriais e sua configuração no espaço geográfico mundial.
(C) Valorização dos aspectos da Geografia Física e o provimento de bases científicas para a exploração dos recursos naturais.
(D) Posição política de esquerda, retomando o marxismo e o historicismo.
Você acertou!
(E) Posição contemplativa das paisagens e das marcas mais incipientes deixadas pelo homem no processo de interação com a natureza.
7. Leia a passagem de texto a seguir: 
 “Como a Geografia Tradicional deixava a desejar em teorias elaboradas, a chamada Nova Geografia, com o intuito de suprir as necessidades contemporâneas capitalistas, estimulou, após a Segunda Guerra Mundial, a produção de teorias relacionadas com as características da distribuição e arranjos espaciais dos fenômenos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHRISTOFOLETTI, A. As característicasda nova geografia. In: CHRISTOFOLETTI, A. (Org.) Perspectivas da geografia. São Paulo: DIFEL, 1982. p. 71-101. p. 80. 
Considerando os conteúdos estudados nas aulas e no livro-base Território, Cultura e Representação, assinale a alternativa que apresenta os temas que marcaram os trabalhos dos geógrafos na perspectiva da Nova Geografia, nos anos de 1960 e 1970:
Nota: 10.0
(A) O aumento da população mundial e o aumento das áreas agrícolas no espaço geográfico mundial.
(B) A pobreza na África e os motivos causadores da fome nas colônias de exploração americanas.
(C) O fator locacional de indústrias e a hierarquização urbana e suas redes.
Você acertou!
(D) A expansão do comunismo na Europa Ocidental e a industrialização da China.
(E) O aumento das áreas urbanas e o excessivo progresso do êxodo rural.
8. Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O espaço é vivido e percebido de maneira diferente pelos indivíduos, uma das questões decisivas da análise geográfica que se coloca diz respeito às representações que os indivíduos fazem do espaço. Essa Geografia procurou demonstrar que para o estudo geográfico é importante conhecer a mente dos homens para saber o modo como se comportam em relação ao espaço”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LENCIONI, Sandra. Região e Geografia. São Paulo: EDUSP, 2003. (p. 152) 
Tendo em vista os conteúdos estudados nas aulas e do livro-base Território, Cultura e Representação, qual das afirmativas abaixo se refere à inserção da fenomenologia na geografia? Assinale a alternativa que contém a assertiva correta:
Nota: 10.0
(A) Na geografia crítica, a partir das análises das contradições entre capital e trabalho que se manifestam na produção de diferentes paisagens.
(B) Na geografia humanista, a fenomenologia diz respeito ao mundo dos fenômenos, na qual ganham destaque a experiência, a vivência e a percepção espacial.
Você acertou!
(C) Na geografia tradicional, a partir das diferentes formas de descrever a distribuição dos fenômenos físicos e humanos e sua distribuição na superfície terrestre.
(D) Na geografia tradicional, com a inserção dos elementos físicos na forma como ocorrem as transformações das paisagens.
(E) Na geografia teórica quantitativa, ao inserir modelos matemáticos e estatísticos na análise espacial para, a partir deles, elaborar leis gerais e teorias.
9. Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Para superar a limitação do Estado-Nação, Will Kymlicka apresenta a hipótese do que ele denomina de Estados [...] onde a formação populacional foi efetivada pela imigração em grande escala”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <https://jus.com.br/artigos/20555>. Acesso em: 18 ago. 2016. 
O autor citado no fragmento de texto apresenta conceitos que propiciam a compreensão dos processos de imigração e formação das nações. Um desses conceitos é aplicado em situações nas quais em um mesmo espaço ou área fronteiriça existe a interação de diferentes etnias. Qual é o conceito proposto por esse autor e que também consta no livro-base Território, Cultura e Representação? Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
Nota: 10.0
(A) Sistema de linhagens.
(B) Sistema de sucessão.
(C) Sistema de clãs.
(D) Sistema poliétnico.
Você acertou!
(E) Sistema de castas.
10. Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O juízo de gosto como representação de uma estética universal, é fundamental na estruturação de uma forma inaugural de lidar com a natureza e com suas representações. Nesse caminho, devemos partir das diferenciações entre o agradável, o bom e o belo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://revista.ufrr.br/actageo/article/viewFile/314/446 > Acesso em 26 ago. 2016. 
Analise agora as afirmativas a seguir. Qual delas apresenta o conceito de padrão estético? Assinale a opção correta, tomando como referência os conteúdos apresentados nas aulas e no livro-base Território, Cultura e Representação.
Nota: 10.0
(A) Objetos e gestos usados pelas pessoas no cotidiano (tipos de habitações, utensílios e ferramentas.
(B) Atribuição de significados aos aspectos imateriais dos diferentes objetos e artefatos.
(C) Aquilo que é considerado bonito ou feio em determinada sociedade, sendo que a classificação do o que é repulsivo ou atraente varia de cultura para cultura.
Você acertou!
(D) São os padrões que determinam a classificação comum do que deve ser considerado feio em todas as culturas.
(E) Refere-se aos objetos de uso cotidiano, determinando o grau de beleza que devem conter para elevar o nível cultural de uma sociedade.