Atividade Comunicação Eletrônica II

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Comunicação Eletrônica II - ELT
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Aluno (a): 
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Data: / / 201_.
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Atividade Prática e de Pesquisa
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NOTA:
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INSTRUÇÕES:
· Esta Avaliação contém 20 (vinte) questões, totalizando 10 (dez) pontos;
· Baixe o arquivo disponível com a Atividade de Pesquisa;
· Você deve preencher dos dados no Cabeçalho para sua identificação: 
· Nome / Data de entrega.
· As respostas devem ser digitadas abaixo de cada pergunta;
· Ao terminar grave o arquivo com o nome Atividade Prática;
· Envio o arquivo pelo sistema no local indicado;
· Em caso de dúvidas consulte o seu Tutor.
Parte 1: Questionário
1. O que seria um arranjo PARASITA?
R:
2. Identifique as imagens a, b, c e d abaixo:
R:
3. O guia de ondas retangular tem uma largura de 0,65 polegadas e uma altura de 0,38 polegada. (a) Qual é a frequência de corte? (b) Qual é a frequência de operação típica para este guia de ondas?
R:
4. Uma estação terrestre de satélite está localizada na longitude 95° oeste, latitude 30° norte. O satélite está localizado a 121° de longitude oeste em órbita geoestacionária. Determine os valores aproximados de azimute e elevação para a antena.
R:
5. O que é uma LINHA BALANCEADA e uma LINHA NÃO BALANCEADA?
R:LINHA BALANCEADA É AQUELA EM QUE NENHUM DOS FIOS É LLIGADO AO GND, O SINAL DE CADA FIO É REFERENCIADO AO GND, JÁ EM UMA LINHA NÃO BALANCEADA O CONDUTOR É LIGADO AO GND.
6. Qual a principal utilização dos satélites de Comunicação?
R: SÃO UTILIZADO PARA TELEVISÃO, TELEFONE, RÁDIO, INTERNET E APLICAÇÕES MILITARES.
7. Uma antena pode transmitir e receber ao mesmo tempo? Se Sim! Justifique a sua resposta.
R:
8. O que seria o Microstrip e o Stripline?
R:
9. Um cabo coaxial RG 11/U (espuma) tem uma onda estacionária de tensão com máximo de 52 V e mínimo de 17 V. Determine:
(a) o SWR;
(b) o coeficiente de reflexão; e 
(c) o valor da carga resistiva.
R:
10. O que deverá acontecer quando a polarização circular for usada no transmissor e no receptor?
R:
Parte 2: Pesquisa
11. Descreva a operação de uma linha de transmissão de um quarto ou meio comprimento de onda na frequência de operação se a linha estiver aberta ou em curto circuito. Como essa linha pode ser usada?
R:
12. Explique como uma linha de transmissão coaxial (RG 59/U) poderia ser usada como um filtro para eliminar a interferência na entrada de um receptor. Considere uma frequência de 102,3 MHz. Projete o filtro e calcule o tamanho.
R:
13. Onde estão localizados os dois condutores de uma linha de transmissão coaxial conectada em uma antena vertical de comprimento de onda de um quarto de onda?
R:
14. Se uma antena vertical for muito longa para a frequência desejada de operação, o que pode ser feito para levá-la para a ressonância?
R:
15. A sonda espacial da NASA opera em 8,4 GHz. Sua localização está além de Marte, rumo ao espaço sideral. Explique em detalhes como você manteria e/ou melhoraria a intensidade do sinal no receptor principal na Califórnia. Explique como a velocidade de uma aeronave pode ser medi- da usando técnicas de radar de pulso.
R:
16. Que tecnologia de semicondutores originalmente desenvolvida para aplicaçõesinformáticas e digitais é hoje muito usada para fazer circuitos de rádio em micro-ondas?
R:
17. Como um satélite é mantido em órbita? Explique as forças de equilíbrio.
R:
18. Explique como podemos descobrir onde estamos na Terra, se tivermos um receptor GPS que dá resultados em latitude e longitude.
R:
19. Cite três potenciais novas aplicações para a comunicação via fibra óptica que não está na lista na Figura 5-9 do livro, mas que aproveitam os benefícios listados na Figura 5-10 do livro.
R:
20. Poderia uma luz incandescente ser usada em um transmissor de fibra óptica? Explique os possíveisbenefícios e desvantagens.
R:
	
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