PROVA FINAL DE LIC EM FOCO - OBJETIVA - UNIASSELVI

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22/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Leandro Silveira Selau (1671045)
Disciplina: Licenciatura em Foco (LED107)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512585) ( peso.:3,00)
Prova: 17783838
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Pesquisadores indagam sobre a questão de como ensinar valorizando as diferentes maneiras de aprender,
abrangendo as múltiplas inteligências, levando em conta a coletividade e as especifidades de cada um. Nesse
sentido, como pensar numa educação considerando as relações e as interconexões recíprocas que ocorrem entre
os diferentes sujeitos? Sobre isso, alguns autores, concordam que o conhecimento surge a partir de uma
dimensão. Sobre essa dimensão, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Dimensão processual em que o conhecimento individual é gradativo e de acordo com a faixa etária,
independente do contexto cultural.
 b) Dimensão individual, num processo de reflexão e estudo que envolve sujeito e objeto.
 c) Dimensão coletiva, num processo que envolve troca entre os sujeitos, desconsiderando as particularidades de
cada sujeito.
 d) Dimensão individual e coletiva, num processo dinâmico, sistêmico e aberto que envolve sujeito e objeto e
sujeitos entre si.
2. A filosofia nos leva a pensar e questionar sobre situações da realidade. Esse pensar e questionar não é feito de
qualquer maneira, ele deve ter alguns critérios para que se diga uma reflexão filosófica. Nesse aspecto, é preciso
que contemple três requisitos. Quais são eles?
 a) A criatividade, a mobilização e a flexibilidade.
 b) A radicalidade, o rigor e o conjunto.
 c) O conjunto, a radicalidade e a espontaneidade.
 d) A espontaneidade, a flexibilidade e a individualidade.
3. No dia a dia, desenvolvemos muitas atividades e elas podem se tornar mecânicas. Entretanto, é fundamental
estarmos conscientes a cada ação que realizamos se quisermos exercer com excelência. Sobre o entendimento de
nossas ações no contexto social, há uma área que contribui significativamente. Sobre essa área, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A filosofia, pois nos ajuda a entender nossas relações.
( ) A tecnologia, pois estabelece a relação da evolução tecnológica com a substituição do ser humano por robôs.
( ) A filosofia, pois traz a reflexão da consciência e da visão de mundo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F.
 b) V - F - V.
 c) F - V - F.
 d) V - V - F.
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4. As políticas públicas podem ser definidas como um conjunto de ações do governo destinadas a atender
determinada demanda ou problemática. Uma das problemáticas existentes em nosso contexto vem sendo
garantida na Lei nº 10.436/02. Sobre o que diz a Lei, analise as afirmativas a seguir:
I- Estabelece que a Língua Brasileira de Sinais é um meio legal de comunicação e expressão.
II- Determina que seja institucionalizada e difundida a Língua Brasileira de Sinais, como também sua inclusão
como disciplina nos cursos de formação de professores e de fonoaudiologia.
III- Torna obrigatório o ensino de disciplina de Libras, em todas as modalidades de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/lei10436.pdf>. Acesso em: 3 maio 2018.
 a) As afirmativas I e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) Somente a afirmativa III está correta.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
5. A discriminação, cultural ou racial, é uma gravidade que vem ocorrendo há muito tempo em nossa história. Nesse
contexto, o ato discriminatório constituiu-se de interpretações equivocadas propositalmente para manipular a
opinião e justificar a escravidão. Sobre a discriminação racial, assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa
relevância:
 a) A discriminação racial promove a diversidade.
 b) A discriminação racial gera a desigualdade social.
 c) A discriminação racial provém da pobreza.
 d) A discriminação racial é causada pela falta de punição aos preconceituosos.
6. A Lei de Diretrizes e Bases - LDB - é a legislação que regulamenta todo o sistema educativo no Brasil. Numa
perspectiva inclusiva, considera o direito à educação para todos, já garantido na CF/88. Apresenta diretrizes que
buscam nortear a educação nacional, independentemente de ser pública ou privada, estabelecendo as
responsabilidades da União, dos Estados e municípios. Sobre a LDB, classifique V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas:
( ) É composta por 92 artigos que trazem diversas realidades para educandos e educadores.
( ) Está dividida em dois níveis: a Educação Básica e o Ensino Superior.
( ) Considera Leis que regem apenas a Educação Especial de todo Brasil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F.
 b) V - F - F.
 c) F - V - V.
 d) F - F - V.
7. No cenário educacional, a formação de professores com vista para a inovação e a formação contínua faz parte de
uma necessidade real. Entretanto, o discurso da inovação e da criatividade pode esconder armadilhas. Nesse
contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A formação de professores deve colaborar para a oxigenação e a renovação do empreendimento educativo.
( ) O uso das mídias eletrônicas possibilitará a eliminação das tecnologias tradicionais de ensino.
( ) É sensato ao professor de história integrar as mídias eletrônicas com tecnologias tradicionais.
( ) Motivar novas formas de ensinar e aprender é uma das possibilidades das mídias eletrônicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - F - F.
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8. O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece a pretensão de universalizar, para a população de quatro a 17
anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades ou superdotação na rede regular de ensino. Para tanto, elaborou algumas estratégias. Sobre essas
estratégias, analise as sentenças a seguir:
I- Criar mais salas de recursos multifuncionais.
II- Promover a formação de professores de AEE. 
III- Aumentar a oferta do AEE.
IV- Limitar o acesso à escola de quem recebe o benefício de prestação continuada.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
9. Sobre a globalização, entendemos que ela envolve um contexto mundial com a finalidade de ampliar os recursos
econômicos, políticos, sociais, culturais e tecnológicos. Nesse aspecto, houve um grande motivo para a expansão
da globalização. Sobre esse motivo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A comunicação tecnológica 
( ) A fiscalização das empresas.
( ) As Grandes Navegações.
( ) As empresas automotivas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) V - F - F - F.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - V - V.
10. Para que tenhamos uma formação de professores com eficácia, é necessário o conhecimento do professor de
questões relacionadas tanto à tecnologia como à filosofia. Neste sentido, a reflexão filosófica é de extrema
importância no processo de formação deste profissional. Sobre os três requisitos para uma reflexão filosófica,
associe os itens, utilizando o código a seguir:I- Radical.
II- Rigor.
III- Conjunto.
( ) Refere-se a uma reflexão profunda do que se pretende estudar.
( ) Refere-se a seguir um método confiável, evitando fórmulas prontas para o trabalho ou imediatismos.
( ) Refere-se à complexidade da realidade, num contexto holístico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II.
 b) II - I - III.
 c) I - III - II.
 d) I - II - III.
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11. (ENADE, 2011) A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto progressista dos
filósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a participação das pessoas em comunidades de debate e
argumentação. Na linha reta das morais da igualdade, ela incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas
relações humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prática assídua de trocas de informações e conhecimentos,
coisa que os filósofos do Iluminismo viam como principal motor do progresso. (...) A cibercultura não seria pós-
moderna, mas estaria inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de
liberdade, igualdade e fraternidade. A diferença é apenas que, na cibercultura, esses "valores" se encarnam em
dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada
um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de codificação e no acesso a múltiplas comunidades
virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em interconexão mundial. O
desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a expansão da Internet abriram novas
perspectivas para a cultura, a comunicação e a educação. De acordo com as ideias do texto apresentado, a
cibercultura:
FONTE: LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998.
 a) Incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de informações e conhecimentos.
 b) Valorizou o isolamento dos indivíduos pela produção de softwares de codificação.
 c) Banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes sociais.
 d) Constituiu negação dos valores progressistas defendidos pelos filósofos do Iluminismo.
12. (ENADE, 2005) O desejo de inverter as regras da sociedade tornou-se marca registrada no universo dos bits.
Pesquisa recente apresentada pelo maior laboratório de estudos de jogos eletrônicos do mundo, localizado na IT
University, da Dinamarca, revela um desejo, sem precedentes, dos jovens de classe média de encarnar papéis de
fora da lei no ambiente virtual. O alerta de perigo soa mais alto porque, em alguns casos, a identidade fictícia
avança o limite do faz de conta e se confunde com a vida real. Evangeline, nome fictício de uma ex-jogadora de
The Sims on-line, teve sua conta encerrada por se comportar como prostituta no game (No submundo dos games
In: Época, n.º 368, 6/7/2005).
A partir do texto, analise as sentenças a seguir:
I- Os games, por constituírem uma brincadeira, estão dissociados da violência. 
II- O desejo de inverter, no game, as regras da sociedade é legítimo, desde que não sejam atingidos os direitos dos
outros. 
III- A internet é um território livre, sem qualquer forma de monitoramento. 
IV- A prática de atos ilícitos por jovens na vida real é consequência de suas vivências do mundo virtual. 
V- Como todo hábito compulsivo, os jogos eletrônicos podem criar dependências se não forem vividos dentro de
limites sociais.
Estão certos apenas os itens:
 a) I e II.
 b) II e IV.
 c) II e V.
 d) I e III.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.