METDODOLOGIA DA PESQUISA 1

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METODLOGIA DA PESQUISA
CEL QOCBM VANÍSIA
O que é pesquisa científica?
	Pesquisar é procurar respostas para indagações propostas;
	“Atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade. É uma atitude e uma prática de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente” (Minayo);
	O objetivo fundamental da pesquisa é descobrir respostas para problemas mediante o emprego de procedimentos científicos.
Como iniciar uma pesquisa?
 A elaboração de uma pesquisa é um processo em que, a partir de uma necessidade, se escolhe um tema e, gradativamente define-se um problema e as formas de solucioná-lo.
Projeto de Pesquisa Científica
1. Dicas para Elaboração e Execução
1.1. Conceituação
	Uma pesquisa científica não deve ser executada antes de ser minuciosamente planejada. De maneira que um trabalho científico só deve iniciar após a elaboração de um projeto.
	“para fins de monografia, projeto é empregado no sentido de proposta científica de trabalho, com o objetivo de definir uma questão e a forma pela qual ela será investigada” (TACHIZAWA; MENDES, 1999, p. 105).
	O projeto é o requisito essencial para o desenvolvimento de qualquer trabalho acadêmico em nível de graduação ou pós-graduação, seja um simples projeto de estudo ou um plano de pesquisa. Ele serve como instrumento para mapear o caminho a ser seguido visando alcançar uma meta. É organizado em etapas seguindo uma estrutura que é determinada pelo tipo de objeto pesquisado a começar pela escolha do assunto. (FIGUEIREDO; SOUZA, 2010, p. 114).
	
1.2. Escolha do Assunto ou Tema 
	A primeira fase do processo de elaboração de qualquer trabalho acadêmico é a determinação do assunto ou tema a ser tratado. A sua escolha por ser um ato personalíssimo, envolve tanto fatores psicológicos e sociais, como metodológicos.
 
	É o assunto que se deseja provar ou desenvolver. Pode surgir de uma dificuldade prática enfrentada pelo pesquisador, da sua curiosidade científica, de desafios encontrados na leitura de outros trabalhos ou da própria teoria.
	
1.2.1. Fatores ou Critérios que influenciam na escolha do Tema
	
	1.2.1.1 Fatores Internos 
	   - Afinidade em relação a um tema ou alto grau de interesse pessoal. 
	   - Tempo disponível para a realização do trabalho de pesquisa. 
	  - Conhecimento do assunto: o limite das capacidades do pesquisador em relação ao tema pretendido. 
1.2.1.2. Fatores ou Critérios Externos 
 - Originalidade e Importância: a significação do tema escolhido, sua novidade, sua oportunidade e seus valores acadêmicos e sociais.
Viabilidade: O limite de tempo disponível para a conclusão do trabalho.
Disponibilidade de material de consulta e dados necessários ao pesquisador.
1.2.2 Estrutura do Projeto
	Independentemente do Plano de Trabalho, todo projeto deve trazer esclarecimentos sobre o tema, as razões que motivaram a realização do estudo, a definição do problema, a hipótese, os objetivos pretendidos, a metodologia e os procedimentos técnicos a serem adotados, o referencial teórico de apoio, as etapas a serem desenvolvidas e até a previsão de recursos, quando necessários.
	Considerando essa proposta, a estrutura de um projeto para o desenvolvimento de um trabalho de conclusão de curso de graduação, deve conter os seguintes tópicos: título, apresentação do tema, justificativa, problema, hipótese, objetivos, metodologia, embasamento teórico, cronograma e referências bibliográficas.
	Recomenda-se após aprovação do projeto, que seja elaborado o Sumário Provisório do trabalho de conclusão de curso.
1.2.2.1. Título
	Constitui o primeiro passo para a conquista do público que vai ler o trabalho acadêmico. Deve ser apresentado de forma precisa, clara e, sobretudo informativo; com o menor número possível de palavras e evitando o uso de termos supérfluos.
	
	O título pode vir acompanhado de subtítulo. O título geral indica mais genericamente o teor do trabalho, ao passo que o subtítulo especifica a temática a ser abordada. Por exemplo: “Biodireito: enfoque ético e criminal do aborto”. “Lei Maria da Penha: sua eficácia no município de Macapá”. 
	Recomenda-se a revisão do título provisório ao final do trabalho, pois somente após a sua conclusão é que o autor terá uma visão mais global do seu conteúdo.
1.2.2.2. Apresentação do Tema
	A apresentação ou introdução é a parte preliminar do projeto onde é exposto o tema a ser desenvolvido. Considerando que o tema constitui o ponto de partida do estudo, portanto, a primeira seção do projeto, deve ser iniciada com uma breve descrição do estado atual do conhecimento na área específica apontando as principais citações bibliográficas, de forma a dar uma idéia sobre os estudos teóricos mais recentes sobre o assunto, levantando as lacunas do conhecimento ou os problemas existenciais.
 	A introdução culmina com a apresentação da justificativa, a delimitação do tema ou o tópico do assunto a ser focalizado, o objeto de estudo, o problema, as possíveis hipóteses, a definição clara e precisa dos objetivos, embasamento teórico, a metodologia, seguidos do cronograma, das referências bibliográficas, anexos e apêndices se houver indicação.
1.2.2.3 Justificativa 
São as exposições dos motivos ou as razões que justificam a realização do estudo. Reserva-se à justificativa as razões, sobretudo teóricas, que legitimam o projeto como trabalho científico. A Justificativa num projeto de pesquisa, como o próprio nome indica, é o convencimento de que o trabalho de pesquisa é fundamental de ser efetivado. O tema escolhido pelo pesquisador e a Hipótese levantada são de suma importância, para a sociedade ou para alguns indivíduos, de ser comprovada. Consiste numa exposição sucinta, porém completa das razões de ordem teórica e dos motivos de ordem prática que levaram a apresentar o projeto.
Deve-se tomar o cuidado, na elaboração da Justificativa, de não se tentar justificar a Hipótese levantada, ou seja, tentar responder ou concluir o que vai ser buscado no trabalho de pesquisa. A Justificativa exalta a importância do tema a ser estudado, ou justifica a necessidade imperiosa de se levar a efeito.
	Justificativa 
	Resposta às seguintes questões:
	Qual o tema a ser abordado e por que o mesmo é relevante para a sociedade?
	Qual a razão da escolha do tema?
	Qual a importância teórica e prática da realização deste estudo/pesquisa para a comunidade envolvida? 
	quais os antecedentes, tendências e mudanças em relação ao tema?
	quais os pontos positivos que você percebe na abordagem proposta?
	que vantagens e benefícios você pressupõe que sua pesquisa irá proporcionar? 
	Qual a origem do problema, como ele surgiu e como foi percebido?
 - 1.2.2.4 Delimitação do Tema 	
	Depois de decidir sobre o assunto que será objeto de estudo, escolhido o título e apresentada a justificativa o próximo passo será a delimitação do tema, isto é, fixar a sua extensão, selecionando um tópico a ser focalizado. Deve-se restringir o campo do assunto a ser tratado dentro de uma determinada área da ciência.
	Delimitar é indicar a abrangência do estudo, estabelecendo os limites extencionais e conceituais do tema. O processo de delimitação do tema envolve ainda sua limitação em termos geográficos, espacial e temporal, com vistas à realização da pesquisa.
	Exemplo de Tema: Area: Direito Civil – Subárea: Direito da Família
	Tema 1: Separação Judicial 
	Delimitação do Tema : “Separação judicial litigiosa” 
	Tema 2: Adoção
	Delimitação do tema: Adoção por casais homoafetivos (Brasil – 2008 a 2011)
	
 - 1.2.2.5. Objeto de estudo 	
	O objeto é a realidade a ser pesquisada, ou seja, é o que se pretende conhecer. Segundo Lakatos e Marconi (1996) o objeto da pesquisa ou objeto de estudo engloba o problema e a hipótese. Esclarece Minayo (1994) que o objeto da pesquisa é o tema já problematizado, portanto é o que será observado, estudado ou pesquisado.
	Tema: Adoção homoafetiva 
	Uma Variável a ser observada: “requisitos para adoção”
 Outra Variávela ser observada: “união entre casais do mesmo sexo representa uma entidade familiar” 
	Dessa forma, poder-se-ia enunciar o tema já problematizado da seguinte forma:
	“A possibilidade jurídica da adoção por casais homoafetivos no direito brasileiro”	
 - 1.2.2.6. Formulação do Problema 	
	Definido e delimitado o tema é o momento de se formular o problema de pesquisa. A formulação do problema consiste em apresentar a dificuldade teórica ou prática com a qual se defronta, cuja solução poderá ser encontrada com a realização de uma pesquisa. Portanto, a pesquisa científica é iniciada a partir da formulação de um problema, uma vez que o problema é a dúvida, a curiosidade, o mistério, é o quebra-cabeça (FIGUEIREDO; SOUZA, 2010). 
	A delimitação do problema pode ser formulada através de uma expressão de pensamento na forma interrogativa. No entanto, trata-se de uma pergunta científica, logo se pressupõe que exista uma fundamentação teórica. Assim o conhecimento existente passa a funcionar como um suporte ou ponto de partida da evolução do novo saber ou teoria.
	
	Apresentação do Problema de Pesquisa
	a) a pergunta de pesquisa: escrita na forma de frase interrogativa, deve propor algum tipo de relação entre duas variáveis, dois fenômenos ou dois eventos; responder essa pergunta deve ser o objetivo principal da monografia;
	b) perguntas de pesquisa subsidiárias ou secundárias: também escritas em forma interrogativa, devem merecer respostas específicas ao longo da sua pesquisa.
 
	Como formular o Problema de Pesquisa
	como são as coisas...?;
	quais as causas...?;
	quais as conseqüências...?;
	que fatores...?;
	por quê...?;
	o que...?.
- Fatores que determinam a escolha do problema
	o problema é relevante?
	ainda que seja “interessante”, é adequado para mim?
	tenho possibilidades reais para executar tal pesquisa?
	terei tempo suficiente para investigar tal questão?
Recomendações para formulação do Problema
- Deve ser formulado como pergunta, para facilitar a identificação do foco da pesquisa;
- Tem que ter dimensão viável: deve ser restrito para permitir a sua viabilidade; 
- Deve ter clareza e ser preciso: além de definir os termos é necessário que sua aplicação esteja delimitada.
Exemplo:
	A partir desse entendimento tendo como referência a delimitação do tema “Adoção por Casais Homoafetivos (Brasil – 1988 a 2011)”, o problema poderá ser formulado da seguinte forma: a união de pessoas do mesmo sexo constitui uma entidade familiar preenchendo os requisitos para adoção no direito brasileiro?
1.2.2.7. Formulação da Hipótese 	
	Definido o problema, propõe-se uma resposta provisória ao problema identificado, essa suposição é denominada hipótese. É definida segundo Figueiredo e Souza (2010, p. 123-124) como “uma solução provisória ou uma proposta de solução do problema que se antecipa para direcionar a evolução da investigação, cuja adequação, comprovação, sustentabilidade ou validez será verifica através da pesquisa”. Assim, a hipótese é a idéia central que o trabalho se propõe a demonstrar e que uma vez demonstrado torna-se a tese.
	Portanto, Hipótese é sinônimo de suposição. Neste sentido, Hipótese é uma afirmação categórica, que tenta responder ao Problema levantado no tema escolhido para pesquisa. É uma pré-solução para o Problema levantado. O trabalho de pesquisa, então, irá confirmar ou negar a Hipótese (ou suposição) levantada. Deve ser específica, clara, direta. Deve ter conceitos claros. 
		
Como chegar a uma Hipótese?
 Deve ser elaborada a partir de fontes diversas:
- Através da Observação; Resultados de outras pesquisas; Teorias; e Intuição.
Sob o ponto de vista operacional, a hipótese deve servir como uma das bases para a definição da metodologia de pesquisa, visto que, ao longo de toda a pesquisa, o pesquisador deverá confirmá-la ou rejeitá-la no todo ou em parte (BARRETO; HONORATO, 1998).
Cuidados a tomar na formulação de uma Hipótese
Por outro lado é preciso estar atento para não confundir a hipótese com pressupostos ou com evidência prévia.
 
Explica Severino (1990, p. 125) que:
Hipótese é o que se pretende demonstrar e não o que já está demonstrado, no referencial teórico, desde o ponto de partida do estudo. Muitas vezes ocorre esta confusão ao se tomar como hipótese proposições já existentes no âmbito do referencial teórico. Nestes casos, não há nada a demonstrar, por conseguinte não se chegará a nenhuma conquista, consequentemente o conhecimento não avança. 
Exemplo de Hipótese
Considerando a problemática da adoção por casais homoafetivos no direito brasileiro tem-se a seguinte hipótese:
A Constituição Federal, em seu artigo 226, §3º faz menção do que vem a ser entidade familiar, ou seja, esta reconhecida como união estável entre homem e mulher.
Interpretando-se o §3º artigo 226 da Constituição Federal como exemplificativo, tendo em vista a mentalidade social e a do legislador na época de sua elaboração, entende-se a união homoafetiva constituidora de entidade familiar, tal como a família monoparental, formada pelos ascendentes e descendentes; e a família formada por apenas os irmãos.
Devido ao fato de todos os tipos de convivência acima relatados preencherem os requisitos do artigo 2º, da lei 9278/96; podem estes serem plenamente considerados como união estável.
Requisitos para adoção são encontrados no caput do artigo 42 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). A orientação sexual de uma pessoa não interfere em nenhum desses requisitos, estando apenas alencados que os adotantes devem ser maiores de 21 anos de idade, não importando seu estado civil.
1.2.2.8. Objetivos da Pesquisa
Eles respondem às perguntas: para quê? Aonde se quer chegar?
A descrição do objetivo representa o ponto de chegada da pesquisa, são os fins teóricos ou práticos que se pretende atingir com a realização do estudo. Segundo Richardson (1999) os objetivos devem ser extraídos diretamente da questão-problema levantada. São elaborados usando-se verbos no infinitivo e devem indicar uma ação possível de ser desenvolvida. Os objetivos são classificados em geral e específicos.
Objetivo Geral
O objetivo geral indica uma ação ampla do problema. Constituem-se em ações propostas para dar resposta a questão problema formulada. 
Ao formular o objetivo geral usam-se verbos de sentido mais aberto. Os verbos mais frequentes empregados são: avaliar, analisar, aplicar, apreciar, comparar, compreender, conhecer, demonstrar, desenvolver, reconhecer, saber, usar.
Objetivos Específicos
Estes devem descrever ações pormenorizadas. Seria o detalhamento do objetivo geral, isto é, apresenta um caráter mais concreto, pois ataca diretamente pontos mais específicos da pesquisa.
Objetivos Específicos
Cada objetivos específico vai atingir um aspecto do tema, um ângulo a ser pesquisado até atingir todos os pontos da pesquisa. Portanto, verifica-se uma hierarquização entre os objetivos específicos, onde cada objetivo definido deva ser alcançado para que se demonstre o objetivo geral. Ao formular esses objetivos, empregam-se verbos de sentido mais restrito ou fechado. Os verbos mais comumente usados são: anotar, apontar, caracterizar, coletar, determinar, definir, descrever, discriminar, dizer, desdobrar, explicar, especificar, enumerar, estabelecer, escolher, elaborar, exemplificar, identificar, indicar, planejar, relacionar, responder, selecionar, verificar etc
Objetivos Específicos
Na elaboração dos objetivos específicos algumas observações são fundamentais:
	Deve ser claro, preciso e conciso;
	Deve iniciar com verbos no modo infinitivo;
	Deve expressar apenas uma idéia.
	O número de objetivos deve ser pequeno, pois cada objetivo representa um capítulo a ser tratado no trabalho científico. 
Exemplo
Segue um exemplo do detalhamento de um objetivo geral em específico:
	Objetivo Geral
Analisar a possibilidade jurídica da adoção por casais homoafetivos, à luz do direito brasileiro.
2. Objetivos específicos
a. Identificar os princípios constitucionaisaplicados ao Direito de Família, considerando ainda as decisões jurisprudenciais que tratam do reconhecimento da união homoafetiva como entidade familiar;
b. Compreender os requisitos legais da adoção, no direito brasileiro;
c. Apresentar a possibilidade jurídica da adoção por casais homoafetivos no direito brasileiro. 
1.2.2.9. Referencial ou Embamento Teórico (Revisão da Literatura)
	Esta etapa do projeto exige apenas um esboço do quadro teórico em linhas gerais. È preciso fazer uma breve revisão da literatura pertinente, explorando o que já foi escrito sobre o tema, pois o objetivo é apenas apresentar os fundamentos sobre o assunto a ser abordado.
	É o embasamento teórico da sua pesquisa, que vai fundamentar, organizar um capítulo em que você vai expor e analisar o pensamento dos doutrinadores, dos estudiosos da área específica da pesquisa. Faça uma síntese bem articulada dos elementos teóricos (derivados da doutrina e/ou da legislação e/ou da jurisprudência) que podem servir de alicerce para a análise dos dados de sua pesquisa.)
	
Recomendações e/ou Sugestões para elaboração do Embamento Teórico
	a) Parta de estudos já existentes;
	b) é indispensável fazer um estudo dos trabalhos desenvolvidos sobre o tema proposto para evitar a duplicação dos trabalhos;
	c) consultas as obras mais recentes e atualizadas;
	d) à medida que for lendo, procure fazer um resumo do que achar necessário ao seu estudo;
	e) compare as obras dos autores, uma vez que as controvérsias podem esclarecer os pontos de divergências;
	f) não hesite em definir os termos sempre que for necessário;
	g) a redação dessa parte do projeto deve ser com verbo no tempo passado, pois se trata de referências a trabalhos já publicados.
	
	1.2.2.10. Metodologia 
 A Metodologia é a explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ação desenvolvida no método (caminho) do trabalho de pesquisa, ou seja, deve-se descrever em termos precisos os procedimentos que serão adotados para a execução da pesquisa. É a explicação do tipo de pesquisa, do instrumental utilizado (questionário, entrevista etc), do tempo previsto, da equipe de pesquisadores e da divisão do trabalho, das formas de tabulação e tratamento dos dados, enfim, de tudo aquilo que será utilizado no trabalho de pesquisa. 
	Metodologia 
 A especificação da Metodologia abrange a um só tempo as questões: Como? Onde? Com que? Quanto? Isto é, como pesquisar, onde pesquisar, com que instrumento de pesquisa e quanto à utilização dos dados, como as informações obtidas serão codificadas, descritas e interpretadas.
	
	A metodologia da pesquisa num planejamento deve ser entendida como o conjunto detalhado e seqüencial de métodos e técnicas científicas a serem executados ao longo da pesquisa, de tal modo que se consiga atingir os objetivos inicialmente propostos e, ao mesmo tempo, atender aos critérios de menor custo, maior rapidez, maior eficácia e mais confiabilidade de informação (BARRETO; HONORATO, 1998).
	
	Segundo Ventura (2002, p.76-77), são incontáveis e absolutamente diversas as classificações da metodologia que se pode encontrar na literatura especializada.
	Tipo de pesquisa
	 Quanto aos objetivos
	Segundo Gil (2002), uma pesquisa, tendo em vista seus objetivos, pode ser classificada da seguinte forma:
	
	a) Pesquisa exploratória: Esta pesquisa tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito. Pode envolver levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas experientes no problema pesquisado. Geralmente, assume a forma de pesquisa bibliográfica e estudo de caso.
	
	b) Pesquisa descritiva: Tem como objetivo primordial a descrição das características de determinadas populações ou fenômenos. Uma de suas características está na utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados, tais como o questionário e a observação sistemática.
	c) Pesquisa explicativa: A preocupação central é identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. É o tipo que mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê das coisas. Por isso, é o tipo mais complexo e delicado.
	Quanto aos procedimentos técnicos
	Segundo Gil (2002), uma pesquisa, quanto aos seus procedimentos técnicos, pode ser classificada da seguinte forma:
	a) Pesquisa bibliográfica: é desenvolvida com base em material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos. Não é aconselhável que textos retirados da Internet constituam o arcabouço teórico do trabalho monográfico.
	b) Pesquisa documental: É muito parecida com a bibliográfica. A diferença está na natureza das fontes, pois esta forma vale-se de materiais que não receberam ainda um tratamento analítico, ou que ainda podem ser reelaborados de acordo com os objetos da pesquisa. Além de analisar os documentos de “primeira mão” (documentos de arquivos, igrejas, sindicatos, instituições etc.), existem também aqueles que já foram processados, mas podem receber outras interpretações, como relatórios de empresas, tabelas etc.
	c) Pesquisa experimental: quando se determina um objeto de estudo, seleciona-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, define-se as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.
	d) Levantamento: é a interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer. Procede-se à solicitação de informações a um grupo significativo de pessoas acerca do problema estudado para, em seguida, mediante análise quantitativa, obterem-se as conclusões correspondentes aos dados coletados.
	e) Estudo de campo: procura o aprofundamento de uma realidade específica. É basicamente realizada por meio da observação direta das atividades do grupo estudado e de entrevistas com informantes para captar as explicações e interpretações do ocorre naquela realidade.
	Método
	O método, segundo Garcia (1998, p.44), representa um procedimento racional e ordenado (forma de pensar), constituído por instrumentos básicos, que implica utilizar a reflexão e a experimentação, para proceder ao longo do caminho (significado etimológico de método) e alcançar os objetivos preestabelecidos no planejamento da pesquisa (projeto). Segundo Lakatos e Marconi (1995, p. 106), os métodos podem ser subdivididos em métodos de abordagem e métodos de procedimentos. 
	Método de abordagem
	a) Dedutivo: Parte de teorias e leis mais gerais para a ocorrência de fenômenos particulares. 
	b) Indutivo: O estudo ou abordagem dos fenômenos caminha para planos cada vez mais abrangentes, indo das constatações mais particulares às leis e teorias mais gerais.
	c) Hipotético-dedutivo: que se inicia pela percepção de uma lacuna nos conhecimentos acerca da qual formula hipóteses e, pelo processo dedutivo, testa a ocorrência de fenômenos abrangidos pela hipótese.
	d) Dialético: que penetra o mundo dos fenômenos através de sua ação recíproca, da contradição inerente ao fenômeno e da mudança dialética que ocorre na natureza e na sociedade.
	Métodos de procedimento
	a) Histórico: Parte do princípio de que as atuais formas de vida e de agir na vida social, as instituições e os costumes têm origem no passado, por isso é importante pesquisar suas raízes para compreender sua natureza e função.
	b) Monográfico: Para Lakatos e Marconi (1996, p. 151) é “[...] um estudo sobre um tema específico ou particular de suficiente valor representativo e que obedece a rigorosa metodologia. Investiga determinado assunto não só em profundidade, mas em todos os seus ângulos e aspectos, dependendo dos fins a que se destina”.
	c) Comparativo: Consiste em investigar coisas ou fatos e explicá-los segundo suas semelhanças e suas diferenças. Geralmente o método comparativo aborda duas séries de natureza análoga tomadas de meios sociais ou de outra área do saber, a fim de detectar o que é comum a ambos.
	d) Etnográfico: Estudo e descrição de um povo, sua língua, raça, religião, cultura.
	e) Estatístico: Método que implicaem números, percentuais, análises estatísticas, probabilidades. Quase sempre associado à pesquisa quantitativa.
	Técnicas para coleta de dados 
	A principal forma de coleta de dados é a leitura (livros, revistas, jornais, sites, CDs etc.), que certamente é utilizada para todos os tipos de pesquisa. Esta técnica também é chamada de pesquisa bibliográfica.
	Existem, basicamente, dois tipos de dados:
	Dados secundários: são os dados que já se encontram disponíveis, pois já foram objeto de estudo e análise (livros, teses, CDs, etc.). 
	Dados primários: dados que ainda não sofreram estudo e análise. Para coletá-los, pode-se utilizar: questionário fechado, questionário aberto, formulário, entrevista estruturada ou fechada, entrevista semi-estruturada, entrevista aberta ou livre, entrevista de grupo, discussão de grupo, observação dirigida ou estruturada, observação livre, brainstorming, brainwriting, etc.
	Análise e interpretação dos dados
	Segundo Rauen (1999, p. 141), é a parte que apresenta os resultados obtidos na pesquisa e analisa-os sob o crivo dos objetivos e/ou das hipóteses. Assim, a apresentação dos dados é a evidência das conclusões e a interpretação consiste no contrabalanço dos dados com a teoria.
	O objetivo da análise é sumariar as observações, de forma que estas permitam respostas às perguntas da pesquisa. O objetivo da interpretação é a procura do sentido mais amplo de tais respostas, por sua ligação com outros conhecimentos já obtidos (SELLTIZ et al apud RAUEN, 1999, p. 122).
	A interpretação também é um processo de analogia com os estudos assemelhados, de forma que os resultados obtidos são comparados com resultados similares para destacar pontos em comum e pontos de discordância. 
	Em síntese, é a descrição da forma como serão analisados os dados da pesquisa. Existem duas grandes tendências: 
	a) se a pesquisa for qualitativa, as respostas podem ser interpretadas global e individualmente; 
	b) se for quantitativa, provavelmente serão utilizadas tabelas e estatística.
1.2.2.11. Cronograma
 
	O Cronograma é a previsão de tempo que será gasto na realização do trabalho de acordo com as atividades a serem cumpridas. As atividades e os períodos serão definidos a partir das características de cada pesquisa e dos critérios determinados pelo autor do trabalho. 
	Os períodos podem estar divididos em dias, semanas, quinzenas, meses, bimestres, trimestres etc.. Estes serão determinados a partir dos critérios de tempo adotados por cada pesquisador. 
1.2.2.12. Recursos 
	Normalmente as monografias, as dissertações e as teses acadêmicas não necessitam que sejam expressos os recursos financeiros. Os recursos só serão incluídos quando o Projeto for apresentado para uma instituição financiadora de Projetos de Pesquisa. 
	ANEXOS 
	Este item também só é incluído caso haja necessidade de juntar ao Projeto algum documento que venha dar algum tipo de esclarecimento ao texto. A inclusão, ou não, fica a critério do autor da pesquisa. 
	REFERÊNCIAS
 
	As referências dos documentos consultados para a elaboração do Projeto é um item obrigatório, segundo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT. Nela normalmente constam os documentos e qualquer fonte de informação consultados no Levantamento de Literatura. 
	 ESQUEMA DO TRABALHO (Plano Provisório) 
	Concluído o Projeto, o pesquisador elaborará um Esquema do Trabalho que é uma espécie de esboço daquilo que ele pretende inserir no seu Relatório Final da pesquisa. O Esquema do Trabalho guia o pesquisador na elaboração do texto final. Por se tratar de um esboço este Esquema pode ser totalmente alterado durante o desenvolvimento do trabalho. 
	Quando conseguimos dividir o tema genérico em pequenas partes, ou itens, poderemos redigir sobre cada uma das partes, facilitando significativamente o desenvolvimento do texto. Depois de concluída a pesquisa, este Esquema irá se tornar o Sumário do trabalho final. 
Elementos: problema e metodologia conhecidos
Título do trabalho, nome dos autores, patrocinadores (se for o caso), data;
Sumário;
Introdução 
Exposição da temática, contextualização do trabalho, problematização, relevância e justificativa.
Problema(s) de pesquisa (foco em uma aplicação prática);
Objetivo geral e específico
O que se deseja alcançar quando o problema for resolvido.
Referencial Teórico
Apresentar os autores que falarão sobre os conceitos que são mencionados no problema.
Hipóteses ou questões orientadoras de pesquisa;
Estratégia e Desenho da Pesquisa – processos pelos quais será resolvido o problema;
Cronograma, orçamento;
Bibliografia Básica;
Anexos.
*
A elaboração do projeto de pesquisa exige do pesquisador a resposta a quatro perguntas:
	O que fazer?
	Tema/problema da pesquisa
	Porque fazer?
 	Justificativa teórico-metodológica
	Para que fazer?
	Objetivos da pesquisa
	Como fazer?
	Procedimentos/caminhos da pesquisa.
ESTRUTURA DE UM ARTIGO CIENTÍFICO
	Título /Autores/Instituição 
	RESUMO E/OU ABSTRACT 
	INTRODUÇÃO 
	Problema de pesquisa 
	Objetivos gerais 
	Objetivos específicos 
	Justificativa
	 Hipóteses 
	Delimitação 
	METODOLOGIA 
	Modelo do estudo Descrição da amostra Instrumentos Procedimento coleta de dados Tratamento dos dados Limitações do estudo RESULTADOS E DISCUSSÃO 
	CONCLUSÕES E SUGESTÕES 
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
	ANEXOS