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Período Colonial ao Romantismo

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Acadêmico: 
 
Disciplina: Literatura Brasileira: do Período Colonial ao Romantismo 
Avaliação: Avaliação I - Individual 
Prova: 
 
Nota da Prova: - 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As primeiras manifestações literárias em terras brasileiras ocorreram no período do 
Brasil-Colônia. Destacam-se, como tais, um conjunto de obras portuguesas ocorridas 
a partir do Século XVI. Sobre as manifestações literárias predominantes no Brasil 
Colônia, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Relatos de viajantes e escritos de missionários jesuítas. 
( ) Poemas épicos indianistas e poesias líricas de caráter religioso. 
( )Teatro e crônicas sobre a vida das pessoas que viviam na colônia. 
( ) Epopeias que exploravam a temática indianista. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) F - F - V - F. 
 c) V - V - F - V. 
 d) F - V - F - F. 
 
2. Na segunda metade do Século XII, o movimento do Dolce Stil Nuovo teve início em 
Bolonha com Guido Guinizelli e prosseguiu em Florença com Guido Cavalcanti, 
Dante Alighieri, Lapo Gianni, entre outros. Sobre o movimento poético denominado 
Dolce Stil Nuovo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No estilo havia a preocupação de descrever a vida campesina. 
( ) A concepção desse estilo é quase sinônimo de poesia de amor, uma vez que o 
poeta expressa o poder do amor como mediador da sabedoria divina e a comunicação 
direta entre a amada e o Reino de Deus. 
( ) O estilo traduzia o tumultuado contexto social e as angústias e incertezas 
terrenas. 
( ) O estilo revela o individualismo, que, a partir da afirmação do "eu", o homem 
passa a ser exaltado em suas particularidades. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - V - F - F. 
 
3. São tantas e tam diversas as plantas, fruitas, e hervas que ha nesta Província [...] 
Primeiramente tratarei da planta e raiz de que os moradores fazem seus mantimentos 
que la comem em logar de pão. A raiz se chama mandioca, e a planta de que se gera 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=TEVUNDQ=&action3=NTEyNjM2&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0xNlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTkxMTA2NjU=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=TEVUNDQ=&action3=NTEyNjM2&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0xNlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTkxMTA2NjU=#questao_3%20aria-label=
he de altura de hum homem pouco mais ou menos. 
 
[...] 
 
Tambem ha uns animaes na terra a que chamam Antas, que são de feição de mulas, 
mas nam tam grandes, e tem o focinho mais delgado, e hum beiço comprido á 
maneira de tromba. As orelhas são redondas e o rabo nam muito comprido: e são 
cinzentas pelo corpo, e brancas pela barriga. 
 
FONTE: GÂNDAVO, Pero de Magalhães. Tratado da Terra do Brasil: História da 
Província Santa 
Cruz. Belo Horizonte: Itatiaia, 1980. Disponível em: 
<http://www.cce.ufsc.br/~nupill/literatura/ganda1.html>. Acesso em: 15 nov. 2010. 
 
A descrição detalhada da fauna e da flora, de que são exemplos os fragmentos 
citados, constituiu uma das preocupações: 
 a) Da poesia dos folhetins do século XIX. 
 b) Do teatro de costumes do século XIX. 
 c) Da prosa cientificista dos naturalistas. 
 d) Da literatura de informação do período colonial. 
 
4. A Companhia de Jesus foi fundada por Inácio de Loyola, em 1540, e tinha por 
objetivo expandir a fé e os dogmas cristãos para outras regiões. De acordo com o 
exposto, podemos afirmar que nesse período a ampliação do império espanhol e 
português veio a calhar. Sendo assim, no que se refere à Ordem Religiosa, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os jesuítas empreenderam e implementaram a sistematização da sua atividade 
docente através da Ratio Studiorum, que versava sobre férias, feriados, formação dos 
professores, relações entre os pais dos alunos, metodologias de trabalho, planos de 
estudos, avaliação e regras disciplinares. 
( ) Em 1549, membros da Companhia de Jesus chegam ao Brasil e se fixam na 
Bahia. Em terras brasileiras, um dos objetivos era a propagação da Fé Cristã, ou seja, 
catequizar os índios. 
( ) Dentre os missionários da Companhia de Jesus no Brasil, podemos destacar 
José de Anchieta, autor de vários poemas. No entanto, a sua literatura em nada serviu 
para conversão e expansão da fé cristã. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F. 
 b) V - V - F. 
 c) F - F - V. 
 d) F - V - F. 
 
5. Uma das principais características da literatura, na Idade Média, é a importância 
dada aos temas religiosos. Monges e integrantes do alto clero escreviam os textos e 
os livros da época. Como a maioria da população não sabia ler, esta literatura ficava 
restrita aos integrantes do clero e da nobreza, ou seja, a Igreja era a guardiã da 
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verdade divina, controlando, assim, a vida das pessoas. Sendo assim, a influência da 
Igreja sobre essa produção foi fundante para que se evidenciasse uma visão 
teocêntrica. Nessa época, difundiram-se as novelas de cavalaria, as quais se originam 
das narrativas de assuntos guerreiros. Sobre as características das novelas de 
cavalaria, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas: 
 
( ) As novelas de cavalaria não continham autoria e evidenciavam propaganda das 
Cruzadas. 
( ) As novelas de cavalaria objetivavam estimular a fé cristã e promover apoio da 
população ao movimento. 
( ) As novelas de cavalaria tiveram grande influência sobre os hábitos e os 
costumes da população. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V. 
 b) V - F - V. 
 c) F - V - V. 
 d) V - V - F. 
 
6. Como o título sugere, a literatura dos jesuítas foi criada pelos jesuítas e era voltada, 
principalmente, para o trabalho de catequese, realizado com os índios. Podemos 
afirmar que a literatura jesuítica foi consequência da Contrarreforma e a principal 
preocupação dos jesuítas era o trabalho de catequese, objetivo que determinou toda a 
sua produção literária, tanto na poesia como no teatro. Mesmo assim, do ponto de 
vista estético, foi a melhor produção literária do Quinhentismo brasileiro. Sobre as 
características da literatura de José de Anchieta, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O missionário Anchieta dedicou-se à escrita de autos e poemas. 
( ) Nos autos escritos por Anchieta, predomina uma intenção de formar uma escola 
de teatro. 
( ) Anchieta explorou os autos para catequizar. As peças combinavam dogmas 
católicos com costumes indígenas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F. 
 b) V - F - V. 
 c) V - V - V. 
 d) V - F - F. 
 
7. A literatura quinhentista é aquela que foi desenvolvida durante os anos do 
descobrimento do Brasil. Nesse período, os descobridores escreviam para relatar as 
características do povo e da cultura nativa do país. Sobre a LiteraturaBrasileira do 
período quinhentista, assinale a alternativa INCORRETA: 
 a) As primeiras manifestações escritas em solo brasileiro ficaram conhecidas como 
literatura informativa. 
 b) Padre José de Anchieta escreveu com o intuito de tornar o Brasil conhecido. Sua 
literatura foi a que comumente chamamos de literatura informativa. 
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 c) Podemos destacar, no quinhentismo, a literatura jesuítica. 
 d) A literatura jesuítica tinha, ao contrário da informativa, intenção catequética. 
 
8. O Renascimento marca um período de circulação artística, cultural e científica. O 
homem passa a exercer sua capacidade de questionar o mundo e fazer uso da razão. 
Sobre isso, é correto afirmar: 
 a) Influenciou a literatura e a arte, contribuindo para a revolução estética. 
 b) Serviu às cruzadas e para estimular a fé cristã. 
 c) Concebeu o cavaleiro medieval, segundo os padrões da Igreja Católica. 
 d) O movimento fortaleceu o teocentrismo medieval. 
 
9. A literatura dos jesuítas, como o próprio título sugere, foi criada pelos jesuítas, e era 
voltada, principalmente, para o trabalho de catequizar os índios. A serviço da 
Contrarreforma Católica, os jesuítas logo se fizeram presentes em terras brasileiras. 
Essa presença foi marcada não somente pelo trabalho de aculturação indígena, mas 
também através da produção literária, constituída de poesias de fundamentação 
religiosa, intelectual, despojada, simples, com vocabulário fácil e ingênuo. Sobre a 
literatura jesuítica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Entre outros missionários, a literatura de Anchieta serviu como instrumento para 
a conversão e a expansão da fé cristã. Sendo assim, o colonizador impôs a celebração 
e o respeito a sua religião, aos valores morais e estéticos, bem como o predomínio da 
sua língua. 
( ) As manifestações culturais praticadas pelos nativos foram valorizadas, como foi 
o caso do culto aos mortos com seus cantos e danças. 
( ) Com seus autos, Anchieta desempenhou importante função de catequizar e, por 
isso mesmo, ensinar. Os missionários percebiam no teatro um poderoso aliado para, 
gradativamente, incutir nos nativos as verdades cristãs. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F. 
 b) V - V - V. 
 c) V - F - V. 
 d) F - V - F. 
 
10. A literatura brasileira, levando em consideração seu desenvolvimento baseado na 
língua portuguesa, faz parte do espectro cultural lusófono, sendo um desdobramento 
da literatura em língua portuguesa. Quanto aos artistas portugueses, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Artistas do período renascentista. 
II- Artistas do período medieval. 
 
( ) Luís Vaz de Camões é poeta lírico e épico. Camões perpetuou e eternizou o 
povo português ao elaborar Os Lusíadas. 
( ) O trovador Paio Soares de Taveirós compõe a cantiga chamada "A Ribeirinha", 
dando início à primeira escola literária portuguesa. 
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( ) As Novelas de Cavalaria marcam a literatura portuguesa e tiveram sua origem 
nas canções de gesta, pois tratavam de aventuras de cavaleiros andantes. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - I - II. 
 b) II - II - I. 
 c) I - II - II. 
 d) II - I - II.

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