PLANOS DE AULA instituto Airton Sena

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PLANO DE AÇÃO 
Educação Integral
	Professor (a) orientador(a):
RESPONSÁVEIS PELA APLICAÇÃO
GLAUCIA ANDRADE STRUNKIS
190141477
	LOCAL
E.E.B. THEODURETTO DE FARIAS SOUTO
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DATA DE EXECUÇÃO
03/08/2020
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TEMPO PREVISTO
02:15
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PÚBLICO
Alunos, professores, pais e gestores.
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TEMA
Baixo índice de aprendizagem da escola e melhorias a serem feitas com a ajuda de todos.
JUSTIFICATIVA
Destina-se a participação efetiva e colaborativa dos pais na escola.
Família como espaço de construção de identidade dos cidadãos firmando parceria com a escola para juntos promoverem o desenvolvimento pleno dos educandos e através desta participação desenvolver a consciência social e critica, também o sentido de cidadania para juntos fazermos da escola um espaço democrático.
 Neste sentido a família e escola são imprescindíveis para melhoria dos índices da qualidade da educação nas escolas de educação integral.
OBJETIVOS
Objetivo Geral:
Promover a participação efetiva da família na escola, buscando melhorias na educação.
Objetivos Específicos:
•	Deveres dos pais com a educação dos filhos;
•	Assegurar boas condições de espaço físico, de profissionais qualificados e materiais de apoio para o bom desenvolvimento da educação integral.
PROCEDIMENTOS
- Organizar o auditório com cadeiras.
- Apresentação da estagiaria para os alunos e pais.
-Farei a dinâmica do chapéu com os alunos para os pais.
- Demonstrar aos pais e alunos a última pesquisa sobre o índice de aprendizagem da escola e a preocupação da escola em relação ao resultado desta pesquisa,
buscando parceria com os pais para melhora dos filhos quanto ao desenvolvimento escolar de cada um.
- Através de um dialogo, pedir aos pais que exponham seus posicionamentos com relação à pesquisa realizada, buscando possível soluções e ações para que possamos mudar esse cenário.
AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada a partir da: participação dos pais, alunos e corpo docente e também analisando os conceitos e posicionamento dos pais quanto ao tema tratado.
REFERÊNCIAS
A Escola e a Família: Abordagens Psicopedagógicas, DIAS valeria Rodrigues, (p.124) Editora Cabral.
Relação Família/ Escola: Desafios e perspectivas, SZYMANSKI, Heloisa. (p.136) Editora Plano.
DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
Organizarei o auditório, após a acomodação de todos, foi realizada a minha apresentação pela diretora da escola. Inicialmente farei a dinâmica do chapéu, com alguns alunos e pais, onde os pais comentaram a respeito de seus filhos, em relação à educação, comportamentos e avaliações escolares.
Depois demonstrarei a pesquisa feita sobre o índice de aprendizagem da escola, que foi nos cedida pela coordenadora. Dialogar com os pais a respeito do baixo índice de aprendizagem e pedir a opinião dos pais e professores quanto uma melhora no rendimento escolar.
Aos pais comprometendo-se em exigir mais empenho dos filhos;
 a escola e professores em desenvolver projetos que ajudem o aluno nas disciplinas em que necessite de apoio; Possível implantação da escola integral, pois nela os alunos e professores tem maior convívio, fazendo com que tenham mais tempo para tirar dúvidas e também um aluno ajudar o outro nas suas dificuldades; 
quanto aos alunos se comprometeram em melhorar o comportamento, ter mais dedicação e esforço para que todos unidos alcancem o resultado desejado.