Prova Final Objetiva Desenho Artistico

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11/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O desenho é produzido desde os povos primitivos que habitaram o planeta Terra. Esses registros ficaram conhecidos como arte rupestre, que sign
"gravado ou traçado na rocha". É possível identificar que os desenhos ou gravuras eram produzidos diretamente nas rochas, com materiais extraí
natureza, ou seja, o meio em que essas pessoas viviam. Sobre a arte rupestre, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os desenhos produzidos na arte rupestre já manifestam o ímpeto de produzir elementos estéticos. 
( ) Os povos primitivos desenhavam figuras idealizadas, pois já tinham desenvolvido um padrão de beleza. 
( ) Algumas figuras apresentavam somente o contorno, feito por meio de linhas, outras eram pontilhadas. 
( ) Na arte rupestre, as figuras eram consideradas símbolos, produzidos nas paredes das cavernas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) V - F - F - F.
 d) V - V - V - F.
2. Na arte egípcia, grande parte dos desenhos eram feitos nas paredes das pirâmides, sendo os desenhos retratados de perfil, pois os egípcios não
trabalhavam com a técnica da perspectiva. Outra característica importante é que os desenhos eram geralmente acompanhados com textos e escr
escrita hieroglífica. Com base na escrita hieroglífica, analise as sentenças a seguir:
I- O hieróglifo é constituído por sinais desenhados.
II- Esta escrita era representada por desenhos abstratos.
III- As tintas vinham da natureza, como o pó de minérios.
IV- Além da escrita hieroglífica, eram utilizadas folhas de papiro.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
3. A arte românica desenvolveu-se em meio à decadência do sistema feudal, quando a igreja ainda desempenhava forte influência na cultura e na a
período, a vida das pessoas acontecia em grande parte no meio rural, e a vida intelectual e artística desenvolvia-se nos mosteiros. Sobre a arte ro
analise as afirmativas a seguir: 
I- As esculturas faziam parte da arquitetura, sendo um complemento dessas edificações, não sendo valorizadas enquanto linguagem artística. 
II- As figuras representadas na pintura eram baseadas na técnica da perspectiva e apresentavam forte contraste entre cores claras e escuras. 
III- As pinturas eram murais e estavam ligadas à ilustração de livros que narravam histórias bíblicas.
IV- A arte românica representava as figuras de maneira estática e rústica, representando de maneira religiosa a sociedade da época.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas II e IV estão corretas.
4. Para desenhar objetos e representar corretamente luz e sombra, um exercício interessante é o de representar zonas tonais. Esse sistema possibi
dividam em blocos as sombras que aparecem no modelo. Sobre as zonas tonais aplicadas ao desenho de observação, classifique V para as sent
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os elementos que ficarão próximos, ou seja, que serão agrupados, são os que apresentam valores tonais parecidos.
( ) Após fazer o esboço, é preciso indicar no desenho as partes mais claras, isso indica que ali incide maior quantidade de luz.
( ) Esta técnica permite produzir a abstração no desenho, já que trabalha com formas geométricas e linhas retas. 
( ) Os locais ou partes mais escuras do desenho indicam que ali aparece menos luz, ou seja, onde aparecem as sombras. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) F - V - F - V.
5. O giz pastel foi um material utilizado desde o século XVI como um meio seco para aplicação de cores no desenho, além de potencializar os volum
muito utilizado para representar rostos e a figura humana. Dentre os artistas que utilizaram esse material, podemos apontar Edgar Degas, o prime
impressionista a explorar o giz pastel. A respeito do giz pastel, avalie as asserções a seguir:
I- Pode-se aplicar o giz pastel diretamente sobre o suporte, sem utilizar pincéis ou espátulas. Efeitos visuais são criados com os dedos, sendo con
um material intermediário entre o desenho e a pintura. 
PORQUE
II- Para identificar o que é desenho feito com o giz pastel, deve-se observar quando as linhas predominam e o suporte fica exposto, no caso da pi
suporte é coberto totalmente com o pastel. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
6. O desenho pode apresentar uma linguagem simbólica e transmitir ideias ou também objetos. Quando está associado a determinadas culturas, o d
pode fazer parte da linguagem de determinado povo, significar conceitos concretos ou abstratos. Para os chineses, o desenho está associado aos
símbolos e são chamados de:
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 a) Logogramas.
 b) Hieróglifos.
 c) Eneagramas.
 d) Infográficos.
7. No Egito, temos uma arte voltada à religiosidade. Aspectos importantes, como retratar a vida dos Faraós, a vida após a morte, além de atividades
pelos deuses, foram executados em obras como escultura, pintura, arquitetura e no desenho. Sobre as características da arte produzida no Egito,
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os desenhos eram produzidos sobre um suporte chamado papiro, produzido a partir da planta "Cyperus Papyrus" .
( ) Os desenhos egípcios geralmente eram produzidos e acompanhados por uma escrita chamada cuneiforme.
( ) A lei da frontalidade foi muito utilizada no período da arte egípcia, não buscando representar as figuras de maneira realista.
( ) A escrita egípcia é chamada de hieróglifo, era constituída por desenhos figurativos,ou sinais e acompanhavam as produções artísticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
8. Um dos estudiosos acerca do desenho infantil foi Lev S. Vygotsky. Em seus estudos constatou que o desenvolvimento humano necessita principa
relações sociais, para efetivar o aprendizado. A criança gosta do desenho, mas ainda não encontra um significado muito palpável, pois sua expres
fica atrelada ao gesto prazeroso do desenho. Sobre os estudos de Vygotsky, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A criança, ao aprender a linguagem verbal, pode dar um significado simbólico ao seu desenho, relacionando-o com sua vivência. 
( ) Já é possível perceber no início várias figuras diferentes, como objetos que a criança observa ao seu redor e desenha-os.
( ) No início do desenvolvimento, a criança não busca representar algo por meio dessa linguagem, pois considera o desenho um objeto separad
( ) A criança percebe logo cedo que o desenho não é o objeto que ela representou graficamente, pois tem um pensamento abstrato.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - F - V.
9. No período que compreende a Pré-história, os desenhos eram representados com formas geométricas, linhas, pontos e traços, além do desenho 
em que desenhavam animais, pessoas, objetos etc. Seu significado não pode ser definido com exatidão, são considerados registros com contexto
desses grupos. Como é considerada essa representação de mundo?
 a) Ícones.
 b) Símbolos.
 c) Hieróglifos.
 d) Pictogramas.
10.O carvão é um material muito utilizado nas artes visuais, vários são os motivos para sua permanência e utilização ao longo da história, desde os t
que os seres humanos desenhavam em cavernas até os dias de hoje. Dentre as vantagens do carvão estão a facilidade de manuseio e o custo v
material. Pode ser utilizado como estudo ou esboço para realizar outras técnicas, como também como uma técnica artística. Sobre o uso do carvã
artes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O uso do carvão é indicado para quem está iniciando a desenhar, por ser um material acessível e fácil de ser manuseado.
( ) O carvão apresenta-se instável, ao passar o dedo é facilmente apagado, por isso deve-se utilizar um verniz para fixação e acabamento.
( ) Esse material apresenta-se em barras, lápis e até mesmo em pó. São possíveis vários tons, desde mais claros até mais escuros.
( ) Detalhes minuciosos são possíveis ao utilizar o carvão, que é indicado para desenhos de rostos e objetos pequenos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - V - V.
11.(ENADE, 2017) O que está escrito a respeito de uma pessoa ou um fato é, declaradamente, uma interpretação, do mesmo modo que as manifest
visuais feitas à mão, como pinturas e desenhos. Imagens fotografadas não parecem manifestações acerca do mundo, mas, sim, pedaços dele, m
realidade que qualquer um pode fazer ou adquirir. Entretanto, fotografar é apropriar-se da coisa fotografada. Significa por si mesmo em determina
com o mundo, semelhante ao conhecimento e, portanto, ao poder. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SONTAG, S. Sobre fotografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2004.
 a) O fotógrafo vê o mundo a seu modo, portanto, sua fotografia é uma interpretação impregnada de traços de autoria.
 b) A obra tem vida própria e é autônoma, pois a imagem capturada pelo fotógrafo foge ao controle do desejado e ao domínio da técnica.
 c) A fotografia, por se tratar de um retrato da realidade, restringe a capacidade do fotógrafo de nela inserir traços de sua personalidade.
 d) A fotografia engana, pois é um jogo de ilusões, um tipo de falso testemunho, que faz o espectador acreditar em inversidades e fantasias.
12.(ENADE, 2011) A professora Cláudia apresentou aos seus estudantes da 3ª série do Ensino Médio um vídeo sobre a pintura corporal dos Asurini
indígena Trocará, no município de Tucuruí (PA), conhecidos pela particular beleza dos desenhos geométricos que reproduzem no corpo, na cerâm
tecido. O vídeo mostra o processo desde a preparação das tintas até a sua aplicação. A professora escolheu esse vídeo como parte de um projet
pedagógico sobre o corpo como suporte artístico contemporâneo.
A qual objetivo da arte/educação para o Ensino Médio, presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais, essa proposta da professora atende?
FONTE DA IMAGEM: Imagens do vídeo Asurini do Koatinemo, direção Reinaldo Mendes, realização Amazon Imagebank. Disponível em:
<http://www.youtube.com/watch?v=v71DU4aa9Ek&feature=related>. Acesso em: 25 abr. 2011.
 a) Contextualizar as manifestações artísticas contemporâneas a partir de outros saberes e experiências culturalmente distintas.
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11/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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 b) Situar os espaços geográficos onde se manifestam a arte corporal e classificar os estilos da dança indígena a fim de preservar as diversas man
culturais.
 c) Identificar padrões de comportamento social dos povos indígenas na expressão corporal a partir da observação dos ritos e danças.
 d) Desenhar e aplicar padrões geométricos no corpo, ampliando saberes para outras manifestações, como as artes audiovisuais.