POLITICAS SOCIAIS PROVA 28.05.2020

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POLITICAS SOCIAIS 
1° A crise ambiental atual pode ser relacionada à forma como o homem 
compreende sua relação com o ambiente. Sobre essa afirmação, assinale a 
alternativa correta. 
RESPOSTA: A crise ambiental atual tende a aumentar, pois o homem tem 
como prioridade dominar os recursos naturais. 
2° O desenvolvimento sustentável depende de planejamento e do 
reconhecimento de que os recursos naturais são finitos. Em relação ao 
desenvolvimento sustentável, assinale a alternativa correta. 
RESPOSTA: O desenvolvimento sustentável precisa, necessariamente, 
conciliar a harmonia entre os seres humanos, a economia e a natureza. 
3° Uma maneira de minimizar a geração de águas contaminadas é por meio do 
reuso da água. Dessa forma, promove-se o desenvolvimento sustentável. 
Assinale a alternativa correta sobre esse assunto. 
RESPOSTA: O reuso direto pode ser considerado um ciclo fechado. 
4° Dentre as alternativas a seguir, assinale a que refere-se a uma prática que 
vem ocasionando na extinção em massa de espécies (animais e vegetais). 
RESPOSTA: Destruição antrópica do ambiente, como desmatamento. 
5° Extinção é a morte, o desaparecimento total das espécies, como animais e 
plantas, podendo ocorrer de diversas maneiras, algumas inevitáveis e outras 
com uma causa específica. Quando houver chance de extinção maior que 
10%, em 100 anos, diz-se que a espécie está: 
RESPOSTA: vulnerável. 
 
6° Lineu, em 1735, publicou um trabalho — Systema Naturae —, no qual 
apresentava um plano para classificação de seres vivos. Nele, estavam 
propostos o emprego de palavras latinas e o uso de categorias de classificação 
hierarquizadas. Deve-se também a Linneu a regra de nomenclatura binominal 
para identificar cada organismo. 
Nessa regra, entre outras recomendações, fica estabelecido que devemos 
escrever: 
RESPOSTA: em primeiro lugar, o gênero e depois a espécie. 
7° A palavra biodiversidade significa diversidade da vida (do grego bios, que 
significa vida), ou seja, a variedade e a multiplicidade de seres vivos que há em 
nosso planeta. 
Existem locais no planeta onde a biodiversidade é maior. Assinale a alternativa 
que apresenta a região com maior diversidade de fauna e flora. 
RESPOSTA: Florestas tropicais. 
8° Os fungos são importantes tanto para o ambiente como para o homem em 
diversos processos. Selecione a alternativa que só contém processos 
realizados por fungos. 
RESPOSTA: Fermentação e decomposição dos organismos mortos. 
9° A expressão biologia da conservação foi introduzida pela primeira vez em 
1978, como o título de uma conferência realizada na Universidade da 
Califórnia, em San Diego, nos Estados Unidos. 
Sobre a biologia da conservação, considere as afirmações a seguir: 
I - Apresenta, como maior desafio, a crise de biodiversidade, objetivando, 
principalmente, entender os efeitos das ações humanas sobre espécies, 
comunidades e ecossistemas e desenvolver estratégias para prevenir a 
extinção das mesmas. 
II - Como exemplo da biologia da conservação, é possível citar o projeto 
Tamar, o qual vem sendo desenvolvido desde 1980, visando à conservação 
das tartarugas marinhas. 
III - A biologia da conservação, apesar do nome, é realizada com auxílio de 
uma equipe multidisciplinar, em que a preocupação central é com a saúde 
ecológica do ambiente. 
Estão corretas as afirmativas: 
RESPOSTA: As afirmativas I e II. 
10° A grande biodiversidade encontrada no Planeta Terra é essencial para o 
equilíbrio do meio ambiente. Porém, nas últimas décadas principalmente, a 
mesma começou a ser ameaça. 
Sobre a biodiversidade e os fatores que ameaçam a mesma, assinale a 
alternativa 
RESPOSTA: A biodiversidade é o conceito que abrange todas as formas de 
vida na natureza, incluindo as espécies animais e vegetais e os 
microrganismos. 
11° Tanto a Lei nº 10.639/2003 quanto a Lei nº 11.645/2008 (na sua 
atualização, na qual as mesmas orientações foram destinadas às temáticas 
indígenas) podem ser consideradas políticas públicas educacionais de ação 
afirmativa por terem a seguinte finalidade: 
RESPOSTA: Promover a reparação, o reconhecimento e a valorização de 
diferentes grupos que foram subjugados por meio, dentre outras medidas, da 
discriminação, da exclusão ou da marginalização da história desses povos. 
12° A escravidão africana foi uma significativa experiência histórica 
desenvolvida ao longo do Brasil colonial. Nesse sentido, pode-se dizer que os 
africanos foram essenciais para a economia brasileira desse período porque: 
RESPOSTA: Consistiam na principal mão de obra que os senhores de 
engenho dispunham para a produção extremamente lucrativa do açúcar. 
Devido a isso, o tráfico de escravos acentuou-se no Brasil colônia. 
13° A manutenção da identidade de um grupo está relacionada com o cultivo 
de aspectos culturais. Desse modo, pode-se afirmar que uma(algumas) das 
formas de manutenção do construto de uma etnia é(são): 
RESPOSTA: Os costumes e as tradições, como comemorações que evocam 
as memórias coletivas ou reforçam mitos que constituem o arcabouço 
interpretativo do grupo. 
14° A educação para as relações étnico-raciais tem por alvo a formação de 
cidadãos, mulheres e homens empenhados em promover condições de 
igualdade no exercício de direitos sociais, políticos, econômicos, de ser, viver, 
pensar, próprios aos diferentes pertencimentos étnico-raciais e sociais. De 
maneira mais específica, pode-se dizer que: 
RESPOSTA: A educação para as relações étnico-raciais deve ocorrer em todos 
os âmbitos educacionais. Além disso, deve promover metodologias que 
auxiliem no desenvolvimento da cidadania, no reconhecimento e na valorização 
das diferentes experiências históricas e culturais que formam a sociedade 
brasileira. 
15° Em 2003, uma antiga reivindicação dos movimentos negros se concretizou 
com a obrigatoriedade do ensino de história e culturas afro-brasileira e africana 
nas instituições de ensino públicas e privadas de todo o país, a partir da 
promulgação da Lei Federal nº 10.639/2003. É possível afirmar que essa Lei: 
RESPOSTA: Institui a obrigatoriedade da história e do ensino das culturas 
africana e afro-brasileira em todos os estabelecimentos de ensino, públicos e 
privados, no intuito de mostrar as diferentes experiências de tais povos que 
participaram (e participam) da formação de nossa sociedade. 
16° A diversidade cultural é uma característica das sociedades atuais, no 
momento em que as várias formas de expressão dos povos são reconhecidas 
e asseguradas por leis. Neste sentido, analise as alternativas sobre a relação 
entre cultura e diversidade e marque a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: A cultura e a diversidade podem ser relacionadas no 
reconhecimento das formas de se manifestar dos povos e nas diferenças de 
cada cultura, caracterizando a sociedade atual. 
17° Nos trechos: 
"A cultura é como uma lente através da qual o homem vê o mundo" 
(BENEDICT, 2013). 
“Existe alguém na periferia, existe alguém que sonhou um dia, existe alguém 
que abre a bíblia, e busca a cura da alma em meio a correria” (Música Cultura 
brasileira, de Wesley Batista). 
Qual é a relação entre ambas as afirmações? 
RESPOSTA: O primeiro concorda com o segundo no momento que retrata 
aspectos de uma cultura no comportamento humano. 
18° Para Castells (2015), as conexões que a sociedade proporciona devem 
contribuir para fortalecer o diálogo, o respeito e a tolerância entre as diferentes 
culturas. Qual é o conceito-chave que o autor fala, e o que pode auxiliar no 
objetivo proposto? 
RESPOSTA: Sociedade em rede e meios de comunicação; redes sociais e 
meios que conectam as comunidades ou as culturas podem auxiliar. 
19° Em 2005, a UNESCO abriu a Convenção sobre a proteção e a promoção 
da diversidade das expressões culturais nos países. O Brasil, como signatário 
da UNESCO, aderiu às diretrizes da Convenção. Em 2018, foi lançado um 
relatório mundial dos avançosda Convenção. Neste sentido, o que a 
Convenção de 2005 visa apoiar? 
RESPOSTA: Visa apoiar a legislação relacionada aos direitos culturais, 
reforçando os direitos humanos e liberdades fundamentais, acesso aos bens e 
serviços culturais e apoio aos profissionais da cultura. 
20° Na sociedade atual, a diversidade cultural tem ganhado espaço e direito de 
expressão. Porém, as manifestações de intolerância em relação à diversidade 
também têm crescido. Neste sentido, em que momento é importante falar sobre 
diversidade cultural e tolerância? Marque a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: No momento que todas as culturas têm o direito de expressão e 
devem ser respeitadas nas suas manifestações. 
21° De agosto de 2008 a janeiro de 2009, o desmatamento na Amazônia Legal 
concentrou-se em regiões específicas. Do ponto de vista fundiário, a maior 
parte do desmatamento (cerca de 80%) aconteceu em áreas privadas ou em 
diversos estágios de posse. O restante do desmatamento ocorreu em 
assentamentos promovidos pelo INCRA, conforme a política de Reforma 
Agrária (8%), unidades de conservação (5%) e em terras indígenas (7%). 
Fonte: Disponível em: . Acesso em: 26 ago. 2010. (com adaptações). 
Infere-se do texto que, sob o ponto de vista fundiário, o problema do 
desmatamento na Amazônia Legal está centrado 
RESPOSTA: nos posseiros irregulares e proprietários regularizados, que 
desmataram mais, pois muitos ainda não estão integrados aos planos de 
manejo sustentável da terra. 
22° No mês do Dia Internacional da Reciclagem (17/05), a Nespresso dá um 
novo passo no seu compromisso com o meio ambiente e a sustentabilidade. A 
partir do dia 23 de maio, a empresa abre as instalações do Centro de 
Reciclagem para a visitação pública. No âmbito global, o processo de 
reciclagem Nespresso teve início na Suíça em 1991 e posteriormente na 
Alemanha em 1993. No Brasil, a empresa chegou em 2006 e em 2011 colocou 
em prática um sistema próprio de reciclagem. O processo inclui o 
desenvolvimento da estrutura, da logística e também a escolha do material de 
suas cápsulas. A escolha das folhas de alumínio como material é por si só uma 
escolha sustentável. 
Fonte: OTTOBONI, J. Café Nespresso adota reciclagem sustentável de 
embalagens de alumínio. Carta Capital, 2018. Disponível em: . Acesso em: 10 
jun. 2018. 
A partir da leitura do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas. 
I. Ações como a praticada pela Nespresso mostram preocupação das 
empresas em realizar práticas sustentáveis, uma vez que essas condutas são 
bem recebidas pelo mercado consumidor e tornam as empresas mais 
competitivas. 
PORQUE 
II. As medidas adotadas, visando um desenvolvimento sustentável, são feitas 
com o objetivo de contribuir para a comunidade e também proporcionar melhor 
imagem empresarial e, consequentemente, crescimento para a empresa. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
RESPOSTA: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma 
justificativa correta da I. 
23° Blackface é o nome dado para a caracterização de personagens do teatro 
com estereótipos racistas atribuídos aos negros. Na tradução literal do inglês, 
blackface significa “rosto negro”, em português. Os blackfaces surgiram no 
começo do século XIX nos Estados Unidos, como uma das atrações dos 
Minstrel Shows (shows de menestréis ou jograis), que eram bastante populares 
naquela época. Os atores brancos utilizavam carvão de cortiça e outras tintas 
para pintar os seus rostos de preto, com exceção dos olhos e lábios (estes 
eram realçados com uma coloração vermelha intensa). A intenção era 
representar personagens afro-americanos, satirizando e ridicularizando de 
modo extravagante os negros que, normalmente, eram apresentados com 
personalidades pejorativas (como ignorantes, bêbados, vadios e etc). As 
apresentações tinham como público-alvo ex-escravistas e pessoas 
majoritariamente brancas. 
Fonte: GELEDÉS. Significado de blackface. Disponível em:< 
https://www.geledes.org.br/significado-de-blackface/> acesso em 26 jun. 2018. 
A partir da leitura do texto, assinale a opção correta. 
RESPOSTA: O blackface foi uma forma de brancos representarem 
características negras, prática que impediu a representatividade dessa 
população e contribuiu com o preconceito. 
24° A articulação indígena-quilombola vem-se consolidando em Oriximiná, no 
Pará, desde 2012, com o objetivo de incentivar a parceria entre índios e 
quilombolas frente a novos desafios comuns. A aliança possibilitou, em 2015, a 
reaproximação entre índios da Terra Indígena Kaxuyana-Tunayana e os 
quilombolas da Terra Quilombola Cachoeira Porteira, cujas relações, no 
processo de regularização de suas terras, haviam assumido ares de conflito. 
Reunidos no Quilombo Abuí, escolhido como local neutro e livre de influências 
externas, em maio de 2015, lideranças indígenas e quilombolas de ambas as 
terras, com a mediação de lideranças quilombolas de outras comunidades, 
acordaram os limites territoriais para fins de regularização fundiária. O acordo 
foi oficializado junto ao Ministério Público Federal e ao Ministério Público 
Estadual. 
Fonte: Disponível em: . Acesso em: 29 ago. 2016 (adaptado). 
A análise dessa situação evidencia a importância da 
RESPOSTA: autodeterminação dos povos tradicionais na definição de seus 
limites territoriais.