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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
PROVA DO ALUNO
Protocolo: 393358
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P1 e P2
Curso: Pedagogia
Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares
Data de aplicação: 17/05/2018
Data de Gabarito: 18/05/2018
RGM: 053.14102 Aluno(a): GISELDA NARELI POMIE
PROVA 01
Questão 1 - Aula
# - Conhecer os brinquedos, identificar suas características e indicar para que faixa etária são adequados é
tarefa do educador lúdico. Temos disponíveis várias classificações e dentre elas destaca-se a ESAR. Elabore um
texto dissertativo que caracterize esta forma de analisar os brinquedos.
-Seu texto deve ser coerente, adequado ao tema e ter clareza na exposição das ideias.
O brinquedo para a criança,deve chamar a sua atenção ser interesante por isso cada faixa-etária tem o
brinquedo certo.
Ao comprar um brinquedo temos que ter cuidado se ele passou pela ficalização do INMETRO.
Comprar o brinquedo certo para a faixa-etaria contribui para a criança desenvolver a atividade certa condisente
com sua idade.
-
Parecer do professor:resposta incorreta
Questão 2 - Aula
# - Brincar é a principal atividade infantil e enquanto brinca, a criança entra em contato com o meio e com
outras crianças e adultos com os quais convive. Explique porque é importante a ação lúdica para a criança e
quais os aspectos do seu desenvolvimento que podem ser influenciados.
Escreva um texto de 10 linhas, no mínimo, com escrita coerente, correta, dentro dos padrões já solicitados nas
atividades.
 
 
O brincar desenvolve as abilidades cognitivas emotivas afetivas da criança ela aprende a conviver em grupo
coloca suas emoções pra fora.
Nas atividades motoras aprende o equilibrio o desempenho motor entre outras.
-
Parecer do professor:resposta com pouca fundamentação sobre o assunto abordado
Questão 3 - Aula
# - 1 “O homem é o sujeito da construção do seu conhecimento; portanto, a criança deve ter participação ativa
em seu processo de desenvolvimento através de ações sobre o meio em que vive.” 
Teoria defendida por:
 
a) A. Freud
b) B. Froebel
c) C. Piaget [CORRETA]
d) D. Vygotsky
e) E. Wallon
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Questão 4 - Aula
# - Vygotsky afirma que o desenvolvimento procede das experiências que a criança partilha com os outros. Daí
a importância do convívio da criança inicialmente com a família e mais tarde com outras crianças e com
pessoas mais velhas, mais experientes, capazes de proporciona experiências mais significativas.
Tal afirmação fundamenta-se na teoria:
a) ( ) Construtivista
b) ( ) Inatista
c) ( ) Sociointeracionista [CORRETA]
d) ( ) Comportamentalista
e) ( ) Todas as alternativas são corretas
Questão 5 - Aula
# - As obras de Piaget enriqueceram os estudos sobre o desenvolvimento da criança e comprovaram a
influência da ludicidade na Educação Infantil. Seguem alguns conceitos importantes:
I O homem é o sujeito da construção do seu conhecimento e a criança deve ter participação ativa em seu
processo de desenvolvimento realizando ações sobre o meio em que vive.
II O desenvolvimento da linguagem é considerado como facilitador, mas não como pré-requisito ou condição
para o desenvolvimento da cognição.
III O desenvolvimento da linguagem é fator indispensável para a construção do conhecimento social porque é o
meio de comunicação da criança com seu grupo familiar e com os demais.
IV O aspecto afetivo influi decisivamente sobre o desenvolvimento intelectual, pois pode acelerar ou diminuir o
seu ritmo. Embora não possa modificar as estruturas cognitivas, pode influenciar quais estruturas acelerar.
V O brincar é a principal atividade da criança e pela qual inicia sua integração social, aprendendo a viver com
sua família, com as pessoas que a cercam, com o meio em que vive.
 
Marque a letra com as afirmações verdadeiras: 
a) ( ) I, III e V
b) ( ) II, III e V
c) I, II e III
d) ( ) Nenhuma alternativa é correta
e) ( ) Todas as afirmações estão corretas [CORRETA]
Questão 6 - Aula
# - 14 A brincadeira ou jogo de exercício e o jogo de regras são ações importantes para o desenvolvimento
integral da criança e assunto de pesquisa recorrente (repetida) nas últimas décadas. Segundo Piaget, essas
atividades ocorrem em idades diferentes.
PORQUE
 
A criança passa por fases ou etapas no seu desenvolvimento lúdico, de acordo com sua faixa etária (idade) e
embora a primeira ação possa ocorrer nas etapas seguintes, o jogo de regras exige que a criança já tenha
desenvolvido a capacidade de relações sociais.
Acerca dessas asserções, assinale com um X a letra da opção correta:
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é justificativa correta da primeira. [CORRETA]
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
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Questão 7 - Aula
# - A brincadeira preenche necessidades da criança que, satisfeitas, determinam “seu avanço de um estágio do
desenvolvimento para outro, porque todo avanço está conectado com uma mudança nas motivações,
tendências e incentivos”. (Vygotsky). Afirmar-se que:
I - Na brincadeira, a criança, inicialmente faz imitações e, mais tarde, pela imaginação, transforma objetos e
formas de conduta em funções intramentais, resultando aí um novo aprendizado.
II - É no brinquedo que a criança aprende a agir numa esfera cognitiva, ao invés de numa esfera visual externa,
dependendo das motivações e tendências internas e não dos incentivos fornecidos pelos objetos externos.
III – A brincadeira e o jogo são atividades que favorecem também o desenvolvimento moral da criança como a
autonomia e a cooperação.
IV - A capacidade de agir independentemente daquilo que vê é resultado de um longo processo de
desenvolvimento e de oportunidades ricas em estímulos que o meio lhe proporciona.
V - Quando ocorrem desequilíbrios, a criança precisa ser estimulada para que busque, nas atividades lúdicas,
junto a seus parceiros, as respostas às suas necessidades.
 Assinale as afirmações que não correspondem ao contexto da afirmação do autor:
a) ( ) I e II
b) ( ) II e III
c) ( ) II e IV
d) ( ) III e V [CORRETA]
e) ( ) IV e V
Questão 8 - Aula
# - O jogo pode ser usado como recurso pedagógico ou como meio educacional (Friedmann), desde que o
professor tenha conhecimento da fundamentação da ludicidade e saiba de onde partir e que objetivos pretende
alcançar. A autora contribui com algumas afirmações:
I - O jogo como recurso pedagógico ou meio educacional pode ser espontâneo ou livre.
II - O jogo espontâneo é livre e nele a criança sente prazer, pois ela estabelece a vontade de brincar: como,
quando, com quem e durante quanto tempo vai brincar.
III - No jogo livre, o professor é somente um observador, não pode interferir e nem participar.
IV - No jogo dirigido, o educador propõe a atividade e deve explicar as regras. Deve participar no começo,
incentivando e orientando até que as crianças já possam brincar sozinhas.
V - No jogo dirigido, o papel do educador é unicamente de orientador durante todas as etapas e só pode
intervir quando surgem situações de conflito.
 
São afirmações falsas:
a) ( ) I e II
b) ( ) II e IV [CORRETA]
c) ( ) III e IV
d) ( ) III e V
e) ( ) Todas as afirmativas são falsas.
Questão 9 - Aula
# - 5. A Constituição da República Federativa do Brasil, promulgada em 05 de outubro de 1988, é a lei
suprema e fundamental do Brasil, também denominada Carta Magna. Está dividida em títulos, capítulos e
artigos.
 
No Título VIII – Ordem Social, Capítulo VII – Da família, da criança, do adolescente e do idoso, destaque o
artigo que garante à criança o direitoao lazer: 
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a) A. Artigo 226
b) B. Artigo 227 [CORRETA]
c) C. Artigo 228
d) D. Artigo 229
e) E. Artigo 230
Questão 10 - Aula
# - Brincar é a maior expressão do desenvolvimento humano na infância, e por si só, é a expressão livre do que
está dentro da dentro da alma da criança. Esta é uma das concepções educacionais de:
 
Assinale a alternativa correta: 
a) ( ) Platão
b) ( ) Rousseau
c) ( ) Montessori
d) ( ) Pestalozzi
e) ( ) Froebel [CORRETA]
PROVA 02
Questão 1 - Aula
# - Um dos objetivos do curso de Pedagogia da UNIGRAN é: “promover a gestão do trabalho pedagógico em
contextos educacionais formais e não formais, por meio de ações coletivas que objetivam o desenvolvimento da
autonomia na tomada de decisões e na busca de soluções às necessidades sociais e educacionais
contemporâneas.” Explique como você entende essas ações coletivas.
- O texto deve ter no máximo 10 linhas, ser coerente e consistente, escrito na norma culta.
- Apresentar clareza na exposição das idéias.
 
 
 
O trabalho pedagógico em contextos formais e naõ formais entendo como trabalho educacional em instituições
governamentais e não governamentais.
-
Parecer do professor:resposta parcialmente correta
Questão 2 - Aula
# - O lixo é um dos grandes causadores da poluição do meio ambiente e seu acúmulo é preocupante. Das
leituras realizadas e das notícias veiculadas na mídia, destaque e analise a seguir essas consequências graves e
destruidoras em nosso país. Redija um texto dissertativo acerca do tema.
- O texto deve ter no máximo 10 linhas, ser coerente e consistente, escrito na norma culta.
 
- Apresentar clareza na exposição das idéias. 
 
A população contribui para as tragédias ambientais colocando lixos em lugares inadequados.
Tanbém contribuem para a poluição do ar com a poluição da atmosfera com os outomoveis e as industrias.
Destroem matas rios e seus afiuentes a concientição da população deve ser para logo o planeta não suporta
mais.
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-
Parecer do professor:resposta com pouca fundamentação sobre o assunto tão amplo
*** ANULADO ****** INATIVO ***Questão 3 - Aula
# - A proposta de formação do pedagogo passou por várias reformulações curriculares nas últimas décadas
para atender as demandas provocadas pelas mudanças culturais, políticas, financeiras e tecnológicas, que
acontecem num ritmo muito rápido. As novas Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia, propõem
mudanças significativas para essa habilitação:
I - O futuro pedagogo precisa desenvolver aptidões e competências para atender as novas exigências para sua
formação.
II – O futuro profissional precisa estar apto para atuar em espaços escolares e não escolares, apto a realizar
projetos educativos baseados nas relações socioculturais, políticas e econômicas de onde vai atuar.
III – O pedagogo deve realizar ações que comprovem sua autonomia na tomada de decisões
independentemente das necessidades sociais e educacionais da comunidade em que atua.
IV - Na atuação profissional deve demonstrar competência na gestão e nas ações educativas em espaços
formais e não formais, investigando processos educativos e gestoriais em diferentes situações, sejam elas
escolares, comunitárias, assistenciais, empresariais e outras
V - A educação não formal diz respeito a toda atividade educacional organizada e estruturada conforme o
sistema regular de ensino municipal, estadual ou da esfera federal.
 
São afirmações falsas:
a) ( ) I e V
b) ( ) II e IV [CORRETA]
c) ( ) III e V
d) ( ) I, II e V
e) Todas as afirmações são falsas.
*** ANULADO ****** INATIVO ***Questão 4 - Aula
# - É considerado lixo todo material descartado. Tudo o que não presta e jogamos fora. Destacam-se alguns
fatos importantes sobre a preservação do nosso planeta.
I - As notícias alarmantes de alagamentos, incêndios, deslizamentos, enchentes e tsunamis, que ouvimos e
vemos com frequência na mídia, são resultantes das ações agressivas ou desleixadas causadas pelo próprio
homem ao meio ambiente.
II - O óleo de cozinha é um dos ingredientes mais nocivos ao meio ambiente. Jogado no ralo da pia, contamina
rios e mares. Um litro de óleo pode poluir 1 milhão de litros de água.
III - A coleta seletiva de lixo consiste na separação dos resíduos orgânicos (restos de alimentos, frutas e
verduras) de outros materiais (vidros, metais, plásticos, papéis) que empresas recolhem e encaminham para
reciclagem.
IV - O lixo hospitalar exige cuidados especiais e não pode ser descartando com os demais lixos porque é
altamente infectante e representa um grande risco de contaminação
V - A utilização de sucatas para confeccionar brinquedos segue algumas normas: seleção do material,
higienização, retirada de rótulos e colas antes de sua utilização. Na confecção de brinquedos, o professor não
deve mostrar modelos prontos nem orientar as crianças porque estará podando a criatividade.
São afirmações falsas:
a) ( ) I e IV
b) ( ) I e V
c) ( ) III e IV
d) ( ) IV e V
e) ( ) II e V [CORRETA]
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Questão 5 - Aula
# - 40 A qualificação de educadores para atuar em ambientes lúdicos tem que ser um processo contínuo, o
que irá gerar qualidade, segurança e confiabilidade na realização de seu trabalho docente, e melhores
resultados no confronto com os quais se deparam entre os desejos e necessidades das pessoas que os cercam.
O desenvolvimento profissional do educador lúdico é uma constante caminhada que exige crescer, ser, sentir,
agir, e promete muitas conquistas.
PORQUE
A formação do educador lúdico se constrói por acumulação de conhecimentos, através de comparações sobre o
exercício docente, para construção permanente de sua identidade pessoal e profissional. O educador será um
eterno aprendiz, visando sempre melhorar o seu trabalho.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é justificativa correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. [CORRETA]
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
*** ANULADO ****** INATIVO ***Questão 6 - Aula
# - A formação do pedagogo exige capacidade para desenvolver a ludicidade nos diferentes espaços e
clientelas atendidas. Autores renomados comprovaram que o lúdico faz parte das diferentes fases da vida e o
educador deve estar apto a desenvolver atividades que atendam as especificidades dos diferentes grupos onde
for atuar.
I - As Organizações Não Governamentais (ONGs) oferecem novas frentes de atuação em movimentos sociais,
em associações comunitárias, em fundações sem fins lucrativos e exigem um profissional conhecedor das novas
práticas sociais, trabalhando com categorias que estavam esquecidas, isoladas e/ ou desconsideradas.
II - O educador precisa estar consciente que as atividades lúdicas apresentam valores específicos para todas as
fases da vida humana e têm caráter pedagógico, formativo e compensador.
III – O lazer, a recreação e a ludicidade como um todo, canalizam as tendências antissociais, favorecem o
equilíbrio emocional, aliviam as tensões individuais, agem como elemento integrador e unificador e ampliam as
oportunidades de desenvolvimento cultural.
IV – As experiências da infância moldam nosso eu e nos acompanham pela vida afora. Porém nem todos têm o
“espírito lúdico”, porque não são os brinquedos ou os jogos que produzem a ludicidade, mas as ações vividas e
sentidas que exigem sensibilidade, fantasia e imaginação.
V –Difícil esgotar a riqueza de contribuições que os jogos e brincadeiras podem trazer para o desenvolvimento
humano de crianças, adultos ou idosos.
 
São afirmações verdadeiras:
a) ( ) I, III e V
b) ( ) II, III e IV
c) ( ) I, II e III
d) ( ) I, II e V
e) ( ) Todas as afirmações são verdadeiras. [CORRETA]
Questão 7 - Aula
# - A legislação que especifica como deve ser a formação de professores afirma no Artigo 62:
“A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de
graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para
o exercício do magistério na educação infantil e nas quatro primeiras séries do ensino fundamental, a oferecida
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em nível médio, na modalidade normal.” 
 A resposta corretas é:
 
a) Estatuto da Criança e do Adolescente
b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional [CORRETA]
c) Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia
d) Constituição da Republica Federativa do Brasil
e) E. Nenhuma dessas alternativas é correta.
Questão 8 - Aula
# - 27 O desenvolvimento integral da criança engloba múltiplos aspectos que devem evoluir como um todo,
integrado. Portanto é correto afirmar que:
 I. O desenvolvimento cognitivo acelera o metabolismo e a psicomotricidade.
 II. A brinquedoteca propicia a construção do saber ou desenvolvimento cognitivo.
 III. Quanto mais a criança vivenciar atividades lúdicas maior o desenvolvimento moral.
 IV. Brincar é fundamental para o desenvolvimento global da criança.
 
 V. A criança precisa ser estimulada a buscar nas atividades lúdicas respostas para suas
necessidades.
São afirmações verdadeiras: 
a) I, II e IV
b) I, II e III
c) I, III e V
d) II, IV e V [CORRETA]
e) Todas as afirmações são corretas.
Questão 9 - Aula
# - A organização de uma Brinquedoteca numa escola de Ensino fundamental deve seguir alguns critérios
necessários para alcançar os objetivos pretendidos. Dentre eles destacamos:
 I. Uma sala ampla para distribuir as estantes onde ficarão os brinquedos e jogos.
 II. Acervo: variedade de brinquedos, jogos, instrumentos musicais, fantasias, dentre outros.
 III. Ambiente lúdico, decoração lúdica nas paredes, espelho, aparelho de som, CDs e DVDs.
 IV. Mobiliário adequado: mesas e cadeiras para as crianças manusearem jogos e brinquedos.
 
 V. Livros de história, gibis, revistas, tapetes e almofadas para incentivar a leitura.
 
São afirmações corretas: 
a) I, II e IV
b) I, III e V
c) III, IV e V
d) I, III e IV
e) Todas as alternativas são corretas [CORRETA]
Questão 10 - Aula
# - O uso do jogo em ambientes de educação formal e não formal tem se intensificado nas últimas décadas e
Macedo é um dos autores que tem contribuído com algumas afirmações:
I - No jogo de regras, a criança é colocada em contato com restrições, limites, possibilidades, enfim, com uma
vida regularizada e harmônica. Sem regra não há trabalho, e sem trabalho, não há regra.
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II - O jogo de regras é um jogo de significados em que o desafio é superar a si mesmo ou ao outro.
III – No jogo somos movidos pelo prazer de ser e de fazer pois o prazer e a alegria não se dissociam jamais.
IV – Na brincadeira e no jogo ocorre o vaivém dialético entre parceiros que tem os mesmos objetivos, onde a
competição é sadia e a colaboração é condição necessária.
V - Aprender a perder é uma exigência não só do jogo mas da própria vida.
 
São afirmações do autor:
a) ( ) I, II e III
b) ( ) I, II e IV
c) ( ) I, II e V [CORRETA]
d) ( ) II, III e IV
e) ( ) II, IV e V