caracterizacao dos esportes a atividades ao ar livre questionario 4

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	sexta, 7 Ago 2020, 17:03
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	sexta, 7 Ago 2020, 22:39
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Questão 1
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a. Além das modalidades náuticas, O PST/Navegar UFRGS desenvolveu atividades de educação ambiental, slackline, xadrez e outras atividades recreativas. 
Resposta correta, muito bem!
b. O PST/Navegar UFRGS foi desenvolvido pela Escola de Educação Física e tinha como objetivo principal democratizar o acesso às atividades esportivas e educacionais realizadas em contato com a natureza, procurando servir como instrumento de promoção e inclusão social para adolescentes. 
Resposta correta, muito bem!
c. O PST/Navegar UFRGS foi realizado em regiões próximas à Doca Turística, na Zona Norte de Porto Alegre. 
Resposta correta, muito bem!
d. As modalidades náuticas desenvolvidas no PST/Navegar UFRGS eram o remo, a vela e o surf.
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Questão 2
Parcialmente correto
Atingiu 0,75 de 1,00
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a. O transporte dos participantes até o local de realização das atividades do Projeto PST/Navegar UFRGS era de responsabilidade dos seus familiares.
b. O público-alvo do Projeto PST/ Navegar UFRGS eram adolescentes de classe média que já tinham alguma experiência prévia com modalidades náuticas.
c. O desenvolvimento de conhecimentos relacionados aos benefícios à saúde gerados pela prática de esporte e a manutenção de um estilo de vida ativo foram alguns fatores elencados como contribuições promovidas pelo PST/Navegar UFRGS aos alunos participantes desse Projeto. 
d. A equipe de trabalho envolvida no Projeto PST/ Navegar UFRGS era formada por professores e estudantes de Educação Física da UFRGS, além de técnicos do Ministério do Esporte. 
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Questão 3
Correto
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Escolha uma ou mais:
a. Professores e monitores do Projeto Navegar realizavam sua avaliação considerando a frequência dos estudantes e as aprendizagens por eles realizadas; assim como os estudantes que participavam do Projeto realizavam uma autoavaliação e forneciam sugestões para as atividades desenvolvidas. 
b. Os alunos participavam das atividades desenvolvidas no Projeto PST/Navegar UFRGS duas vezes por semana, três horas por dia, no contraturno escolar, contando com transporte das escolas participantes até a sede do Projeto. 
c. A valorização dos relacionamentos interpessoais, desenvolvimento de competências de trabalho em equipe e liderança, bem como motivação e qualificação para atuação profissional foram algumas contribuições promovidas pelo PST/Navegar UFRGS aos alunos participantes desse Projeto. 
d. A proposta de Educação Ambiental no Projeto Navegar foi desenvolvida através de atividades de caráter experiencial e teórico. As atividades experienciais incluíam propostas focadas nos esportes e atividades ao ar livre, oficinas de manutenção e melhoria da qualidade do meio ambiente e intervenções educacionais ao ar livre. As atividades teóricas eram compostas por palestras, apresentações, vídeos e discussões. 
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Questão 4
Correto
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Escolha uma ou mais:
a. O Projeto PST/Navegar UFRGS encerrou suas atividades devido à baixa procura de interessados nas atividades oferecidas.
b. Os estudantes que participaram do Projeto PST Navegar/UFRGS residiam na Ilhas das Flores, Pavão, Grande dos Marinheiros e Pintada, bem como nos bairros Navegantes, Farrapos, Humaitá e Passo das Pedras - regiões que apresentam elevados índices de exclusão social. 
c. Periodicamente a equipe de trabalho do Projeto PST Navegar/UFRGS participava de uma capacitação com carga horária superior a 40 horas e que empregava abordagens teóricas e práticas. 
d. O interesse na continuidade dos estudos após o término do ensino médio e relatos de melhorias no comportamento e desempenho escolar foram outras contribuições promovidas pelo PST/Navegar UFRGS aos alunos participantes desse Projeto. 
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Escolha uma ou mais:
a. O deslocamento dos participantes do Projeto PST Navegar/UFRGS (da escola onde estudavam até o local de realização do Projeto e vice-versa) era sempre realizado com o acompanhamento dos monitores que atuavam no Projeto. 
b. Dentre os conteúdos abordados nas atividades desenvolvidas no Projeto PST Navegar/UFRGS podemos citar as regras de segurança e de convívio; histórico e nomenclaturas empregadas pela vela, remo e canoagem; tipos e técnicas de remada (especificamente para o remo e a canoagem); montagem, desmontagem, manobras e diferentes formas de velejada (especificamente para a vela); entre outros. 
c. Alguns dos êxitos alcançados com a realização do Projeto PST Navegar/UFRGS foram a ampliação de competências de professores e estudantes de Educação Física, principalmente na área de projetos esportivos sociais e atividades esportivas e educacionais na natureza; e a construção de abordagens específicas de educação ambiental ao ar livre e de gestão de risco para projetos esportivos educacionais. 
d. O Projeto Segundo Tempo/Navegar aconteceu exclusivamente na cidade de Porto Alegre.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
Escolha uma ou mais:
a. As atividades desenvolvidas pelo Projeto Navegar eram avaliadas pelo Programa Segundo Tempo do Ministério do Esporte através do relatório apresentado pela equipe de trabalho, ao final de cada ciclo, e pelas visitas de acompanhamento, de caráter técnico e pedagógico; realizadas por professores participantes da Equipe Pedagógica do próprio Ministério. 
b. No contexto brasileiro, além das barreiras econômicas e sociais para adesão aos esportes náuticos, percebe-se, ainda, uma certa escassez de conhecimentos sobre essas modalidades esportivas. 
c. Transporte e manuseio de equipamentos; técnicas de resgate e autorresgate eram alguns dos conteúdos abordados no Projeto PST/Navegar UFRGS. 
d. Um dos princípios do Projeto Navegar é o entendimento que as práticas esportivas realizadas em contato com a natureza têm potencial para o desenvolvimento de valores relacionados ao meio ambiente, tais como a preservação da natureza e o melhor aproveitamento dos recursos naturais. 
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Questão 7
Parcialmente correto
Atingiu 0,67 de 1,00
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Assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
Escolha uma ou mais:
a. Para ingressar no PST Navegar/UFRGS era necessário já ter experiência prévia de navegação no Lago Guaíba, tendo em vista o risco que envolve a prática dos esportes náuticos naquela região.
b. No Projeto Navegar, a utilização de locais pré-determinados para o embarque, desembarque, lanche e realização das atividades tinha como objetivo reduzir o impacto ambiental das atividades desenvolvidas. 
c. No âmbito do Projeto Navegar, o fato do participante aprender a remar ou velejar não era suficiente (dimensão procedimental). A equipe de trabalho era também comprometida com a dimensão conceitual – o participante devia entender a importância de uma vida fisicamente ativa – e atitudinal – alteração de hábitos relacionados ao meio ambiente.
d. As embarcações a motor podem gerar impactosambientais, como ondas que podem acelerar os processos erosivos nas margens de canais, rios e lagos. 
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Você selecionou corretamente 2.
Questão 8
Parcialmente correto
Atingiu 0,75 de 1,00
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Assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
Escolha uma ou mais:
a. No Projeto Navegar a Educação Ambiental era desenvolvida através de abordagens teóricas e práticas. 
b. No Projeto Navegar as intervenções pedagógicas de Educação Ambiental eram desenvolvidas pelos monitores e alunos. 
c. Cada participante do Projeto PST/Navegar UFRGS escolhia a modalidade náutica que gostaria de praticar.
d. Problemáticas relacionadas aos resíduos, perspectivas sobre o RRR (reduzir, reutilizar, reciclar), poluição dos recursos hídricos e da atmosfera eram alguns dos conteúdos abordados na Educação Ambiental no âmbito do Projeto Navegar. 
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Questão 9
Parcialmente correto
Atingiu 0,75 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
Escolha uma ou mais:
a. Uma das intervenções ambientais realizadas no Projeto PST Navegar/UFRGS era o deslocamento dos participantes em suas embarcações (barcos de remo, canoagem e vela) até locais indicados pelos professores para o recolhimento de materiais (PETS, isopor e outros materiais) e sua posterior classificação e encaminhamento (reciclagem ou reutilização).
b. Práticas de xadrez também eram desenvolvidas no âmbito do Projeto PST Navegar/UFRGS. 
c. A checagem das condições meteorológicas do dia era um procedimento de nível local da gestão de riscos das Equipes do Projeto Navegar. 
d. No âmbito da Gestão de Riscos, o Projeto PST Navegar/UFRGS adotou o uso obrigatório do colete salva-vidas, sendo que a cor dos mesmos era diferenciada para praticantes e professores/monitores. 
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Você selecionou corretamente 3.
Questão 10
Parcialmente correto
Atingiu 0,75 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
Escolha uma ou mais:
a. O público-alvo do PST Navegar/UFRGS eram crianças e jovens de 8 a 16 anos.
b. Os participantes do PST Navegar/UFRGS eram oriundos de locais com preocupantes índices de vulnerabilidade infantojuvenil. 
c. Flutuação e deslocamento em água, com equipamentos auxiliares de flutuação; problemáticas relacionadas aos resíduos sólidos e contaminação de recursos hídricos eram alguns dos conteúdos desenvolvidos no PST Navegar/UFRGS. 
d. A prática de esportes e atividades ao ar livre, por si só já é uma garantia de manutenção ou melhoria da qualidade do meio ambiente. 
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