prova ludicidade

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GABARITO
Protocolo: 533916
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Prova
Data de aplicação: 16/05/2019
Curso: Pedagogia
Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares
Ano: 20191 / Semestre: 3
RGM: 053.9980 / Aluno: VALKIRIA LAURA CÉ
PROVA 01
Questão 1
Escreva como deve ser a ação educativa e lúdica do professor que trabalha com crianças da Educação Infantil.
 
- Seu texto deve ter no mínimo 10 linhas, escrito com coerência e coesão, respeitando a norma culta.
 
 
Resposta do aluno:
Parecer do professor: Questão sem resposta, pontuação da questão zerada. “Piaget afirma: professor que dá a
resposta pronta para o aluno impede que ele descubra, construa o próprio conhecimento e aprenda”.
Questão 2
Brincar é a principal atividade infantil e enquanto brinca, a criança entra em contato com o meio e com outras
crianças e adultos com os quais convive. 
Explique porque é importante a ação lúdica para a criança e quais os aspectos do seu desenvolvimento que
podem ser influenciados.
-Escreva um texto de 10 linhas, no mínimo, com escrita coerente, correta, dentro dos padrões já solicitados nas
atividades.
 
Resposta do aluno:
Parecer do professor: Questão sem resposta, pontuação da questão zerada. “Piaget afirma: professor que dá a
resposta pronta para o aluno impede que ele descubra, construa o próprio conhecimento e aprenda”.
Questão 3
Para Michelet (apud Friedmann, 1992), a escolha de brinquedos para as crianças deve respeitar algumas dicas:
I - A publicidade dos brinquedos exerce influência sobre as crianças. É importante verificar se o brinquedo
solicitado pela criança está adequado à sua idade ou à fase de desenvolvimento para que seu envolvimento na
brincadeira seja proveitoso e prazeroso.
II - A indicação de faixa etária é uma referência importante, mas este não é o único critério a ser considerado.
Cada criança tem suas características, preferências, competências e limites próprios que devem ser levados em
consideração ao comprar um brinquedo.
III - Levar em conta a variedade de brinquedos e jogos é uma forma de proporcionar experiências diferentes e
criar oportunidades para que o desenvolvimento físico, intelectual, afetivo, social, cultural e da criatividade da
criança ocorram de maneira integrada.
IV - Em muitos momentos, a criança vai preferir ficar sozinha na sua brincadeira e, em tantos outros, vai optar
pela brincadeira em grupo. Suas preferências devem ser levadas em conta, pois, individualmente ou em grupo,
a criança cria e recria o mundo que a cerca, estabelecendo relações com ele.
V - Para que a criança brinque em segurança cabe ao adulto verificar, no momento da compra, a existência do
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selo INMETRO presente nas embalagens. Este selo confirma a passagem do brinquedo por laboratórios de teste.
Quando há restrições, elas estão explicitadas na embalagem e devem ser observadas atentamente.
 
São afirmações verdadeiras:
 
a) I, II e IV
b) I, II e III
c) I, III e IV
d) I, II e V
e) Todas as afirmações são verdadeiras (correta)
Questão 4
Para Huizinga (2004, p. 10), “o jogo é uma função da vida, mas não é passível de definição exata em termos
lógicos, biológicos ou estéticos” e o autor apresenta uma análise das funções do jogo que contém as seguintes
características:
I – A ação de jogar deve ser uma atividade voluntária, pois se for imposta ou predeterminada pelo adulto, torna-
se trabalho ou ensino.
 II – O jogo deve ocorrer dentro de certos e determinados limites de tempo e espaço.
 III – A participação no jogo implica em aceitar as regras e sua transgressão resulta em expulsão.
 IV – O jogo, a brincadeira não tem outra finalidade que não seja ela mesma.
V - Brincar ou jogar é uma atividade diferente da “vida cotidiana” porque acontece num mundo à parte, num
clima de faz de conta, “irreal”.
São afirmações corretas:
a) ( ) I, II e III
b) ( ) I, II e Iv
c) ( ) I, III e V
d) ( ) Todas as afirmações são falsas
e) ( ) Todas as afirmações são corretas e completam o enunciado. (correta)
Questão 5
A importância do lúdico no desenvolvimento da criança foi comprovada principalmente pelas teorias de dois
grandes autores que descreveram concepções psicológicas sobre o desenvolvimento e a construção do
conhecimento infantil.
 
Assinale a alternativa correta: 
a) ( ) Platão e Froebel
b) ( ) Comenius e Rousseau
c) ( ) Montessori e Piaget
d) ( ) Pestalozzi e Vygotsky
e) ( ) Piaget e Vygotsky (correta)
Questão 6
A concepção sociointeracionista do desenvolvimento destaca a necessidade das relações entre o aprendizado e
o desenvolvimento, principalmente na defesa da hipótese sobre Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Essa
teoria defendida por Vygotsky afirma que:
I O domínio de determinados conhecimentos e habilidades que a criança apresenta, demonstra o Nível de
Desenvolvimento Real ou (NDR) também denominado de Nível de Desenvolvimento Potencial (NDP).
II Se ela é capaz de realizar uma atividade após orientação ou com ajuda de alguém, está ampliando o Nível de
Desenvolvimento Potencial (NDP) ou antecipando sua Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)
III A capacidade que a criança tem, no NDP, é fundamental, pois o autor considera a interação social
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imprescindível no processo de construção das funções psicológicas humanas.
IV Quanto mais a criança tem possibilidades de contato com outras pessoas, maior será sua evolução na
construção dos processos psicológicos superiores (percepção, memorização, atenção, pensamento e
imaginação.
V O autor é defensor da importância e necessidade do brincar para a criança porque essas ações lúdicas
transformam o Nível de Desenvolvimento Potencial (NDP) em Zona de Desenvolvimento Real (ZDR).
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
 
a) V - F - F - F - V.
b) F - V - V - F - F.
c) V - F - V - F - V
d) F - V - V- V - V. (correta)
Questão 7
Os blocos de construção chamados de "materiais específicos" foram idealizados para o treino das habilidades
das crianças nas suas atividades criadoras. Essas técnicas utilizadas até hoje em Educação Infantil foram
desenvolvidas por:
 
Marque a letra correta:
 
a) Sigmund Freud
b) Maria Montessori
c) Friedrich Froebel (correta)
d) Jean Piaget
e) Lev Vygostky
Questão 8
As obras de Piaget enriqueceram os estudos sobre o desenvolvimento da criança e comprovaram a influência
da ludicidade na Educação Infantil. Seguem alguns conceitos importantes:
I O homem é o sujeito da construção do seu conhecimento e a criança deve ter participação ativa em seu
processo de desenvolvimento realizando ações sobre o meio em que vive.
II O desenvolvimento da linguagem é considerado como facilitador, mas não como pré-requisito ou condição
para o desenvolvimento da cognição.
III O desenvolvimento da linguagem é fator indispensável para a construção do conhecimento social porque é o
meio de comunicação da criança com seu grupo familiar e com os demais.
IV O aspecto afetivo influi decisivamente sobre o desenvolvimento intelectual, pois pode acelerar ou diminuir o
seu ritmo. Embora não possa modificar as estruturas cognitivas, pode influenciar quais estruturas acelerar.
V O brincar é a principal atividade da criança e pela qual inicia sua integração social, aprendendo a viver com
sua família, com as pessoas que a cercam, com o meio em que vive.
 
Marque a letra com as afirmações verdadeiras: 
a) ( ) I, III e V
b) ( ) II, III e V
c) I, II e III
d) ( ) Nenhuma alternativa é correta
e) ( ) Todas as afirmações estão corretas (correta)
Questão 9
O direito de brincar está definido em diferentes organismos e legislações:
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I - No século XX surgiram muitos organismos (ONG) preocupados em defender a criança e seu direito à
brincadeira. Dentre eles destacamos a Associação Internacional pelo direito da Criança Brincar (IPA), cuja frase
síntese é: “Brincar é coisa séria. Brincar é aprender de forma lúdica”.
 
II - O brincar comodireito e necessidade da criança foi reconhecido mundialmente em 20 de Novembro de
1959, quando os 192 países membros da Organização das Nações Unidas (ONU) assinaram a Declaração
Universal dos Direitos da Criança
III - O direito da criança brincar, garantido em diferentes organismos internacionais e legislações brasileiras
 deve ser atendido pelas políticas públicas dos governantes com locais adequados nas periferias das cidades.
IV – O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) foi promulgado em 1990 e dispõe sobre a proteção integral
de todas as crianças e adolescentes, incluindo no Artigo 16 o direito à liberdade e destacamos no Inciso IV:
direito de brincar, praticar esportes e divertir-se.
 
V - Em 1989, nova carta da ONU afirma que: “Brincar é um dos traços característicos da primeira infância. Por
meio da brincadeira a criança, além de se divertir, amplia suas capacidades físicas, intelectuais, sociais, afetivas
e éticas”.
São afirmações corretas:
a) ) I, II e IV
b) I, III e V
c) I, II e III
d) II, IV e V (correta)
e) Todas as afirmações são corretas
Questão 10
De acordo com Piaget, o homem é o sujeito da construção do seu conhecimento e destacou aspectos
importantes sobre o desenvolvimento da criança, tais como:
 I – A criança deve ter participação ativa em seu processo de desenvolvimento através de ações sobre o meio
em que vive.
 II – O desenvolvimento da linguagem facilita o desenvolvimento cognitivo, porém não é condição sine qua
non, pois a criança pode evoluir independentemente da fala
 III - A influência da brincadeira para o desenvolvimento infantil e como suporte para ampliar a Zona de
Desenvolvimento Proximal (ZDP).
 IV – A interação social é imprescindível no processo de construção das funções psicológicas superiores.
 V – A socialização e afetividade estão atreladas ao desenvolvimento cognitivo infantil.
 
São afirmações do autor:
a) ( ) I, II e V (correta)
b) ( ) II, III e IV
c) ( ) I, II e III
d) ( ) I, III e V
e) ( ) Todas as afirmações são verdadeiras.
PROVA 02
Questão 1
Um dos objetivos do curso de Pedagogia da UNIGRAN é: "promover a gestão do trabalho pedagógico em
contextos educacionais formais e não formais, por meio de ações coletivas que objetivam o desenvolvimento da
autonomia na tomada de decisões e na busca de soluções às necessidades sociais e educacionais
contemporâneas." Explique como você entende essas ações coletivas.
- O texto deve ter no máximo 10 linhas, ser coerente e consistente, escrito na norma culta.
 
 - Apresentar clareza na exposição das idéias.
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Resposta do aluno:
Parecer do professor: Questão sem resposta, pontuação da questão zerada. “Piaget afirma: professor que dá a
resposta pronta para o aluno impede que ele descubra, construa o próprio conhecimento e aprenda”.
Questão 2
O educador precisa desenvolver uma proposta educativa que propicie experiências lúdicas e prazerosas para as
crianças, oportunizando espaços físicos, disponibilizando materiais diversos e principalmente participando das
brincadeiras, ou seja, fazendo a mediação da construção do conhecimento de forma integrada por meio de
objetivos, respeitando as diferenças existentes em sala de aula e contribuindo para o desenvolvimento infantil.
Elabore um texto justificando essa proposta.
 
 Aspectos que devem ser observados:
• coerência;
• adequação ao tema;
• consistência;
• domínio da norma culta;
• clareza na exposição das idéias.
 
Resposta do aluno:
Parecer do professor: Questão sem resposta, pontuação da questão zerada. “Piaget afirma: professor que dá a
resposta pronta para o aluno impede que ele descubra, construa o próprio conhecimento e aprenda”.
Questão 3
A organização de uma Brinquedoteca numa escola de Ensino fundamental deve seguir alguns critérios
necessários para alcançar os objetivos pretendidos. Dentre eles destacamos:
 I. Uma sala ampla para distribuir as estantes onde ficarão os brinquedos e jogos.
 II. Acervo: variedade de brinquedos, jogos, instrumentos musicais, fantasias, dentre outros.
 III. Ambiente lúdico, decoração lúdica nas paredes, espelho, aparelho de som, CDs e DVDs.
 IV. Mobiliário adequado: mesas e cadeiras para as crianças manusearem jogos e brinquedos.
 
 V. Livros de história, gibis, revistas, tapetes e almofadas para incentivar a leitura.
 
São afirmações corretas: 
a) I, II e IV
b) I, III e V
c) III, IV e V
d) I, III e IV
e) Todas as alternativas são corretas (correta)
Questão 4
Segundo Machado (1994, p.41), uma situação lúdica se caracteriza por alguns elementos importantes que
devem ser observados pelo educador, sem os quais, a brincadeira ou jogo perderiam sua especificidade.
I - A atividade deve se manifestar sempre em situações de interação.
II - A atividade deve ter orientação para o prazer, ser agradável e ter um resultado favorável e interessante,
além de fazer parte da cultura dos participantes.
III - O lúdico leva os envolvidos a se empenharem para superar os desafios surgidos, mesmo que haja ações
impossíveis.
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IV - Se entrar no jogo, deve estar preparado para o que der e vier, aceitando resultados, que podem ou não ser
a vitória; ou aceitar papéis principais ou secundários numa brincadeira de faz de conta.
V - Embora seja brincadeira, as atitudes e ações precisam ser reais, fundindo realidade e ficção, caso contrário
poderá ocorrer a "expulsão" do participante, com a alegação de que não sabe brincar.
 
São afirmações corretas:
 
a) I, II e III
b) III, IV e V
c) I, III e IV
d) II, III e V
e) Todas as afirmativas são verdadeiras. (correta)
Questão 5
O curso de Pedagogia deve preparar um profissional apto a atuar em espaços escolares e também em espaços
não escolares e para isso ele deve ser capaz de:
I. realizar projetos educativos fundamentados no conhecimento das relações socioculturais, políticas e
econômicas do contexto em que ocorrem;
II. ter uma compreensão das novas práticas sociais construídas no processo de vida real dos homens e, nesse
contexto, intervir com competência;
III. atuar na gestão e nas ações educativas em contextos educacionais formais e não formais, por meio de ações
individuais que objetivam o desenvolvimento da autonomia dos participantes;
IV. contribuir para a ampliação de exclusões sociais, étcnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e
outras.
É correto apenas o que se afirma em:
 
V. realizar investigações sobre processos educativos e gestoriais em diferentes situações institucionais além
das escolares: comunitárias, assistenciais, empresariais, entre outras.
a) !, II e III
b) I, III e V
c) I, IV e V
d) I, II e V (correta)
e) II, III e V
Questão 6
O jogo contribui para o desenvolvimento social nos grupos e mesmo na sociedade. O jogo é fator mais antigo da
cultura, pois esta, mesmo em suas definições menos rigorosas, pressupõe sempre a sociedade humana. Mesmo
em suas formas mais simples, ao nível animal, o jogo é mais do que um fenômeno fisiológico ou um reflexo
psicológico. O jogo ultrapassa os limites da atividade puramente física ou biológica. É uma função significante,
isto é, encerra um determinado sentido.
 PORQUE
 No jogo existe alguma coisa "em jogo" que transcende as necessidades imediatas da vida e confere sentido à
ação, pois jogo é considerado como uma atividade voluntária. Nós somos movidos pelo prazer de ser e de fazer.
Prazer e alegria não se dissociam jamais, por isso participamos de um jogo ou de uma brincadeira porque essa
ação voluntária nos proporciona alegria e prazer.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é justificativa correta da primeira. (correta)
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
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c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
Questão 7
A capacitação do profissional inclui conhecer e disseminar a ludicidade, fazê-la presente nos diferentes
contextos socioculturais e econômicos onde o educador possa atuar, para tanto:
I Na ludicidade está incluso o acervo lúdico do professor com brincadeiras e jogos adequados a cada idade
conforme as fases de desenvolvimento da pessoa.
II – O registro do acervo lúdico do educador deve especificar os itens de cada brincadeira ou jogo, tais como:
nome do jogo, local adequado, idade e número de participantes, materiais necessários, objetivos que se
pretende alcançar, o desenvolvimento da atividade, entre outros.
III – A qualificação do educador para atuar em ambientes lúdicos deve ser um processo contínuo, que irá gerar
qualidade, segurança e confiabilidade na realização do seu trabalho.
IV – O desenvolvimento do educador lúdico é uma constante caminhada que envolve crescer, ser, sentir e agir,
objetivando novas conquistas na sua formação profissional.
V - O brincar, direito básico da criança, conforme a Declaração Universal dos Direitos da Criança, é um direito
de todos, independentemente da idade. 
É correto apenas o que se afirma em:
 
a) III, I e II
b) V, I e II
c) V, IV e I
d) V, IV e II
e) Todas as alternativas estão corretas; (correta)
Questão 8
Considera-se lixo todo o resíduo sólido descartado. Segundo o dicionário Aurélio, é aquilo que se varre da casa,
do jardim, da rua, e se joga fora; entulho. Tudo o que não presta e se joga fora. Coisas inúteis, velhas e sem
valor. Existem várias espécies de lixo, identifique-os:
I Provém de supermercados, lojas, bares, bancos, restaurantes, que descartam papel, plásticos, embalagens e
resíduos do asseio dos funcionários.
II Resulta da limpeza urbana, da varrição das ruas, limpeza das praias, de galerias, de córregos, de terrenos e
de feiras livres.
III São os resíduos sépticos (podem conter germes patogênicos) produzidos em hospitais, clínicas, laboratórios,
farmácias, clínicas veterinárias, postos de saúde; resíduos assépticos como papéis, restos de alimentos e outros
que não entram em contato com pacientes.
 IV Vem de portos, aeroportos, terminais rodoviários e ferroviários, como material de higiene pessoal e restos de
alimentos. É tratado como lixo séptico porque pode veicular doenças provenientes de outras cidades, estados
ou países.
V Tem sua origem nas atividades industriais: metalúrgicas, químicas, petroquímicas, alimentícias, etc. Entre
muitos destacamos: cinzas, lodos, plásticos, papel, madeira, resíduos alcalinos ou ácidos, fibras, borrachas,
metal, vidros e cerâmicas que são considerados tóxicos.
 
Marque resposta que identifica os lixos na ordem apresentada acima:
 
a) Lixo municipal, industrial, público, comercial e de serviços de saúde e hospitalar.
b) Lixo público, comercial, industrial, municipal e de serviços de saúde e hospitalar.
c) Lixo comercial, público, de serviços de saúde e hospitalar, municipal e industrial. (correta)
d) Lixo industrial, público, comercial, municipal e de serviços de saúde e hospitalar.
e) Lixo comercial, municipal, público, comercial e de serviços de saúde e hospitalar.
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Questão 9
Brinquedotecas que objetivam a apropriação de práticas pedagógicas lúdicas na formação docente,
oportunizam a pesquisa da situação lúdica e do processo de aprendizagem com brincadeiras e jogos e
disponibilizam o espaço e o acervo para uso da comunidade são organizadas em:
 
Marque a opção que completa o enunciado.
a) Clinicas de Psicologia
b) Hospitais pediátricos
c) Universidades (correta)
d) Creches e Pré-escolas
e) Escolas de Ensino Fundamental
Questão 10
49 No papel de educadores, devemos oferecer condições para que nossos alunos se conscientizem da
responsabilidade de cada um para a preservação do meio ambiente e, enquanto cidadãos, precisamos diminuir
a quantidade de lixo produzido e utilizar o conceito dos 3 Rs: Reduzir, Reutilizar e reciclar, palavras que
significam:
I - Diminuir o consumo de água, desligando aparelhos e lâmpadas quando não estão em uso, comprar somente
o necessário sem estocar, usar sacolas ecológicas, etc...
II – Coletar materiais recicláveis como papel, plástico, materiais orgânicos e encaminhá-los para usinas como
matéria prima.
III – Dar utilidade a objetos que não utilizamos doando para outros ou dando nova utilidade a objetos e
recipientes.
IV – Fazer campanhas de doação de roupas, calçados e utensílios, repassando-os para quem tem mais
necessidade.
 
V – Utilizar com outro objetivo algo que iria para o lixo, como fazer brinquedos, jogos ou artesanato.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I, II e III
b) I, III e V (correta)
c) I, IV e V
d) I, II e V
e) II, III e V