APOLS NEUROCIÊNCIAS DA LINGUAGEM

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APOLS NEUROCIÊNCIAS DA LINGUAGEM 
Questão 1/5 - Neurociências da Linguagem 
Compreendendo como têm sido realizados os estudos sobre Neurolinguística na contemporaneidade, podemos afirmar que:
	
	A
	Os estudos em Neurolinguística têm se mantido estagnados, mesmo com todo o avanço das tecnologias de estudo do cérebro;
	
	B
	A questão clássica da lateralização da função ainda tem sido uma grande desafio para os estudos em Neurolinguística;
	
	C
	A região de linguagem canônica, ou seja, a área de Broca, tem se mantido a única e principal área relacionada a linguagem;
	
	D
	Os estudos em Neurolinguística tem avançado, diante disto, o modelo clássico do cérebro tem sido adaptado e em alguns pontos descartado, porém sua penetrabilidade demonstra seu poder de permanência.
Questão 2/5 - Neurociências da Linguagem 
A terapia é um dos principais métodos de intervenção na criança com distúrbio de linguagem, diante do estudado na aula, assinale a alternativa que corresponde a melhor forma de realizar terapia com crianças pequenas:
	
	A
	Todas as atividades de estimulação dentro da terapia infantil devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras;
	
	B
	A terapia deve ser realizada com todo o rigor procedimental normatizado pela Academia Brasileira de Fonoaudiologia;
	
	C
	O profissional que intervém a partir de terapia, deve entender somente o distúrbio da criança, para que possa atuar da melhor forma;
	
	D
	O terapeuta deve entender dos processos educativos para que ele possa ensinar a criança a utilizar da linguagem perfeitamente.
Questão 3/5 - Neurociências da Linguagem 
Marque a alternativa correta tendo como referência os estudos da disciplinas sobre a eletroencefalografia (EEG):
	
	A
	Se trata sempre de uma técnica invasiva, com eletrodos colocados diretamente no córtex cerebral.
	
	B
	É um método de monitoramento eletrofisiológico que registra a atividade elétrica do cérebro.
	
	C
	Mede as tensões resultantes das correntes elétricas emitidas pelos eletrodos colocados no couro cabeludo.
	
	D
	É uma técnica que não pode ser utilizada em casos de epilepsia, distúrbios do sono e morte encefálica.
Questão 4/5 - Neurociências da Linguagem 
Como a epilepsia pode ser caracterizada?
	
	A
	Pode ser caracterizada como uma zona epileptogênica onde as convulsões começam, e esta área é geralmente dentro ou perto da lesão epileptogênica;
	
	B
	A epilepsia é conhecida como um conjunto de processos fisiológicos e/ou patológicos que podem ser fatores metabólicos, emocionais, febres, ativação sensorial, ritmos circadianos, fatores hormonais e até ingestão de álcool;
	
	C
	É uma patologia que acomete o sistema nervoso central;
	
	D
	A epilepsia pode ser caracterizada como manifestações clínicas, que se apresentam em forma de convulsões e são recorrentes de uma descarga ou sucessão de descargas neuronais excessivas.
Questão 5/5 - Neurociências da Linguagem
Relacionando linguagem e língua, assinale a alternativa que mais condiz com a verdade científica
	
	A
	A linguagem é a matéria da língua;
	
	B
	Linguagem é o pensamento organizado, enquanto língua é o pensamento humano não organizado;
	
	C
	Língua é ação, linguagem é teoria;
	
	D
	Se a língua é a externalização do pensamento, a linguagem é a capacidade inerente ao ser humano de externalizar a língua.
2° TENTATIVA
Questão 1/5 - Neurociências da Linguagem 
É sabido que na aquisição da linguagem, existem fatores sociais e psicológicos. Fazendo um paralelo entre estes fatores, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Vygotsky apresenta que a aprendizagem da linguagem é influenciada pela pelas trocas que o sujeito realiza com o meio, isso caracteriza o fator social da aquisição da linguagem; enquanto que o fator psicológico tem sua importância, pois quanto maior o vínculo afetivo que mãe e filho têm entre si, melhor é o desenvolvimento da Linguagem;
	
	B
	Os fatores psicológicos partem da ideia de que crianças em situação de vulnerabilidade social, podem vir a apresentar dificuldades no desenvolvimento da linguagem, enquanto que o fator social é caracterizado pelo vínculo emotivo e afetivo que a mãe tem com seu filho;
	
	C
	A partir da teoria dos fatores sociais, Vygotsky destaca que as trocas que o sujeito realiza com o meio, vão influenciar no desenvolvimento da aprendizagem, enquanto que a teoria psicológica vai discutir os conceitos de equilibração e assimilação;
	
	D
	Como citado por Araujo, “a maneira pela qual as pessoas falam do mundo está relacionada com a maneira pela qual o mundo é compreendido”. Isso está diretamente ligado aos fatores sociais.
Questão 2/5 - Neurociências da Linguagem 
Como a epilepsia pode ser caracterizada?
	
	A
	Pode ser caracterizada como uma zona epileptogênica onde as convulsões começam, e esta área é geralmente dentro ou perto da lesão epileptogênica;
	
	B
	A epilepsia é conhecida como um conjunto de processos fisiológicos e/ou patológicos que podem ser fatores metabólicos, emocionais, febres, ativação sensorial, ritmos circadianos, fatores hormonais e até ingestão de álcool;
	
	C
	É uma patologia que acomete o sistema nervoso central;
	
	D
	A epilepsia pode ser caracterizada como manifestações clínicas, que se apresentam em forma de convulsões e são recorrentes de uma descarga ou sucessão de descargas neuronais excessivas.
Questão 3/5 - Neurociências da Linguagem 
A terapia é um dos principais métodos de intervenção na criança com distúrbio de linguagem, diante do estudado na aula, assinale a alternativa que corresponde a melhor forma de realizar terapia com crianças pequenas:
	
	A
	Todas as atividades de estimulação dentro da terapia infantil devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras;
	
	B
	A terapia deve ser realizada com todo o rigor procedimental normatizado pela Academia Brasileira de Fonoaudiologia;
	
	C
	O profissional que intervém a partir de terapia, deve entender somente o distúrbio da criança, para que possa atuar da melhor forma;
	
	D
	O terapeuta deve entender dos processos educativos para que ele possa ensinar a criança a utilizar da linguagem perfeitamente.
Questão 4/5 - Neurociências da Linguagem 
Segundo Poeppel e Embrick (2015) existem dois importantes desafios que travam o processo de avanço dos estudos em Neurociência e Linguagem, quais são eles?
	
	A
	Os principais desafios dos estudos e Neurolinguagem são: o problema da incomensurabilidade granular e o problema da incompatibilidade ontológica que se caracterizam por um descompasso entre a "granularidade conceitual" dos conceitos elementares da língua e os conceitos elementares de neurobiologia e neurociência cognitiva;
	
	B
	Os principais desafios dos estudos e Neurolinguagem são: ver como a atividade do cérebro cria a mente ou atividades mentais superiores e entender como objetos e percepções são codificados no cérebro pelas atividades dos neurônios;
	
	C
	Os principais desafios dos estudos e Neurolinguagem são que em alguns pontos, a pesquisa neolinguística atual não avançou na compreensão da teoria linguística ou da neurociência. Para os autores, esta falha continuará até que certos desafios fundamentais sejam identificados, reconhecidos e resolvidos;
	
	D
	Os principais desafios dos estudos e Neurolinguagem são: o problema da incompatibilidade granular e o problema da incomensurabilidade ontológica que se caracterizam pela diferença de tamanho conceitual entre as unidades da linguística e da neurobiologia e pela impossibilidade da redução e combinação da linguística com as unidades neurológicas;
Questão 5/5 - Neurociências da Linguagem
Entre as principais tecnologias utilizadas pelos estudiosos da neurociência estão:
	
	A
	EEG, MEG, PET e fMRI;
	
	B
	EEG, MET, PEG, FMLI;
	
	C
	MET, PET, EEL, fMRA;
	
	D
	EER, PED, LET, MRFA;
3° TENTATIVA
Questão 1/5 - Neurociências da Linguagem 
É sabido que na aquisição da linguagem, existem fatores sociais e psicológicos. Fazendo um paralelo entre estes fatores, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Vygotsky apresenta quea aprendizagem da linguagem é influenciada pela pelas trocas que o sujeito realiza com o meio, isso caracteriza o fator social da aquisição da linguagem; enquanto que o fator psicológico tem sua importância, pois quanto maior o vínculo afetivo que mãe e filho têm entre si, melhor é o desenvolvimento da Linguagem;
	
	B
	Os fatores psicológicos partem da ideia de que crianças em situação de vulnerabilidade social, podem vir a apresentar dificuldades no desenvolvimento da linguagem, enquanto que o fator social é caracterizado pelo vínculo emotivo e afetivo que a mãe tem com seu filho;
	
	C
	A partir da teoria dos fatores sociais, Vygotsky destaca que as trocas que o sujeito realiza com o meio, vão influenciar no desenvolvimento da aprendizagem, enquanto que a teoria psicológica vai discutir os conceitos de equilibração e assimilação;
	
	D
	Como citado por Araujo, “a maneira pela qual as pessoas falam do mundo está relacionada com a maneira pela qual o mundo é compreendido”. Isso está diretamente ligado aos fatores sociais.
Questão 2/5 - Neurociências da Linguagem 
Relacionando linguagem e língua, assinale a alternativa que mais condiz com a verdade científica
	
	A
	A linguagem é a matéria da língua;
	
	B
	Linguagem é o pensamento organizado, enquanto língua é o pensamento humano não organizado;
	
	C
	Língua é ação, linguagem é teoria;
	
	D
	Se a língua é a externalização do pensamento, a linguagem é a capacidade inerente ao ser humano de externalizar a língua.
Questão 3/5 - Neurociências da Linguagem 
Como a epilepsia pode ser caracterizada?
	
	A
	Pode ser caracterizada como uma zona epileptogênica onde as convulsões começam, e esta área é geralmente dentro ou perto da lesão epileptogênica;
	
	B
	A epilepsia é conhecida como um conjunto de processos fisiológicos e/ou patológicos que podem ser fatores metabólicos, emocionais, febres, ativação sensorial, ritmos circadianos, fatores hormonais e até ingestão de álcool;
	
	C
	É uma patologia que acomete o sistema nervoso central;
	
	D
	A epilepsia pode ser caracterizada como manifestações clínicas, que se apresentam em forma de convulsões e são recorrentes de uma descarga ou sucessão de descargas neuronais excessivas.
Questão 4/5 - Neurociências da Linguagem 
Segundo Poeppel e Embrick (2015) existem dois importantes desafios que travam o processo de avanço dos estudos em Neurociência e Linguagem, quais são eles?
	
	A
	Os principais desafios dos estudos e Neurolinguagem são: o problema da incomensurabilidade granular e o problema da incompatibilidade ontológica que se caracterizam por um descompasso entre a "granularidade conceitual" dos conceitos elementares da língua e os conceitos elementares de neurobiologia e neurociência cognitiva;
	
	B
	Os principais desafios dos estudos e Neurolinguagem são: ver como a atividade do cérebro cria a mente ou atividades mentais superiores e entender como objetos e percepções são codificados no cérebro pelas atividades dos neurônios;
	
	C
	Os principais desafios dos estudos e Neurolinguagem são que em alguns pontos, a pesquisa neolinguística atual não avançou na compreensão da teoria linguística ou da neurociência. Para os autores, esta falha continuará até que certos desafios fundamentais sejam identificados, reconhecidos e resolvidos;
	
	D
	Os principais desafios dos estudos e Neurolinguagem são: o problema da incompatibilidade granular e o problema da incomensurabilidade ontológica que se caracterizam pela diferença de tamanho conceitual entre as unidades da linguística e da neurobiologia e pela impossibilidade da redução e combinação da linguística com as unidades neurológicas;
Questão 5/5 - Neurociências da Linguagem
A terapia é um dos principais métodos de intervenção na criança com distúrbio de linguagem, diante do estudado na aula, assinale a alternativa que corresponde a melhor forma de realizar terapia com crianças pequenas:
	
	A
	Todas as atividades de estimulação dentro da terapia infantil devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras;
	
	B
	A terapia deve ser realizada com todo o rigor procedimental normatizado pela Academia Brasileira de Fonoaudiologia;
	
	C
	O profissional que intervém a partir de terapia, deve entender somente o distúrbio da criança, para que possa atuar da melhor forma;
	
	D
	O terapeuta deve entender dos processos educativos para que ele possa ensinar a criança a utilizar da linguagem perfeitamente.
4° TENTATIVA
Questão 1/5 - Neurociências da Linguagem 
A terapia é um dos principais métodos de intervenção na criança com distúrbio de linguagem, diante do estudado na aula, assinale a alternativa que corresponde a melhor forma de realizar terapia com crianças pequenas:
	
	A
	Todas as atividades de estimulação dentro da terapia infantil devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras;
	
	B
	A terapia deve ser realizada com todo o rigor procedimental normatizado pela Academia Brasileira de Fonoaudiologia;
	
	C
	O profissional que intervém a partir de terapia, deve entender somente o distúrbio da criança, para que possa atuar da melhor forma;
	
	D
	O terapeuta deve entender dos processos educativos para que ele possa ensinar a criança a utilizar da linguagem perfeitamente.
Questão 2/5 - Neurociências da Linguagem 
Como a epilepsia pode ser caracterizada?
	
	A
	Pode ser caracterizada como uma zona epileptogênica onde as convulsões começam, e esta área é geralmente dentro ou perto da lesão epileptogênica;
	
	B
	A epilepsia é conhecida como um conjunto de processos fisiológicos e/ou patológicos que podem ser fatores metabólicos, emocionais, febres, ativação sensorial, ritmos circadianos, fatores hormonais e até ingestão de álcool;
	
	C
	É uma patologia que acomete o sistema nervoso central;
	
	D
	A epilepsia pode ser caracterizada como manifestações clínicas, que se apresentam em forma de convulsões e são recorrentes de uma descarga ou sucessão de descargas neuronais excessivas.
Questão 3/5 - Neurociências da Linguagem 
A Neurofisiologia da Linguagem é uma das áreas do saber atreladas aos estudos da linguagem. Assinale a alternativa que melhor explica o que esta área de estudo busca compreender:
	
	A
	A Neurofisiologia da Linguagem busca compreender a plasticidade neural que é inerente ao ser humano e que é definida como a capacidade que o sistema nervoso tem de se transformar em resposta às exigências do ambiente em que se encontra;
	
	B
	A Neurofisiologia da Linguagem busca compreender a capacidade de se comunicar, de adaptar-se ao meio, de se sustentar e de compreender o mundo à sua volta;
	
	C
	A Neurofisiologia da Linguagem busca compreender as mudanças micro estruturais morfológicas e fisiológicas, que devem acontecer nos próprios neurônios;
	
	D
	A Neurofisiologia da Linguagem busca compreender a estrutura, funcionamento e desenvolvimento da linguagem, a partir das áreas do sistema nervoso central, baseado nas suas funções e fundamentos.
Questão 4/5 - Neurociências da Linguagem 
Relacionando linguagem e língua, assinale a alternativa que mais condiz com a verdade científica
	
	A
	A linguagem é a matéria da língua;
	
	B
	Linguagem é o pensamento organizado, enquanto língua é o pensamento humano não organizado;
	
	C
	Língua é ação, linguagem é teoria;
	
	D
	Se a língua é a externalização do pensamento, a linguagem é a capacidade inerente ao ser humano de externalizar a língua.
Questão 5/5 - Neurociências da Linguagem
É sabido que na aquisição da linguagem, existem fatores sociais e psicológicos. Fazendo um paralelo entre estes fatores, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Vygotsky apresenta que a aprendizagem da linguagem é influenciada pela pelas trocas que o sujeito realiza com o meio, isso caracteriza o fator social da aquisição da linguagem; enquanto que o fator psicológico tem sua importância, pois quanto maior o vínculo afetivo que mãe e filho têm entre si, melhor é o desenvolvimento da Linguagem;
	
	B
	Os fatores psicológicos partem da ideia de que crianças em situação de vulnerabilidadesocial, podem vir a apresentar dificuldades no desenvolvimento da linguagem, enquanto que o fator social é caracterizado pelo vínculo emotivo e afetivo que a mãe tem com seu filho;
	
	C
	A partir da teoria dos fatores sociais, Vygotsky destaca que as trocas que o sujeito realiza com o meio, vão influenciar no desenvolvimento da aprendizagem, enquanto que a teoria psicológica vai discutir os conceitos de equilibração e assimilação;
	
	D
	Como citado por Araujo, “a maneira pela qual as pessoas falam do mundo está relacionada com a maneira pela qual o mundo é compreendido”. Isso está diretamente ligado aos fatores sociais.
5° TENTATIVA
Questão 1/5 - Neurociências da Linguagem 
A Neurofisiologia da Linguagem é uma das áreas do saber atreladas aos estudos da linguagem. Assinale a alternativa que melhor explica o que esta área de estudo busca compreender:
	
	A
	A Neurofisiologia da Linguagem busca compreender a plasticidade neural que é inerente ao ser humano e que é definida como a capacidade que o sistema nervoso tem de se transformar em resposta às exigências do ambiente em que se encontra;
	
	B
	A Neurofisiologia da Linguagem busca compreender a capacidade de se comunicar, de adaptar-se ao meio, de se sustentar e de compreender o mundo à sua volta;
	
	C
	A Neurofisiologia da Linguagem busca compreender as mudanças micro estruturais morfológicas e fisiológicas, que devem acontecer nos próprios neurônios;
	
	D
	A Neurofisiologia da Linguagem busca compreender a estrutura, funcionamento e desenvolvimento da linguagem, a partir das áreas do sistema nervoso central, baseado nas suas funções e fundamentos.
Questão 2/5 - Neurociências da Linguagem 
A terapia é um dos principais métodos de intervenção na criança com distúrbio de linguagem, diante do estudado na aula, assinale a alternativa que corresponde a melhor forma de realizar terapia com crianças pequenas:
	
	A
	Todas as atividades de estimulação dentro da terapia infantil devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras;
	
	B
	A terapia deve ser realizada com todo o rigor procedimental normatizado pela Academia Brasileira de Fonoaudiologia;
	
	C
	O profissional que intervém a partir de terapia, deve entender somente o distúrbio da criança, para que possa atuar da melhor forma;
	
	D
	O terapeuta deve entender dos processos educativos para que ele possa ensinar a criança a utilizar da linguagem perfeitamente.
Questão 3/5 - Neurociências da Linguagem 
Entre as principais tecnologias utilizadas pelos estudiosos da neurociência estão:
	
	A
	EEG, MEG, PET e fMRI;
	
	B
	EEG, MET, PEG, FMLI;
	
	C
	MET, PET, EEL, fMRA;
	
	D
	EER, PED, LET, MRFA;
Questão 4/5 - Neurociências da Linguagem 
Como a epilepsia pode ser caracterizada?
	
	A
	Pode ser caracterizada como uma zona epileptogênica onde as convulsões começam, e esta área é geralmente dentro ou perto da lesão epileptogênica;
	
	B
	A epilepsia é conhecida como um conjunto de processos fisiológicos e/ou patológicos que podem ser fatores metabólicos, emocionais, febres, ativação sensorial, ritmos circadianos, fatores hormonais e até ingestão de álcool;
	
	C
	É uma patologia que acomete o sistema nervoso central;
	
	D
	A epilepsia pode ser caracterizada como manifestações clínicas, que se apresentam em forma de convulsões e são recorrentes de uma descarga ou sucessão de descargas neuronais excessivas.
Questão 5/5 - Neurociências da Linguagem
Compreendendo como têm sido realizados os estudos sobre Neurolinguística na contemporaneidade, podemos afirmar que:
	
	A
	Os estudos em Neurolinguística têm se mantido estagnados, mesmo com todo o avanço das tecnologias de estudo do cérebro;
	
	B
	A questão clássica da lateralização da função ainda tem sido uma grande desafio para os estudos em Neurolinguística;
	
	C
	A região de linguagem canônica, ou seja, a área de Broca, tem se mantido a única e principal área relacionada a linguagem;
	
	D
	Os estudos em Neurolinguística tem avançado, diante disto, o modelo clássico do cérebro tem sido adaptado e em alguns pontos descartado, porém sua penetrabilidade demonstra seu poder de permanência.