Administração pedagogica

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Questão 1/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“A Constituição Federal estabelece no artigo 206 os princípios sobre os quais o ensino deve ser ministrado. Dentre eles, dest aca-se a gestão democrática do ensino público, na forma da lei”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRACINDO, Regina Vinhaes. Gestão democrática nos sistemas e na escola. Brasília: Universidade de Brasília, 2007. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/11gesdem.pdf. Acesso em: 22 jun. 2019. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência, sobre a Constituição Federal, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. 
 
( ) É o marco principal de ação do Brasil, regula as ações sociais. 
( ) Foi promulgada em 1983 e teve pouca participação social. 
( ) Denominada Constituição Cidadã, teve ampla participação democrática. 
( ) Garante diversos direitos sociais, inclusive, a educação. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A V – V – V – F 
 B V – F – V – F 
 C V – V – F – F 
 D F – V – V – F 
 E V – F – V – V 
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Comentário: A Constituição Federal, principal marco de ação de todo país, regula todas as relações sociais. De 1988, foi denominada 
cidadã, pois foi elaborada em um clima de ampla participação democrática e popular. A atuação conjunta de todos os sujeitos políticos, dos 
sindicatos e dos movimentos sociais foi muito importante para a garantia de diversos direitos sociais, dentre eles, educação (p. 25). 
 
Questão 2/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“A necessidade da atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais surgiu da constatação de que as várias modificações – como o Ensino Fundamental de nove anos e a obrigatoriedade do ensino 
gratuito dos quatro aos 17 anos de idade – deixaram as anteriores defasadas. Estas mudanças ampliaram consideravelmente os direitos à educação das nossas crianças e adolescentes e também de 
todos aqueles que não tiveram oportunidade de estudar quando estavam nessa fase da vida”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=15548-d-c-n-educacao-basica-nova-pdf&Itemid=30192 >. Acesso em: 09 jul. 2019. 
 
De acordo com o livro-base Gestão e Docência, sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais, assinale a alternativa correta. 
Nota: 10.0 
 A As DCN são as principais responsáveis pelo desenvolvimento da educação brasileira, possuem diversas diretrizes e metas a 
serem atingidas em um período de 10 anos. 
 B O Brasil estabeleceu as DCN para estruturar com maior especificidade as questões das disciplinas e do currículo escolar. 
Você acertou! 
Comentário: O Brasil estabeleceu as DCN para estruturar com maior especificidade as questões das disciplinas e do currículo escolar (p. 
37). 
 C As DCN regulam todas as escolas, sua última versão foi aprovada em 1996, e traz como princípio prioritário a liberdade de 
pensamento. 
 D As DCN têm com princípios norteadores apenas o que é profissional e de interesse do Estado. 
 E As Diretrizes Curriculares Nacionais falam sobre todos os direitos e deveres de crianças e adolescentes. 
 
Questão 3/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“O ministro da Educação, Abraham Weintraub, afirmou na terça-feira (30) que os ‘recursos futuros’ da educação superior ‘vão ser direcionados para a pré-escola ou para a educação básica’. Ele justificou 
a mudança de foco afirmando que, durante a campanha eleitoral, essa foi a prioridade defendida por Jair Bolsonaro (PSL)”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <https://g1.globo.com/educacao/noticia/2019/05/03/constituicao-preve-que-ensino-basico-e-prioridade-de-estados-e-municipios-entenda-os-gastos-com-educacao.ghtml >. Acesso em: 09 jul. 2019. 
 
De acordo com o livro-base Gestão e Docência, a educação básica é dividida em três etapas; a saber: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Sobre essa temática, assinale a alternativa 
correta. 
Nota: 10.0 
 A O ensino médio, a partir de 2009, vigora como optativo, e tem a única função de preparar para o mercado de trabalho. 
 B A educação infantil funciona em meio período, justamente para não transparecer seu caráter assistencialista. 
 C Todo o ensino fundamental fica a cargo dos estados, por essa razão, tem como característica primária a linearidade. 
 D As últimas políticas educacionais da área buscaram retardar a entrada da criança na escola. 
 E Uma parte do ensino fundamental é responsabilidade dos municípios e outra fica a cargo dos estados. 
Você acertou! 
Comentário: Existem ainda as questões de que uma parte do ensino fundamental fica a cargo dos municípios e outra dos estados (p. 30). 
 
Questão 4/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o seguinte extrato de texto: 
 
“A educação básica tem caráter obrigatório – ou seja, é dever dos pais ou responsáveis que as crianças e adolescentes concluam a educação básica, assim como é dever do Estado oferecer essa 
educação”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Sistema educacional brasileiro: entenda a divisão da nossa educação. https://www.politize.com.br/sistema-educacional-brasileiro-divisao/. Acesso em 09 jul. 2019. 
 
De acordo com o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, todas as modalidades da educação básica têm regulação própria com leis, diretrizes 
e parâmetros para organizar esse ensino. Sobre essa temática, assinale a alternativa correta. 
Nota: 10.0 
 A A educação escolar indígena é a única a contemplar o ensino em outro idioma. 
Você acertou! 
Comentário: “Por exemplo, o ensino regular indígena é o único que pode ser ofertado em outro idioma – segundo a Constituição e a 
LBDEN, o ensino brasileiro tem de ser ofertado em língua portuguesa, salvo nas comunidades indígenas” (livro-base, p. 31). 
 B A EJA prevê unicamente a concessão de diploma do ensino fundamental anos iniciais. 
 C A educação profissional técnica presume o ensino profissionalizante em período integral. 
 D A educação de pessoas com necessidades educativas especiais supõe apenas o atendimento em escolas especializadas. 
 E A educação regular é ofertada exclusivamente na rede pública e é regulada pela LDBEN. 
 
Questão 5/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o seguinte extrato de texto: 
 
“A educação básica é o primeiro nível do ensino escolar no Brasil. Compreende três etapas: a educação infantil [...], o ensino fundamental [...] e o ensino médio [...]. Ao longo desse percurso, crianças e 
adolescentes devem receber a formação comum indispensável para o exercício da cidadania, como aponta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Também é um objetivo da educação básica fornecer 
os meios para que os estudantes progridam em estudos posteriores, sejam eles no ensino superior ou em outras modalidades educativas”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Etapas do ensino asseguram cidadania para crianças e jovens. http://www.brasil.gov.br/noticias/educacao-e-ciencia/2012/04/etapas-do-ensino-asseguram-cidadania-para-criancas-e-jovens. Acesso em 30 jun. 2019. 
 
Conforme o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, a educação básica é dividida em três etapas, cada uma com características e objetivos 
próprios. Sabendo disso, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características: 
 
1. Educação Infantil 
2. Ensino Fundamental 
3. Ensino Médio 
 
( ) A entrada se dá aos 6 anos de idade, com duração de 9 anos. 
( ) É dividida em creches e pré-escolas, temcomo propósito o desenvolvimento total da criança. 
( ) Pode chegar a 5 anos de duração na modalidade profissional técnica. 
( ) Para crianças da primeira e segunda infância, porém não obrigatório de 0 a 3 anos de idade. 
 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 1 – 2 – 3 – 3 
 B 3 – 2 – 3 – 1 
 C 2 – 2 – 3 – 1 
 D 2 – 1 – 3 – 1 
Você acertou! 
Comentário: De acordo com o livro-base, a sequência correta é: 2 – 1 – 3 – 1. Educação infantil - é dividida em creches e pré-escolas, tem 
como propósito o desenvolvimento total da criança; para crianças da primeira e segunda infância, porém não obrigatório de 0 a 3 anos de 
idade. Ensino fundamental: Ingresso aos 6 anos de idade, com duração de 9 anos. Ensino médio: Pode chegar a 5 anos de duração na 
modalidade profissional técnica (livro-base, p. 29-30). 
 E 1 – 2 – 2 – 3 
 
Questão 6/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“A análise mais criteriosa de como a educação e os professores se relacionam com o ECA, principalmente no que diz respeito à cidadania (vista como um objetivo da educação), é muito importante para 
que possamos entender que, nós, profissionais da educação, não devemos atuar como aqueles do direito, da psicologia ou da assistência social, diante das questões apresentadas pela legislação. Mas 
precisamos, sim, resgatar o papel da escola diante dela”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Vieira, Eliana de Fátima e Silva. Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor PDE. Paraná: Secretaria de Estado da Educação, 2014. http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2014/2014_utfpr_gestao_pdp_eliana_de_fatima_e_silva_vieira.pdf. Acesso em 30 jun. 2019. 
 
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa que justifique o motivo pelo qual crianças e adolescentes 
têm direito à educação garantido pelo ECA. 
Nota: 10.0 
 A Para que desenvolvam habilidades técnicas e consigam se inserir no mercado de trabalho. 
 B Para que não fiquem na rua e se tornem presas fáceis para as drogas e outros tipos de arruaças. 
 C Para que possam atingir pleno desenvolvimento, garantindo assim o exercício da cidadania e a qualificação para o mercado de 
trabalho. 
Você acertou! 
Comentário: Crianças e adolescentes têm direito à educação para que possam atingir seu desenvolvimento pleno e garantir o exercício da 
cidadania e a qualificação para o mercado de trabalho, de acordo com o art. 53 do ECA (livro-base, p. 25). 
 D Para que desenvolvam ética e moral de acordo com os parâmetros do Governo Federal. 
 E Para que seus pais possam trabalhar, movimentando assim a economia e consequentemente o bem-estar de todo brasileiro. 
 
Questão 7/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Analise o seguinte trecho de texto: 
 
“A Constituição Federal de 1988, no capítulo próprio da educação, criou as condições para que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, assumisse esse conceito já no § único 
do art. 11 ao assinalar a possibilidade de o Estado e os municípios se constituírem como um sistema único de educação básica. Mas a educação básica é um conceito, definido no art. 21 como um nível 
da educação nacional e que congrega, articuladamente, as três etapas”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CURY, Carlos Roberto Jamil. A educação básica no Brasil. Educação e Sociedade, Campinas, v. 23, n. 80, p. 168-200, set., 2002. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302002008000010. Acesso em 30 jun. 2019. 
 
Conforme o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação básica é dividida em três 
etapas, assinale a alternativa que apresente quais são elas: 
Nota: 10.0 
 A Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
Você acertou! 
Comentário: A educação básica é dividida em três etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio (livro-base, p. 29-30). 
 B Educação infantil, ensino técnico e graduação. 
 C Ensino fundamental, ensino médio e ensino técnico. 
 D Ensino fundamental, ensino médio e profissionalizante. 
 E Ensino fundamental, graduação e pós-graduação. 
 
Questão 8/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“Constituído em 13 de julho de 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é um marco legal e regulatório dos direitos humanos de crianças e adolescentes no Brasil. Ele surgiu para garantir a 
proteção efetiva de meninas e meninos brasileiros sob os cuidados de uma legislação específica”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Eca e outras leis. Rede Peteca chega de trabalho infantil. https://www.chegadetrabalhoinfantil.org.br/legislacao/eca-e-outras-leis/#estatuto-da-crianca-e-do-adolescente-eca. Acesso em: 30 jun. 2019. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa que apresenta a definição de criança segundo o Estatuto da 
Criança e do Adolescente: 
Nota: 10.0 
 A Indivíduo com até 12 anos incompletos de idade. 
Você acertou! 
Comentário: O ECA define criança como o sujeito com até 12 anos incompletos de idade. 
 B Sujeito com até 6 anos completos de idade. 
 C Pessoa com até 14 anos incompletos de idade. 
 D Sujeito com até 3 anos completos de idade. 
 E Indivíduo com até 9 anos completos de idade. 
 
Questão 9/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“A análise mais criteriosa de como a educação e os professores se relacionam com o ECA, principalmente no que diz respeito à cidadania (vista como um objetivo da educação), é muito importante para 
que possamos entender que, nós, profissionais da educação, não devemos atuar como aqueles do direito, da psicologia ou da assistência social, diante das questões apresentadas pela legislação. Mas 
precisamos, sim, resgatar o papel da escola diante dela”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Vieira, Eliana de Fátima e Silva. Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor PDE. Paraná: Secretaria de Estado da Educação, 2014. http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2014/2014_utfpr_gestao_pdp_eliana_de_fatima_e_silva_vieira.pdf. Acesso em 30 jun. 2019. 
 
De acordo com livro-base Gestão e Docência, assinale a alternativa que justifique o motivo pelo qual crianças e adolescentes têm direito à educação garantido pelo ECA. 
Nota: 10.0 
 A Para que desenvolvam habilidades técnicas e consigam se inserir no mercado de trabalho. 
 B Para que não fiquem na rua e se tornem presas fáceis para as drogas e outros tipos de arruaças. 
 C Para que possam atingir pleno desenvolvimento, garantindo assim o exercício da cidadania e a qualificação para o mercado de 
trabalho. 
Você acertou! 
Comentário: Crianças e adolescentes têm direito à educação para que possam atingir seu desenvolvimento pleno e garantir o exercício da 
cidadania e a qualificação para o mercado de trabalho, de acordo com o art. 53 do ECA (livro-base, p. 25). 
 D Para que desenvolvam ética e moral de acordo com os parâmetros do Governo Federal. 
 E Para que seus pais possam trabalhar, movimentando assim a economia e consequentemente o bem-estar de todo brasileiro. 
 
Questão 10/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Analise o seguinte trecho de texto: 
 
“A Constituição Federal de 1988, no capítulo próprio da educação, criou as condições para que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, assumisse esse conceitojá no § único 
do art. 11 ao assinalar a possibilidade de o Estado e os municípios se constituírem como um sistema único de educação básica. Mas a educação básica é um conceito, definido no art. 21 como um nível 
da educação nacional e que congrega, articuladamente, as três etapas”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CURY, Carlos Roberto Jamil. A educação básica no Brasil. Educação e Sociedade, Campinas, v. 23, n. 80, p. 168-200, set., 2002. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302002008000010. Acesso em 30 jun. 2019. 
 
Conforme os conteúdos do livro-base Gestão e Docência e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação básica é dividida em três etapas, assinale a alternativa que apresente quais 
são elas: 
Nota: 10.0 
 A Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
Você acertou! 
Comentário: A educação básica é dividida em três etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio (livro-base, p. 29-30). 
 B Educação infantil, ensino técnico e graduação. 
 C Ensino fundamental, ensino médio e ensino técnico. 
 D Ensino fundamental, ensino médio e profissionalizante. 
 E Ensino fundamental, graduação e pós-graduação.