Prévia do material em texto
02/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/4 1. A datilologia entra no aspecto fonológico na Libras e tem sido resultado de pesquisas de ouvintes no sentido de ensinar o surdo a falar. A maior parte das comunidades surdas de todo o mundo a utilizam em suas respectivas Línguas de Sinais. No Brasil, a datilologia é muito usada para soletração de uma palavra usando o alfabeto manual em Libras, para expressar nomes de pessoas, localidades e outras palavras que não possuem sinal específico. Neste sentido, analise as sentenças a seguir: I- Uma palavra da Língua Portuguesa que por empréstimo passou a pertencer à Língua Brasileira de Sinais pode ser expressa pelo alfabeto manual. II- A datilologia é largamente empregada por ouvintes que não aprenderam a gramática e os sinais empregados na Libras, a fim de superar a barreira na comunicação. III- Entre a comunidade surda é normal o uso da datilologia quando não se sabe o sinal correspondente na Libras, uma vez que ele faz parte de sua cultura. IV- Não é importante pausar entre uma letra ou palavra durante a soletração do alfabeto manual, pois sua aprendizagem ocorre de forma rápida e natural. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, II e III estão corretas. b) As sentenças I, II e IV estão corretas. c) As sentenças II, III e IV estão corretas. d) As sentenças III e IV estão corretas. 2. Nos estudos da área linguística, a sintaxe é a área que trata da estrutura da sentença. Para analisar alguns aspectos na Língua de Sinais Brasileira (Libras), é preciso compreender esse sistema como viso-espacial e não oral-auditivo. Sobre a gramática da Libras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A Libras é uma língua simples, pois apresenta um número pequeno de sinais ou palavras. ( ) A Libras não apresenta vocábulos ou palavras para um determinado campo semântico. ( ) A Libras não é uma língua sem recursos, pois tem todos os mecanismos para criar ou gerar palavras. ( ) Seu sistema gramatical é muito complicado, por isso está sempre em constante mudança, não se mantém. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - F. b) F - F - F - V. c) F - V - V - F. d) F - F - V - F. 3. Na língua de sinais, por ser uma língua visuoespacial, a imagem tem sido considerada a forma de reprodução mais adequada da língua, já que a escrita dos sinais ainda está em constante estudo. Assim, os parâmetros primários e secundários da língua de sinais se combinam de forma sequencial ou simultânea para realização dos sinais. Quanto aos parâmetro da LIBRAS, orientação e direção, analise as sentenças as seguir: I- Orientação/direção: é a direção para qual a palma da mão e o corpo apontam conforme o local ao fazer o sinal. II- A orientação/direção pode ser: para cima, para baixo, para o corpo, para frente, para a direita ou para esquerda. III- O parâmetro orientação/direção exercem dois papéis: marcação da construção sintática e marcação de sinais específicos. IV- Esse parâmetro envolve as direções e o espaço em que o movimento realiza ao fazer os sinais. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças III e IV estão corretas. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDYwNA==&action2=TUFUNTI=&action3=NTEzMTAx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MjA2MDAwODk=#questao_1%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDYwNA==&action2=TUFUNTI=&action3=NTEzMTAx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MjA2MDAwODk=#questao_2%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDYwNA==&action2=TUFUNTI=&action3=NTEzMTAx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MjA2MDAwODk=#questao_3%20aria-label= 02/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 2/4 b) As sentenças I, II e III estão corretas. c) Somente a sentença IV está correta. d) As sentenças I e II estão corretas. 4. Sabemos que para adquirir uma nova língua, precisamos de muito estudo e dedicação para a realização deste objetivo. Para os ouvintes, aprender Libras é como aprender uma: a) Terceira língua. b) Segunda língua. c) Língua estrangeira. d) Nova forma de se relacionar. 5. A Libras possui autonomia estrutural, ou seja, ela não é um simples soletramento ou tradução das palavras do português. A Libras possui sistema de gramática, morfologia própria da língua. Quanto aos sinais da Libras, analise as seguintes sentenças: I- Sinais icônicos: esses tipos de sinais representam a imagem igual ao formato do objeto. II- Sinais arbitrários: são os sinais que não apresentam nenhuma semelhança com o objeto. III- Sinais icônicos: são os sinais que mudam de significado, dependendo do local do corpo onde ele é realizado. IV- Sinais arbitrários: são os sinais que representam a imagem igual ao formato do objeto. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças III e IV estão corretas. b) Somente a sentença IV está correta. c) As sentenças I e II estão corretas. d) As sentenças II e III estão corretas. 6. No Brasil, existem vários trabalhos dedicados ao estudo linguístico na língua de sinais. Alguns estudiosos, como Quadros e karnopp (2004), nos remetem ao estudioso em línguas de sinais, considerado o pai da linguística: Stokoe, 1960. Seus estudos tornaram-se referências para as línguas de sinais de todo o mundo. Com relação a esses estudos, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: QUADROS, R. M.; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004. a) Em 1960, Stokoe comprovou que a língua de sinais não atendia a todos os critérios linguísticos de uma língua genuína. b) Em 1960, Stokoe percebeu e comprovou que a língua de sinais atendia somente aos critérios linguísticos de línguas orais. c) Em 1960, Stokoe compreendeu a necessidade de reformular a língua de sinais, pois não atendia aos critérios linguísticos. d) Em 1960, Stokoe percebeu e comprovou que a língua de sinais atendia a todos os critérios linguísticos de uma língua genuína. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDYwNA==&action2=TUFUNTI=&action3=NTEzMTAx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MjA2MDAwODk=#questao_4%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDYwNA==&action2=TUFUNTI=&action3=NTEzMTAx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MjA2MDAwODk=#questao_5%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDYwNA==&action2=TUFUNTI=&action3=NTEzMTAx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MjA2MDAwODk=#questao_6%20aria-label= 02/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 3/4 7. A expressão facial/corporal é de grande importância na comunicação das emoções (tristezas, alegrias, dor, surpresa, medo). No caso da língua de sinais, as expressões do corpo e do rosto podem ser consideradas como um termômetro da linguagem de sinais. Por meio das expressões, percebemos também os sentimentos emitidos. Sobre a expressão facial/corporal, analise as seguintes sentenças: I- Com as expressões do corpo e da face atribuímos sentido a determinados fatos, situações e objetos. II- Conforme a expressão que manifestamos, damos a entonação dentro da língua de sinais. III- Dependendo da expressão, demonstramos negação, dúvidas, questionamentos,ou afirmamos algo. IV- Em Libras, as expressões têm importância para comunicar algo. Somente os seguintes parâmetros são considerados: a Configuração das Mãos (AM), o Movimento (M) e o Ponto de Articulação (PA). Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, II e III estão corretas. b) Somente a sentença IV está correta c) Somente a sentença I está correta. d) As sentenças I e IV estão corretas. 8. A educação do surdo no Brasil surgiu da necessidade primeiramente de ensinar o surdo a falar, ou seja, a oralidade foi a primeira abordagem a ser trabalhada. Já a Língua Brasileira de Sinais - Libras - surgiu com a abordagem bilíngue que busca ensinar libras, como primeira língua, e o português como segunda língua. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA quanto à origem da nossa língua de sinais: a) A Língua de Sinais Canadense. b) A Língua de Sinais Inglesa. c) A Língua de Sinais Holandesa. d) A Língua de Sinais Francesa. 9. Segundo os estudos linguísticos, para dar significado a uma língua, existe um sistema de representação ou símbolos que resulta em uma escrita dessa língua. Na Libras também encontramos símbolos para representar sua escrita criada nos Estados Unidos, por volta do ano de 1974. Sobre essa escrita, assinale a alternativa CORRETA: a) Com base nesses registros, pesquisadores dos Estados Unidos com um grupo de surdos, aprenderam a escrita dos sinais, chamada "sign writing". b) Registros de pesquisadores dos Estados Unidos, ouvintes e um grupo de surdos aprenderam a escrita dos sinais, chamada "Sign sinais". c) Com base nesses registros, pesquisadores dos Estados Unidos com um grupo de surdos, aprenderam a escrita dos sinais, chamada "sinais vivos". d) Registros mostram que os pesquisadores dos Estados Unidos com um grupo de surdos aprendendo a escrita dos sinais, chamada "sign línguas". 10.Uma das primeiras lições que aprendemos, independentemente de ser surdo ou ouvinte, é que, ao chegarmos na escola, a língua que falamos ou sinalizamos pode ter uma representação escrita. No entanto, entre a fala ou sinalização até chegar na escrita existe uma distância, pode parecer quase como se fossem duas línguas diferentes. Em língua de sinais existem o que chamamos de modalidades. Sobre essas modalidades, assinale a alternativa CORRETA: a) As modalidades da LIBRAS são: português sinalizado, português escrito, comunicação total, pidgin, sistema de classificação. b) As modalidades da LIBRAS são: formal, informal ou nativa, português sinalizado, comunicação total, pidgin, sistema de classificação. c) As modalidades da LIBRAS são: nativa, português sinalizado e bimodalismo, comunicação na língua escrita, sistema de classificação. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDYwNA==&action2=TUFUNTI=&action3=NTEzMTAx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MjA2MDAwODk=#questao_7%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDYwNA==&action2=TUFUNTI=&action3=NTEzMTAx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MjA2MDAwODk=#questao_8%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDYwNA==&action2=TUFUNTI=&action3=NTEzMTAx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MjA2MDAwODk=#questao_9%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDYwNA==&action2=TUFUNTI=&action3=NTEzMTAx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MjA2MDAwODk=#questao_10%20aria-label= 02/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 4/4 d) As modalidades da LIBRAS são: formal e informal, português sinalizado e escrito, comunicação total, pidgin e sistema de escrita.