Sistemas Adaptativos, Ensino Híbrido e Metodologias Ativas

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1)
Paulo Freire, educador, pedagogo e filósofo influenciou o pensamento pedagógico enfatizando os aspectos sócio-político-cultural envolvidos no processo de ensino-aprendizagem e a educação problematizadora.
Assinale a opção que expressa o pensamento de Freire:
Alternativas:
· O professor deve assumir papel controlador na condução do processo de ensino-aprendizagem.
· A educação problematizadora deve ter um enfoque científico para fortalecer o ensino conteudista.
· Deve-se privilegiar as relações verticais que marcam o espaço do professor e do aluno.
· O ensino deve ser transmitido ao aluno pelo professor, que possui o controle de todo o processo de ensino-aprendizagem.
· Deve ocorrer um deslocamento do ensinar para o aprender, de modo que o aluno assuma responsabilidade pelo seu aprendizado.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Paulo Freire colaborou com a migração do ensinar para o aprender com um educação problematizadora, visando a autonomia do educando e a relação dialógica entre professor e aluno.
Código da questão: 30759
2)
A mudança de paradigma da educação tradicional para uma educação contemporânea com novas concepções de aprendizagem baseadas nos princípios da psicologia cognitiva trouxe grandes desafios aos professores, entre eles o professor deve:
Alternativas:
· Reproduzir nos ambientes virtuais modelos que obtiveram resultados positivos na sala de aula.
· Mudar o eixo do ensinar por caminhos que levem ao aprender.
checkCORRETO
· Utilizar as tecnologias para transmitir informações.
· Tornar a aprendizagem mais competitiva e individualista.
· Trabalhar em ambientes virtuais de aprendizagem com atividades prontas e sistematizadas.
Resolução comentada:
Retirar a centralidade do processo de ensino e deslocar para a aprendizagem, incentivando o aluno a buscar sua autonomia e sua autoaprendizagem.
Código da questão: 30775
3)
As inovações no campo do currículo contribuem para a aprendizagem colaborativa e para a construção de significados pelos alunos frente ao desafio das aprendizagens por descobertas. Julgue a alternativa incorreta:
Alternativas:
· O currículo inovador deve ter um modelo institucional propondo que as instituições e ensino funcionem como uma fábrica.
checkCORRETO
· O processo de inovação exige um currículo que promova a interdisciplinaridade e a flexibilização.
· A inovação curricular exige a utilização de novas metodologias de ensino.
· Uma concepção atual de currículo deve superar a fragmentação dos diversos campos do conhecimento.
· Os currículos inovadores exigem transformações nos princípios epistemológicos do curso.
Resolução comentada:
Este é o modelo de currículo baseado no processo de produção da década de 1920, hoje o currículo exige uma visão interdisciplinar e flexibilidade.
Código da questão: 30763
4)
Em Os pilares para educação do século XXI, um documento que ficou mundialmente conhecido, Jacques Delors estabeleceu os quatro pilares da educação: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a conviver; e aprender a ser. No que diz respeito ao pilar “aprender a ser”, é correto afirmar:
Alternativas:
· Refere-se a compreensão e elaboração de conceitos associados aos valores, que implicam em uma revisão e avaliação da própria atitude.
checkCORRETO
· Focaliza o conhecimento e a capacidade de aprender ao longo da vida, elaboração e construção pessoal do conceito.
· Permite a reflexão sobre a atividade desenvolvida, com a utilização dos conceitos adquiridos e sua aplicação na prática.
· Centra-se no caráter propedêutico do ensino relacionado com a preparação para os estudos universitários.
· Refere-se às diversas técnicas, métodos, regras e habilidades desenvolvidas para a realização de um objetivo.
Resolução comentada:
Refere-se aos valores e atitudes desenvolvidas pelo educando ao longo do processo.
Código da questão: 30767
5)
A avaliação nos currículos inovadores que incorporam as metodologias ativas e que têm como base as teorias construtivistas deve garantir um processo de avaliação com objetivos mais amplos frente à construção do conhecimento pelo aluno. Assim, na sua tipologia a avaliação deve ser:
Alternativas:
· Diagnóstica, formativa e somativa.
checkCORRETO
· Classificatória, formativa e somativa.
· Diagnóstica, classificatória e somativa.
· Diagnóstica, formativa e disciplinadora.
· Competitiva, formativa e somativa.
Resolução comentada:
Diagnóstica (no início do processo) formativa (ao longo do processo) e somativa (ao final do processo).
Código da questão: 30764
6)
A proposta de  Blended Learning  foi adotada no Ensino Superior e em escolas de Educação Básica com vários cases de sucesso, porque:
Alternativas:
· Dá ênfase ao ensino à distância aberta e em rede.
· Dispensa a participação ativa do professor pela autodireção dos alunos.
· Integra as tecnologias com projetos de games que encanta os jovens.
· Prioriza as atividades realizadas online com todo o conteúdo disponibilizado em Ambientes Virtuais de Aprendizagem.
· Mistura as atividades presenciais e online, abrindo novos espaços de aprendizagem.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Mistura o presencial e online oportunizando uma aprendizagem por descobertas, rotacionando pelos diversos espaços escolares, como o laboratório a biblioteca e outros.
Código da questão: 30740
7)
O professor crítico-reflexivo tem se destacado no cenário educacional. A seguir estão algumas características deste profissional, exceto:
Alternativas:
· A pesquisa para subsidiar a produção do conhecimento e ampliar as possibilidades para trabalhar com seus alunos.
· A análise do desenvolvimento de suas ações, quais os seus objetivos, e como tem contribuído para o processo de ensino-aprendizagem.
· Aprofissionalização e a relevância de sua bagagem sociocultural.
· A crítica, elemento central do modelo docente com enfoque no processo-produto.
CORRETO
· O exercício profissional competente que inclui autonomia, capacidade de decisão e criatividade.
Resolução comentada:
O professor-reflexivo foca o processo na aprendizagem e não no produto final, considerando todo o percurso do aluno.
Código da questão: 30776
8)
Os métodos ativos são um conjunto de estratégias de ensino que colaboram para o desenvolvimento da autonomia dos alunos. Entre eles, podemos destacar a Aprendizagem entre Pares ( Peer Instruction) que tem como características:
Alternativas:
· Ambiente flexível, em que o professor orienta os alunos a aplicarem conceitos.
· A participação dos alunos nas etapas de um projeto.
· Os alunos interagem entre si, procurando explicar um ao outro os conceitos.
CORRETO
· Grupo tutorial que é estimulado a resolver um problema.
· Resolução de uma situação problema.
Resolução comentada:
A aprendizagem entre pares visa incentivar o aluno a aprender pela interação com os colegas um explicando ao outros os conceitos estudados e aplicá-los nas questões apresentadas pelo professor.
Código da questão: 30761
9)
O conceito de ‘tecnologia’ evoluiu e está colaborando cada vez mais para um novo modelo de sociedade e de educação. A educação necessita de mudanças estruturais, uma vez que o mundo físico e virtual não se opõem, mas se complementam, alterando todo o processo de ensinar e aprender; neste sentido, cabe ao professor:
Alternativas:
· Padronizar os métodos de ensino, uma vez que precisa trabalhar nos dois espaços, físico e virtual, o que exige maior controle.
· Orientar os alunos para os trabalhos individuais no ambiente virtual limitando a interação e os trabalhos em grupo.
· Utilizar novas estratégias de ensino integrando o espaço físico e virtual, garantindo uma aprendizagem significativa.
checkCORRETO
· Misturar tendências utilizando métodos tradicionais na sala de aula física e métodos ativos no ambiente virtual.
· Preparar as aulas e atividades considerando que a sua interação com o aluno será cada vez menor.
Resolução comentada:
Integrar os espaços físico e virtual com desafios para engajar os alunos no processo garantindo uma aprendizagem significativa, colaborando para a autonomia do aluno no processo de ensino-aprendizagem.Código da questão: 30774
10)
O contexto contemporâneo e o advento das tecnologias impõem ao professor, tanto no ensino presencial como no ensino à distância, novas atitudes e define novos papéis. Cabe ao professor:
Alternativas:
· Conhecer as novas tecnologias de informação e comunicação.
· Enfatizar a aprendizagem individual.
· Centralizar-se no processo de avaliação e seus resultados.
· Incentivar, motivar e orientar os alunos.
checkCORRETO
· Realizar a exposição do conteúdo programático.
Resolução comentada:
O professor deixa de ser o especialista detentor do saber e passa a ser um profissional da aprendizagem que incentiva e orienta o aluno.
Código da questão: 30769