PERSP PROF - AV-II

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Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX 
 
Nota da Prova: 9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1
. 
Dados do Censo da Educação Superior referentes ao ano de 2016 a respeito do 
número de matrículas no ensino superior informam que quanto ao grau acadêmico, 
os percentuais estavam distribuídos da seguinte forma: 69% das matrículas 
correspondiam aos cursos de bacharelado, 18,9% cursos de licenciaturas e 11,8% 
tecnólogos. A este respeito, independentemente do tipo de curso em questão, a 
busca pela qualidade do corpo docente é uma constante nas instituições de ensino 
superior. Sobre esse assunto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Um corpo docente qualificado é uma condição indispensável para se atingir 
excelência no processo de ensino. 
( ) Quanto à qualificação dos professores, atualmente as instituições de ensino 
superiores têm procurado contratar mestres e doutores. 
( ) A contratação de professores com mestrado só se justifica no contexto da pós-
graduação quando os conteúdos são mais complexos. 
( ) O nível de formação dos professores não interfere diretamente na qualidade 
dos serviços oferecidos pelas instituições de ensino superior. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: <https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-
estudante/ensino_ensinosuperior/2017/08/31/ensino_ensinosuperior_interna,622359
/mec-divulga-o-censo-da-educacao-superior-de-2016.shtml>. Acesso em: 3 jul. 
2018. 
a) V - F - V - F. 
b) F - F - V - V. 
c) V - V - F - F. 
d) V - V - V - F. 
 
2. Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos, 
trazendo consigo um marco importante para esta modalidade de ensino. Este 
marco ocorreu por meio de um anúncio feito pela Gazeta de Boston, no ano de 
1728, na edição de 20 de março. Assim, no século XIX, a educação a distância 
começou a existir institucionalmente em vários espaços da sociedade. Sobre o 
contexto que identificou o marco inicial da educação a distância, assinale a 
alternativa CORRETA: 
a) As aulas eram ofertadas em palestras divulgadas pela internet. 
b) Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursos 
ofertados. 
c) Os alunos poderiam se matricular em mais de um curso. 
d) Os professores organizavam as aulas por videoconferência. 
 
3. O desenvolvimento de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC), 
como a internet, classificadas como tecnologias conectadas, altera radicalmente o 
mundo atual em que vivemos. Basta olhar a nossa volta e perceber que a cada dia 
as pessoas estão mais e mais conectadas pelo uso destas tecnologias. O impacto 
disso na sociedade como um todo também se faz intensamente nas escolas e nos 
processos educativos em geral. Sobre estes impactos da inserção e 
desenvolvimento de novas TIC, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Novas linguagens surgiram com os recursos digitais, tornando a sociedade 
mais complexa, fato que indica a necessidade de preparação das pessoas para este 
mundo atual. 
( ) Na educação faz-se necessário primeiro equacionar os problemas presentes 
para posteriormente focar no ingresso nas redes de conexões digitais. 
( ) Ocorre uma exclusão do estudante que não tem acesso contínuo às redes 
digitais, o que certamente acarreta em consequências negativas para a sua 
aprendizagem no mundo atual. 
( ) Pesquisas em bases de dados on-line, bibliotecas digitais, portais 
educacionais, publicações, compartilhamentos e discussões on-line, são alguns 
exemplos de serviços digitais que integram a educação no mundo atual. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - F - V - V. 
b) V - V - F - F. 
c) F - V - V - F. 
d) F - F - V - V. 
 
4. Hoje nos deparamos com inúmeras situações e formas de aprendizagem, sendo o 
professor desafiado todos os dias a buscar formas de ensinar que atendam às 
individualidades dos alunos. Segundo Saldanha, Zamproni e Batista (2016, p. 2) os 
estilos de aprendizagem são apresentados de diferentes formas e classificações, 
entre elas: estilo visual, estilo auditivo e estilo cinestésico. Sobre o exposto, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SALDANHA, C. C.; ZAMPRONI, E. C. B.; BATISTA, M. L. A. Estilos 
de Aprendizagem. Semana Pedagógica, 2016. Disponível em: <http://www. 
gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/sem_pedagogica/julho_2016/dee_ 
anexo1.pdf>. Acesso em: 25 abr. 2018. 
a) No estilo de aprendizagem cinestésico, o aluno aprende fazendo, não é bom 
leitor, porém com relação à comunicação, é quieto, não fala muito e quando 
fala é muito rápido. 
b) No estilo de aprendizagem visual, o aluno aprende por meio da visão, porém 
tem um grande poder de comunicação e aprende desta forma com mais 
facilidade. 
c) Outra informação acerca do aluno auditivo é que gesticula muito quando fala, 
não é bom ouvinte, fica muito próximo quando ouve e quando fala. 
d) Quando se trata do estilo de aprendizagem auditivo, o aluno aprende por meio 
de instruções verbais, gosta muito de ouvir, porém não consegue esperar o seu 
momento de falar. 
 
5. Em um mundo em que cada vez mais o público que frequenta a educação básica e 
que frequentará a educação superior é composto por pessoas que conhecem e usam 
as novas tecnologias de informação e comunicação, faz-se necessário conhecer seu 
perfil. Assim, quando observamos as pessoas que já nasceram em um mundo onde 
as tecnologias digitais, as TIC, já faziam parte do cotidiano, podemos identificar 
algumas características específicas que compõem seu perfil. Sobre estas 
características, assinale a alternativa INCORRETA: 
a) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais orientados para resultados. 
b) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais auditivos em seu estilo de 
aprendizagem. 
c) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais imediatistas e conectados. 
d) Aqueles nascidos em um mundo digital são digitalmente alfabetizados. 
 
6. A educação a distância, modalidade em plena ascensão, é conhecida por fazer uso 
das tecnologias de informação e comunicação, permitindo a interação entre 
docentes e acadêmicos em diferentes espaços e tempo. A partir do século XXI, 
alguns autores conceituaram o ensino a distância conforme seus estudos e 
entendimentos, apresentando algumas especificidades que os diferenciam, mas 
sobretudo mantendo um padrão semelhante de pensamento. De forma geral, essa 
metodologia de ensino utiliza recursos tecnológicos de informação e comunicação. 
Sobre as características do conceito geral que define o ensino a distância, assinale 
a alternativa CORRETA: 
a) Educação a distância é uma forma de ensino na qual o estudo individualizado 
não faz parte de sua formatação, tendo em vista que o estudo em grupo amplia 
os horizontes e facilita a aprendizagem. 
b) É a modalidade de ensino idêntica ao presencial, existe um professor para tirar 
dúvidas e abordar o conteúdo de forma clara e objetiva. 
c) A educação a distância vem ganhando mercado por se destacar como algo 
inovador, em que aluno e professor estão conectados, estudando, porém ambos 
encontram-se separados em tempo e espaço. 
d) É a modalidade de ensino que ganhou mercado por apresentar algo inovador, 
onde professor e aluno estão no mesmo local, interagindo e tirando dúvidas 
acerca do conteúdo estudado. 
 
7. Houve várias iniciativas de professores de diversas áreas no decorrer do século 
XVIII e início do século XIX para oferecer cursos na modalidade de ensino a 
distância. Entretanto, podemos dizer que um marco histórico ocorreu no ano de 
1829, ano da inauguração do primeiro Instituto a ofertar cursos a distância. 
Assinale a alternativa CORRETA sobre este instituto: 
a) O Instituto Liber Hemondes inaugurado na Suécia possibilitou várias pessoas 
realizarem cursos a distância. 
b) O Instituto Sir Issac Pitman no Reino Unidoofertou aulas de francês por 
correspondência. 
c) A Universidade de Boston, nos Estados Unidos da América, ofereceu cursos de 
formação de docentes. 
d) O Instituto da Sociedade de Estudos Modernos de Berlim, considerada a 
primeira escola a distância da Europa. 
 
8. São consideradas as pessoas de gerações que não tiveram acesso às tecnologias 
durante sua infância, mas que com o passar do tempo, tiveram que buscar 
conhecimentos a respeito das tecnologias disponíveis no mercado. A quem se 
refere essa afirmação? 
a) Nativos digitais. 
b) Pessoas tecnológicas. 
c) Pessoas superdotadas. 
d) Imigrantes digitais. 
 
9. No Brasil, a educação a distância ficou conhecida em 1904, por meio das escolas 
internacionais que ofereciam cursos pagos por correspondência. Esse foi o marco 
inicial desta modalidade de ensino no Brasil, o que desencadeou as gerações da 
educação a distância, sendo que em cada fase apresentou certas particularidades e 
possibilidades de tecnologias. Acerca das características de cada geração com 
relação aos instrumentos e o suporte tecnológico para distribuição dos materiais de 
ensino, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Primeira geração ou monomídia. 
II- Segunda geração ou múltiplas mídias. 
III- Terceira geração ou multimídia interativa. 
IV- Quarta geração ou multimídia colaborativa. 
 
( ) Os momentos de comunicação eram reduzidos, realizados por multimídia de 
CDs e DVs. 
( ) A comunicação era inexistente e o ensino condicionado ao envio de 
correspondências. 
( ) Utilizavam o método e-Learning, no uso da internet e web. 
( ) O ensino era organizado por múltiplas mídias, com o tele-ensino, emissões 
radiofônicas e televisivas 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) III - I - IV - II. 
b) II - IV - I - III. 
c) I - II - III - IV. 
d) IV - III - II - I. 
 
10. Os estilos de aprendizagem apresentam as características específicas que cada 
aluno demonstra para aprender, principalmente quando opta pelo ensino a 
distância. Nesta perspectiva, assinale a alternativa CORRETA que se refere ao 
estilo auditivo, quando se trata da resolução de problemas: 
a) Lembra-se das coisas que fez, mas não das coisas que ouviu. 
b) Demonstra ação, vai diretamente no problema, escolhe solução que envolvam 
muitas atividades. 
c) Elabora um planejamento antes, consegue organizar seus pensamentos. 
d) Fala sobre os problemas, testa as soluções de forma verbal.