AFETIVIDADE E SEXUALIDADE -

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AFETIVIDADE E SEXUALIDADE
TESTE 2
“A educação sexual está presente cotidianamente, de modo não intencional, geral e assistemática (COUWENHOVEN, 2007; MAIA, 2012; WEREBE, 1998) e todas as pessoas são expostas as mensagens da televisão, comentários, comportamentos que o tempo todo nos diz sobre sexualidade, construindo valores e regras sobre como devemos nos comportar sexualmente.
 
I - De acordo com o texto, a educação sexual não intencional éstá disponível no nosso cotidiano.
PORQUE
II - O tema sexualidade está disponível na mídia, nas ruas e na sociedade.
 
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Escolha uma:
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam
A asserção I e falsa e a II é verdadeira
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam.
Questão 2
Texto da questão
Podemos assinalar como CORRETA a alternativa contenha a descrição do conceito de sexo:
Escolha uma:
Diferença física e constitutiva do homem e da mulher, do macho e da fêmea. 
O sexo é uma experiência pessoal que reflete os padrões sociais.
Insatisfação pessoal, indo além dos aspectos biológicos e genitais.
O sexo sempre só acontece no contexto do relacionamento.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Diferença física e constitutiva do homem e da mulher, do macho e da fêmea..
Questão 3
Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo:
I. Podemos considerar à sexualidade parte integrante da personalidade de cada um.
II. A sexualidade é considerada uma necessidade básica e um aspecto do ser humano que não pode ser separado dos outros aspectos da vida.
III. A sexualidade influencia pensamentos, sentimentos, ações, interações, tanto na saúde física como na mental.
 
É correto afirmar que:
Escolha uma:
Estão corretas somente as afirmações II e III.
Todas as afirmações estão incorretas.
Todas as afirmações estão corretas. 
Estão corretas somente as afirmações I e II.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas..
Questão 4
Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica:
“Rossi (2009) pontua que a “sexualidade ainda é um _________ na maior parte das instituições sociais, este começa na ________, se estende até a escola e toma forma na ___________”
Escolha uma:
Tabu-Família-Sociedade 
Preconceito-Família -Vida
Tabu-Vida -Sociedade
Preconceito- Vida - Instituição
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Tabu-Família-Sociedade.
Questão 5
Correto
Texto da questão
Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos:
	1.Atitudes
	W. o desenvolvimento e a aprendizagem do indivíduo acontecem na interação social através da mediação.
	2.Crenças
	X.  meios de preservar os bons costumes da sociedade limitando a prática de determinados atos ou evitando falar de assuntos polêmicos.
	3.Tabu
	Y. constituem uma estrutura de percepções e cognições em torno de configurações do mundo individual
Escolha uma:
1X, 2Y e 3W 
1W, 2X e 3Y
1Y, 2X e 3W
1W, 2Y e 3X
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1X, 2Y e 3W.
Questão 6
Correto
Texto da questão
Considerando os conceitos abaixo, assinale a alternativa correspondente:
 Educação Sexual formal emsina “dentro da programação”, fazendo planejamento prévio entre as disciplinas e atividades propostas.
Para que o processo de exclusão seja trabalhado e combatido é imprescindível redimensionar o processo educacional, dando início a um novo caminho em parceria com todos que fazem da escola.
Educação Sexual informal, considerada “extra-programação”, aproveita de forma espontânea, um fato, uma pergunta, uma situação ocorrida.
 
É possível afirmar que:
Escolha uma:
Todas as afirmações estão incorretas. 
Todas as afirmações estão corretas.
Estão corretas somente as afirmações I e II.
Estão corretas somente as afirmações II e III.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão incorretas..
Questão 7
Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações sobre as finalidades da educação sexual:
 A valorização da sexualidade, afetividade e melhoria dos relacionamentos.
O desenvolvimento de competências que permitam escolhas informadas e seguras nível da sexualidade.
O reconhecimento da importância de participação no processo educativo de encarregados de educação, alunos, professores e técnicos de saúde.
 
É correto afirmar que:
Escolha uma:
Estão corretas somente as afirmações I e II
Todas as afirmações estão incorretas
Todas as afirmações estão corretas 
Estão corretas somente as afirmações II e III
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.
Questão 8
Texto da questão
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo:
(    ) A ação educativa da família em relação à sexualidade é a mais importante, pois envolve a formação de opiniões e atitudes.
(    ) A percepção de muitas famílias e profissionais sobre a sexualidade de seus filhos/alunos é baseada em ações informais.
(    ) A ação educativa realizada pelos professores é baseada mais pelo que fazem do que pelo que dizem.
De acordo com Wallon o desenvolvimento da pessoa completa acontece exclusivamente pelos aspectos afetivos.
Escolha uma:
V; F e F 
V; V e V
F; F e V
F; F e F
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; F e F.
Questão 9
Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco:
Silva (2013) afirma que “sexualidade é um domínio da nossa ___________ que merece especial atenção, sendo que o seu desenvolvimento _________ é imprescindível para o equilíbrio psicossocial de qualquer ser humano, independentemente da sua condição de ______”.
Escolha uma:
vida - prático - saúde
saúde - gêneros - vida
prática - preventivo - saúde
existência - saudável - vida 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: existência - saudável - vida.
Questão 10
Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco:
“Maia (2012) destaca a importância de se ensinar ___________ sexuais adequados, refletir sobre a compreensão de modelos sociais, questões como gênero e diversidade, bem como _________ em saúde sexual e reprodutiva e prevenção contra o abuso e __________”
Escolha uma:
práticas - prevenção - doenças
comportamentos - prevenção - violência 
comportamentos - gêneros - violência
práticas - sinais - doenças
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: comportamentos - prevenção - violência.
TESTE 1
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo:
I. A teoria de Henry Wallon afirma que a dimensão afetiva ocupa lugar central tanto do ponto de vista da construção da pessoa, quanto na construção do conhecimento.
II. Para Henry Wallon a escola deveria fundamentar suas idéias em quatro elementos básicos: afetividade, movimento, inteligência e formação do eu.
III. Na teoria de Henry Wallon a formação da pessoa tem seus aspectos integrados (afetivo, motor e cognitivo).
IV. Para Henry Wallon a escola não deveria apenas lidar com a mente, mas também com o corpo e com as emoções das crianças.
É correto afirmar que:
Escolha uma:
Todas as afirmações estão corretas 
Estão corretas somente as afirmações I e II
Todas as afirmações estão incorretas
Estão corretas somente as afirmações II e III
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.
Questão 2
Texto da questão
Podemos assinalar como CORRETA a alternativa contenha a descrição da imortância da afetividade no desenvolvimento intelectual:
Escolha uma:
Através da forma de se expressar e interagir com as pessoas
Através da interferência da afetividade na inclusão e nos processos de ensino-aprendizagemAtravés da disposição do ser humano ser afetado
Através da aprendizagem os vínculos vão sendo construídos e a criança vai adquirindo novos conhecimentos ao longo do seu desenvolvimento biológico 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Através da aprendizagem os vínculos vão sendo construídos e a criança vai adquirindo novos conhecimentos ao longo do seu desenvolvimento biológico.
Questão 3
Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica:
“Os estados emocionais e sentimentais formam a __________, Mahoney e Almeida (2007, p.17) afirmam que ‚ a afetividade se refere à __________, à disposição do ser humano ser afetado pelo mundo externo e interno por meio de __________ agradáveis ou desagradáveis”
Escolha uma:
Afetividade-Vida -Contexto
Capacidade- Prática - Sentimento
Capacidade-Prática -Sensações
Afetividade-Capacidade-Sensações 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Afetividade-Capacidade-Sensações.
Questão 4
Texto da questão
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo:
(    ) De acordo com Piaget teoria de aprendizagem o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre em quatro estágios diferentes
(    ) De acordo com Vygotsky  o desenvolvimento do indivíduo acontece apenas linguagem
(    ) De acordo com Wallon o desenvolvimento da pessoa completa acontece exclusivamente pelos aspectos afetivos
Escolha uma:
V; F e F 
F; F e V
F; F e F
V; V e V
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; F e F.
Questão 5
Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco:
“A escola será o espaço para debater os _________, as limitações impostas pela deficiência e, ainda, os  _________ que são criados; discutir a sexualidade na forma como se apresenta em uma sociedade e nas possibilidades de ser vivida por cada um de nós, com nossas  _________ pessoais, apresentem elas deficiências/diferenças ou não (Costa, 2000, p.54)”
Escolha uma:
tabus-sinais- características
preconceitos-gêneros-possibilidades
tabus-gêneros-qualidades
preconceitos -tabus -características 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: preconceitos -tabus -características.
Questão 6
Texto da questão
Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos:
 
	1.Wallon
	W. o desenvolvimento e a aprendizagem do indivíduo acontecem na interação social através da mediação.
	2.Piaget
	X. considera que o desenvolvimento da pessoa é integrado ao meio que está inserido, contando com os aspectos afetivo, cognitivo e motor.
	3.Vygotsy
	Y. a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre em quatro estágios diferentes: sensório-motor; pré-operatório, operacional concreto e operacional formal.
Escolha uma:
1W, 2X e 3Y
1X, 2Y e 3W
1Y, 2X e 3W
1W, 2Y e 3X 
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: 1X, 2Y e 3W.
Questão 7
Texto da questão
“As concepções sobre a sexualidade de pessoas com deficiência geralmente se baseiam em preconceitos e desinformações. É comum se atribuir a essas pessoas uma sexualidade atípica e ou infeliz generalizando-se limites orgânicos e psicossociais (ANDERSON, 2000; COUWENHOVEN, 2007;MAIA, 2012).
I - De acordo com o texto, a sexualidade das pessoas com deficiência é vista de forma assexuada ou hipersexualizada.
PORQUE
II - O tema sexualidade da pessoa com deficiência é pautado pelo preconceito e discriminação.
 
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Escolha uma:
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam 
A asserção I e falsa e a II é verdadeira
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam.
Questão 8
Texto da questão
O Segundo Mattos (2008), a afetividade é um caminho para incluir qualquer educando no ambiente escolar, sendo considerada a mediadora entre a aprendizagem e os relacionamentos desenvolvidos em sala de aula, na busca da inclusão de qualquer educando na escola.
 
I – Baseado no texto a afetividade facilita o processo de inclusão do aluno na escola.
PORQUE
II - é mediadora nos processos de ensino-aprendizagem e relacionamentos desenvolvidos em sala de aula.
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Escolha uma:
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam
A asserção I e falsa e a II é verdadeira
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam.
Questão 9
Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo:
1. Para Mantoan (2008), ainda temos muitas barreiras a serem ultrapassadas para que a educação inclusiva seja de fato e de direito.
2. No que se refere à educação inclusiva, sabemos que a verdadeira inclusão não é apenas abrir as portas para todos os alunos.
3. O papel da escola contemporânea reforça a importância do afeto, propiciando um ambiente de aprendizagem acolhedor e produtivo.
É correto afirmar que:
Escolha uma:
Estão corretas somente as afirmações I e II
Todas as afirmações estão incorretas
Estão corretas somente as afirmações II e III
Todas as afirmações estão corretas 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.
Questão 10
Texto da questão
Considerando os conceitos abaixo, assinale a alternativa correspondente:
1. Vygotsky acredita que o desenvolvimento do indivíduo é baseado no conhecimento social e desenvolvimento motor.
2. Para Vygotsky é suficiente ter todo o aparato biológico para realizar uma tarefa.
3. Para Vygotsky o processo conhecido como mediação é um aspecto afetivo do indivíduo.
É possível afirmar que:
Escolha uma:
Todas as afirmações estão corretas
Estão corretas somente as afirmações II e III
Todas as afirmações estão incorretas 
Estão corretas somente as afirmações I e II
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão incorretas.
DISCURSIVA
A adolescência caracteriza-se como um período de transição entre a infância e a idade adulta. Sabemos que neste período do desenvolvimento humano ocorrem  psicológicas e afetivas, na busca pela formação de identidade, nas relações sociais e familiares, momento no qual o adolescente costuma buscar   de grupos sociais e paralelamente ocorrem as mudanças físicas e também a busca de relações amorosas.
O desenvolvimento da sexualidade está presente em todas as pessoas. As características essenciais da deficiência intelectual incluem déficits em capacidades mentais genéricas (funções cognitivas que envolvem  , solução de problemas, planejamento, pensamento abstrato, juízo, aprendizagem pela educação escolar e experiência, compreensão prática) e prejuízos nas funções adaptativas diárias (funções de domínio acadêmico, social e prático) na comparação com indivíduos pareados para idade, gênero e condições socioculturais, tendo início durante o período de desenvolvimento (AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION, 2014).
As pessoas com deficiência tem o direito de exercer a sexualidade e desfrutar da   social e afetiva com outras pessoas. Sobre a sexualidade de adolescentes com deficiência intelectual, os pais e professores costumam percebê-la como algo biologizado e genitalizado, que não envolve prazer. Há também uma alternância na   em relação a estes jovens, que usualmente são considerados como sexualmente infantis e/ou assexuados, mas também como sexualmente agressivos e sem controle. Muitas das manifestações sexuais inadequadas não estão relacionadas à deficiência, e sim à ausência de educação sexual (GLAT; FREITAS, 2002; GIAMI, 2004).
 O trabalho sistemático sobre sexualidadedentro da escola deve integrar ações educativas continuadas, oferecendo possibilidade de acesso e compreensão das informações e discussão sobre obstáculos emocionais e culturais relacionados à adoção de condutas não preventivas. Informações corretas aliadas ao trabalho de autoconhecimento e de   sobre a própria sexualidade ampliam a consciência sobre cuidados preventivos para situações de gravidez indesejada, abuso sexual, Doenças Sexualmente Transmissíveis e também colaboram para a promoção de saúde, prazer e bem-estar (BRASIL, 2001).
Mudanças
Aceitação
Raciocínio
Convivência
Percepção
Reflexão