Avaliação Final (OBJETIVA)- Planejamento Estrategico

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29/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Raiza Silva do Nascimento (2146394)
Disciplina: Planejamento Estratégico (ADM23)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:513354) ( peso.:3,00)
Prova: 21633666
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O controle e a avaliação do planejamento estratégico são complementares, porém apresentam ações diferentes,
condizentes às funções administrativas de controlar e avaliar. O controle do planejamento estratégico visa
supervisionar o curso das ações enquanto que a avaliação verifica se os resultados obtidos contribuem
efetivamente para o alcance dos objetivos organizacionais. Sobre as ações distintas de cada uma dessas
atividades, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Controle.
II- Avaliação.
( ) Análise de resistência.
( ) Acompanhamento e escolha dos recursos humanos.
( ) Análise de consistência.
( ) Tomada de decisões.
( ) Determinação de prioridades conforme o cronograma.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - I - II - I.
 b) II - I - II - I - I.
 c) I - I - I - II - II.
 d) I - II - I - II - II.
2. A descentralização contribui para a avaliação e o controle do planejamento estratégico. Por meio da
descentralização, a organização pode, por exemplo, ganhar velocidade na execução de operações e decisões
diárias, que impactam na organização a curto, médio e longo prazo. Sobre os impactos da descentralização na
avaliação e no controle do planejamento estratégico, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A descentralização contribui com a manutenção do status quo do ambiente organizacional.
 b) A descentralização contribui com a busca individual de resultados, em função da delegação de
responsabilidades.
 c) A descentralização contribui com a atividade de planificação encabeçada pela gestão da organização.
 d) A descentralização contribui com a identificação de talentos dentro da organização.
3. Com base na participação e crescimento de mercado, a Matriz BCG classifica os produtos de uma empresa em
quatro tipos: estrela, ponto de interrogação ou criança problema, vaca leiteira e abacaxis. Este produto é bem-
sucedido e consolidado, apresentando boa lucratividade. Como pode ser classificado, segundo a Matriz BCG, um
produto que apresenta essas características?
 a) Vaca leiteira.
 b) Ponto de interrogação ou criança problema.
 c) Estrela.
 d) Abacaxi.
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4. Todo planejamento deve levar em consideração princípios de gestão que devem acompanhar o que a empresa
procura fazer quando iniciar processos de planejamento. Esses princípios são divididos em dois grandes grupos:
princípios gerais e princípios específicos. Quanto aos princípios específicos de planejamento, analise as seguintes
sentenças:
I- Todas as projeções consideradas no planejamento devem ser interdependentes, pois não existem questões
organizacionais que sejam planejadas de maneira isolada das outras.
II- O principal benefício do planejamento participativo é o resultado a ser atingido, independentemente de como foi
feito o processo. Assim, o objetivo é elaborá-lo, devendo ser participativo por áreas independentes da organização.
III- Todas as projeções consideradas no planejamento devem ser independentes, pois existem questões
organizacionais que devem ser planejadas de maneira específica por área de atuação.
IV- A gestão do planejamento deve ser integrada aos vários níveis organizacionais. Dependendo dos objetivos, o
planejamento poder ser de cima para baixo ou de baixo para cima.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença IV está correta.
5. Uma vez feito o processo de análise e desenhado o planejamento estratégico, como medida de precaução, é
recomendável que sejam feitos alguns itens para que as ações planejadas aconteçam conforme as projeções.
Diante disto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As estratégias definidas estão de acordo com o aval de toda a equipe envolvida.
 b) É preciso analisar valores envolvidos no projeto, perante a visão dos diretores, quanto à margem de lucro que
desejam receber.
 c) É necessário analisar as consistências internas e externas, riscos envolvidos e impactos ocasionados a curto,
médio e longo prazo.
 d) É necessário analisar o posicionamento da empresa quanto aos parceiros e concorrentes.
6. Uma das ferramentas mais efetivas para identificar a melhor estratégia levando em consideração tanto o ambiente
interno como externo de uma organização é a análise SWOT, sigla em inglês que quer dizer: Strength = forças;
Weaknesses = fraquezas; Opportunities = oportunidades; Threats = ameaças. Por meio desta análise, a
organização pode fazer uma análise matricial e cruzar as informações vindas desses quatro elementos. Levando
em consideração os elementos da análise SWOT, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente na análise SWOT as ameaças e oportunidades vêm do ambiente externo, enquanto as forças e as
fraquezas vêm do ambiente interno.
 b) Na análise SWOT, e em outros tipos de análise, as ameaças e oportunidades vêm do ambiente externo,
enquanto as forças e as fraquezas vêm do ambiente interno.
 c) Na análise SWOT e em outros tipos de análise, as ameaças e oportunidades vêm do ambiente interno,
enquanto as forças e as fraquezas vêm do ambiente externo.
 d) Somente na análise SWOT as ameaças e oportunidades vêm do ambiente interno, enquanto as forças e as
fraquezas vêm do ambiente externo.
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7. Sabendo que a estratégia organizacional é fundamental para que uma empresa alcance o sucesso, a literatura
sugere dez perspectivas diferentes para o estudo da estratégia. São as chamadas escolas, classificadas por
Mintzberg, Ahlstrand e Lampel (2000) como as dez escolas da estratégia sugeridas anteriormente pela literatura
em três grupos distintos: prescritivas, descritivas e de configuração. Dentre eles, o grupo das escolas prescritivas é
composto, respectivamente, pelas escolas da estratégia empreendedora, da estratégia cognitiva, da estratégia do
aprendizado, da estratégia do poder e da estratégia cultural e ambiental. Sobre o conjunto das escolas descritivas,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A escola empreendedora prevê a elaboração de estratégias como um processo visionário, intrínseco ao líder. 
( ) Na escola do poder, a formulação de estratégias se assemelha a processos de negociações em função do uso
da influência do poder e da política.
( ) As escolas cognitivas e do aprendizado preveem a formulação de estratégias como um processo mental, que
permite a interpretação de dados e informações advindas do ambiente.
( ) Na escola cultural, as estratégias são definidas a partir de um processo coletivo, baseado na cultura da
organização.
( ) A escola ambiental prevê que as estratégias sejam elaboradas a partir dos estímulos emitidos pelo seu
ambiente de atuação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MINTZBERG, H.; AHLSTRAND, B., LAMPEL, J. Safári de estratégia: um roteiro pela selva do
planejamento estratégico. Porto Alegre: Bookman, 2000.
 a) V - V - F - V - V.
 b) V - V - F - F - V.
 c) F - V - F - V - F.
 d) V - V - V - F - V.
8. O ambiente interno de uma organização é a base da capacidade da gestão empresarial perante os desafios do
mercado e da oferta de produtos. Sobre osfatores que fazem parte do ambiente interno, analise as seguintes
sentenças:
I- Mudança na renda dos consumidores nos mercados onde atua a empresa.
II- Qualquer mudança da estrutura organizacional e de gestão da empresa, objetivando gerar melhores resultados.
III- Aprimoramento dos processos e investimento em novo equipamento, visando ter custos mais eficientes.
IV- Novas normas ambientais a serem consideradas no processo produtivo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
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9. Na gestão empresarial, existem vários tipos de estratégias, que podem ser classificadas como escolas ou
tendências estratégicas. Existem estratégias que estarão alinhadas mais como planos de ação e outras como
táticas, visando à empresa se posicionar no mercado. Sobre estas escolas, associe os itens, utilizando o código a
seguir:
I- Escola de Planejamento.
II- Escola de Posicionamento.
III- Escola Empreendedora.
IV- Escola Cognitiva.
( ) Esta tendência de estratégia é mais um processo formal de técnicas, programas e planos de ação. A partir
desta, pode-se, por exemplo, melhorar pontos críticos e processos produtivos.
( ) Este tipo de escola é mais um processo de análise e raciocínio lógico. Por meio desta, faz-se um estudo de
informações vindas tanto do meio ambiente interno como externo da organização, visando desenvolver ideias,
modelos, processos, e conceitos para delinear planos de ação e processos.
( ) Esta escola é considerada um processo proativo de pensamentos e ações, possibilitando inovações nos
processos produtivos e diferenciação dos produtos no mercado, tornando-se, assim, um processo visionário nas
atividades da empresa.
( ) Esta tendência de estratégia é vista mais como um processo sistemático e analítico, levantando-se uma
análise de fatos históricos e estatísticos para fins de posicionamento e conseguir definições positivas à empresa no
futuro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) IV - I - III - II.
 b) III - IV - I - II.
 c) I - IV - III - II.
 d) II - IV - III - I.
10. Dentro das forças do ambiente externo, podemos observar as variáveis e tendências econômicas que nos últimos
anos vêm apresentando oscilações drásticas, gerando grandes impactos às perspectivas da atividade empresarial.
Sobre esses impactos, analise as sentenças a seguir:
I- A alta dos juros e a diminuição do crédito gera problemas na capacidade de procurar recursos monetários
necessários às atividades empresariais.
II- O planejamento operativo da produção impacta na capacidade de ofertar maiores volumes no mercado.
III- Uma queda na atividade econômica gera uma reestruturação do poder aquisitivo das classes sociais, gerando
impacto negativo às vendas das empresas.
IV- A instabilidade da taxa de câmbio afeta as projeções de custos dos insumos importados das empresas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
11. Quando uma empresa lança um produto novo no mercado em que atua, é esperado que suas concorrentes tentem
copiá-lo. Os novos entrantes em um segmento trazem nova capacidade, desejo de ganhar participação de
mercado e, em geral, recursos substanciais.
FONTE: PORTER, M. How competitive forces shape strategy. HBR, 1979 (adaptado).
As ameaças de novos entrantes são mais intensas quando há:
 a) economia de escala em produção, pesquisa marketing ou serviços, na empresa pioneira.
 b) acesso fácil aos canais de distribuição utilizados pela empresa pioneira.
 c) presença da empresa pioneira junto ao mercado consumidor.
 d) necessidade de se investir grandes recursos financeiros para concorrer no segmento.
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12. (ENADE, 2015) Uma empresa do setor de cosméticos estabeleceu como missão produzir itens com segurança e
qualidade, garantindo a sustentabilidade dos negócios e a satisfação dos clientes, a partir dos conceitos de
logística reversa. Como imagem institucional, escolheu a ilustrada a seguir.
Para manterem coerência com a missão dessa empresa e com os conceitos de logística reversa que a
fundamentam, os gerentes devem:
 a) Definir a logística reversa como responsabilidade exclusiva do departamento de produção.
 b) Focar sua estratégia gerencial em canais diretos de distribuição.
 c) Tomar decisões sobre o ciclo de vida das embalagens dos produtos.
 d) Propor ações sustentáveis que envolvam atividades desde a produção até a venda.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.