UNIP - Estudos Disciplinares III - Questionário Unidade I (2017)

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sexta-feira, 29 de setembro de 2017
Pergunta 1
A apreciação de uma pintura, escultura, fotografia (qualquer expressão de arte) é um
jogo de descoberta de segredos entre:
Respostas:
a. A obra e o artista.
b. O artista, a obra de arte e o observador.
c. A obra de arte e o observador.
d. O artista e o observador.
e. O artista e a obra de arte.
Resposta correta: B
Comentário: o objeto de arte como construção humana e como recorte do mundo
do artista possibilita muitos modos de ver e tem a função de ampliar para outros
olhares leitores, possíveis visibilidade nele contidas. Entender o diálogo plástico
é participar do mundo da criação, é aprofundar-se nos conteúdos da leitura
visual.
Pergunta 2
A obra “O Casal Arnolfini” retrata possivelmente uma cerimônia de casamento. Um dos
símbolos que evidencia essa situação é:
a. Dez das catorze estações da Via Sacra.
b. A escova indicando Santa Marta.
c. A escultura em madeira de Santa Margarida.
d. O reflexo de duas pessoas no espelho.
e. O cão próximo a Giovanna.
Resposta correta: D
Comentário: a obra “O Casal Arnolfini”, cheia de simbolismo, traz o reflexo de
duas pessoas no espelho, fazendo crer que o quadro seja, na realidade, um
documento legal que certifica o casamento de Arnolfini, já que no século XV o
casamento requeria a presença de duas testemunhas.
Pergunta 3
Escolha a alternativa que preenche as lacunas do texto:
A finalidade da Arte na __________ é propiciar uma relação mais consciente do ser
humano no mundo e para o mundo, ______________ na formação de indivíduos mais
__________ e criativos que, no futuro, atuarão na transformação da ____________.
(BUORO, 2003)
Respostas:
a. Educação – contribuindo – críticos – sociedade.
b. Sociedade – contribuindo – críticos – educação.
c. Educação – críticos – contribuindo – sociedade.
d. Sociedade – críticos – contribuindo – educação.
e. Sociedade – educação – críticos – educação.
Resposta correta: A
Comentário: ao expressar-se por meio da Arte, o aluno manifesta seus
desejos, expressa seus sentimentos, expõe enfim sua personalidade.
Pergunta 4
Escolha a alternativa que preenche as lacunas do texto:
“O(A) ___________ é um exercício, uma construção na qual a percepção e
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___________ estão imbricados na produção de ___________. Tornar visível o que se
olha é uma concepção do sensível. Pensar a educação do olhar é posicionar e
questionar-se diante do processo de ___________, para despertar o caráter sensitivo,
afetivo e sensorial, como uma viagem ao mundo da ___________ e das informações
adquiridas.” (GANZER, 2005)
Respostas:
a. Educação do olhar – conhecimento – sensibilidade – imaginação – aprendizagem
b. Educação do olhar – sensibilidade – conhecimento – aprendizagem – imaginação.
c. Sensibilidade – educação do olhar – conhecimento – imaginação – aprendizagem.
d. Conhecimento – educação do olhar – imaginação – aprendizagem – sensibilidade.
e. Imaginação – conhecimento – aprendizagem – educação do olhar – sensibilidade.
Resposta correta: B
Comentário: “Um trabalho que constrói fruidores e propõe um novo olhar para
coisas corriqueiras – que podem ir além dos nossos referenciais – privilegia o
diálogo ente o visível e o verbal na tentativa de compreender os processos e as
relações oferecidas.” (GANZER, 2005)
Pergunta 5
Escolha a alternativa que preenche as lacunas do texto:
“Partindo da concepção de que a ________ é uma linguagem manifestada desde os
primeiros momentos da _________ do homem e estruturada em cada época e
_________, de maneira singular, o conhecimento dessa __________ contribuirá para
maior conhecimento do homem e do mundo.” (BUORO, 2003)
Respostas:
a. Cultura – Arte – história – linguagem.
b.Linguagem – Arte – história – cultura.
c. Arte – história – cultura – linguagem.
d. História – cultura – Arte – linguagem.
e. Linguagem – história – cultura – Arte.
Resposta correta: C
Comentário: “Entendendo Arte como produto do embate homem/mundo,
consideramos que ela é vida e, por meio dela, o homem interpreta sua própria
natureza, construindo formas e ao mesmo tempo em que (se) descobre, inventa,
figura e conhece.” (BUORO, 2003)
Pergunta 6
Jan Van Eyck em sua época:
Respostas:
a. Aperfeiçoou a técnica da escultura.
b. Foi um dos fundadores da escola flamenga.
c. Não influenciou outros artistas.
d. Bloqueou novas possibilidades técnicas com tinta.
e. Foi um poderoso governante de Flandres.
Resposta correta: B
Comentário: é considerado um dos fundadores da escola flamenga de pintura.
Ele também trabalhou para Filipe, o Bom, duque de Borgonha, o mais poderoso
governante de Flandres. Além de pintar, ele assumiu várias missões diplomáticas
perigosas a serviço do duque. Permaneceu a serviço do duque e criou vários
retratos feitos sob encomenda. Ele morreu em Bruges.
 
Pergunta 7
O objeto de arte como construção humana e como recorte do mundo do artista
possibilita muitos modos de ver e tem a função de:
Respostas:
a. Restringir a capacidade de refletir e propor reflexões.
b. Trabalhar em um caminho que não amplia o olhar do outro.
c. Ampliar para outros olhares leitores possíveis visibilidades nele contidas.
d. Impossibilitar o aprofundamento no conteúdo da leitura visual.
e. Ignorar o diálogo plástico para evitar entender o mundo da criação.
Resposta correta: C
Comentário: o artista é um criador de linguagem que busca compreender
também os modos de produção de linguagem de outros artistas, dialogando com
eles. Entender esse diálogo plástico é participar do mundo da criação, é
aprofundar-se nos conteúdos da leitura visual.
 
Pergunta 8
O “Casal Arnolfini”, obra de 1434, está repleta de simbolismo e por essa razão acreditase
que trata do casamento:
I – Juntar as mãos é algo central no casamento cristão e significa a união de duas
pessoas em uma.
II – Contas de cristal, típico presente do futuro marido à noiva.
III – Sapatos soltos no chão era sinal de que uma cerimônia religiosa estava ocorrendo.
IV – Escultura de Santa Margarida, a padroeira dos partos
Está correto o que está afirmado em:
Respostas:
a. I, apenas.
b. II, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I, II e III, apenas.
e. I, II, III e IV.
Resposta correta: E
Comentário: a obra “Casal Arnolfini” (1434) funciona em vários níveis, ente
eles como o registro do casamento do rico banqueiro italiano.
Pergunta 9
Se o objetivo é ser um educador de arte, conclui-se que:
Respostas:
a. O contato com imagem não é uma necessidade.
b. Refletir sobre a produção artística não é uma atribuição.
c. Desenvolver um olhar sensível não torna o sujeito mediador da arte.
d. Ver e estudar arte são questões fundamentais.
e. Ampliar o olhar não constrói um professor/mediador.
Resposta correta: D
Comentário: o professor de arte que tem interesse em construir competências
para a leitura de imagem da arte em sala de aula precisa conhecer algumas
Histórias da Arte a fim de obter por elas um saber sobre arte e um repertório de
imagens produzidas pelos artistas, imagens que são pensamentos visuais,
construídas tijolo sobre tijolo e que estruturam as próprias linhas conceituais das
Histórias da Arte. (BUORO, 2002)
Pergunta 10
“Ver e gostar é só o começo. Investidos do papel e da função de educadores de arte,
uma nova dimensão acrescenta-se: a da construção sensível da nossa competência
para mediar outros olhares e encaminhá-los à autocompreensão e à compreensão do
mundo e seus mistérios.” (BUORO, 2002)
Com base nessa afirmação, conclui-se que o ensino da arte requer:
I – Formação e informações específicas.
II – Leitor sensível, capaz de apreender sentidos.
III – Formação em qualquer área do conhecimento, desde que seja graduação.
IV – Sujeito capaz de refletir e propor reflexões.
Pode-se dizer que está correto o que se afirma:
Respostas:
a. I, II e IV.
b. II, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I, II e III, apenas.
e. I, apenas.
Resposta correta: A
Comentário: a construção do olhar do educador de arte que exerce a função no
contexto do ensino formal, além da formação específica,encaminha-se com
base em afinidades e conhecimento sobre a arte e acerca do que
ensinar/aprender.
Postado por Sushi com Cereja às 05:58
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