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Atividade Objetiva 4_ Comunicação e Linguagem

Questionário/atividade objetiva sobre Comunicação e Linguagem: múltipla escolha sobre planejamento de apresentações, uso de slides, adaptação da linguagem e empatia no público, além de diferenças entre fala e escrita, com feedback e justificativas.

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Rafael S

em

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Imagine que você ficou responsável de conduzir uma reunião da empresa em que trabalha. O objetivo deste encontro é apresentar aos colaboradores uma nova ferramenta que será implantada na empresa.
Considerando a situação hipotética, como você planejaria a sua apresentação?
I - Reuniria todas as informações necessárias sobre o tema e montaria uma sequência lógica para a apresentação, mas antes ensaiaria em casa.
II - Exploraria o uso de slides, pois, além de ajudarem a lembrar de determinadas ideias, neles é possível descrever todo o texto que será apresentado.
III - Além de ter cuidado com a postura e a vestimenta, começaria a apresentação com uma piada para “quebrar o gelo”, pois esse tipo de estratégia funciona em todos os tipos de situações.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III.
I, apenas.

Considerando a situação acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
Na conclusão de seu trabalho acadêmico, Jennifer escreveu a seguinte frase: “Eu acho que o resultado desse trabalho é que...quer dizer, mostra que nós temos, é possível afirmar que a comunicação digital veio para facilitar nossas tarefas diárias”.
I - A escrita tem regras diferentes da fala. Durante uma conversa, os interlocutores hesitam, pausam, se corrigem, mas em textos escritos argumentativos ou expositivos, isso deve ser evitado.
II - Transferir elementos da fala para a escrita, em trabalhos acadêmicos, pode dificultar sua compreensão.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Para preparar a reunião da semana, Camila recebeu um texto. Ele apresentava uma série de números, levantamentos, gráficos, balanços e anotações importantes. Eram os resultados obtidos pela empresa durante todo o semestre e Camila foi designada a apresentá-los à equipe.
Para produzir sua apresentação, qual técnica textual Camila adotou?
De sintetização, usada para resenhar textos.
De sublinhar, usada para resumir textos.
De pesquisa, usada em textos profissionais.
De elaboração, usada para resumir textos.
De leitura, usada para produzir apresentações.

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Questões resolvidas

Imagine que você ficou responsável de conduzir uma reunião da empresa em que trabalha. O objetivo deste encontro é apresentar aos colaboradores uma nova ferramenta que será implantada na empresa.
Considerando a situação hipotética, como você planejaria a sua apresentação?
I - Reuniria todas as informações necessárias sobre o tema e montaria uma sequência lógica para a apresentação, mas antes ensaiaria em casa.
II - Exploraria o uso de slides, pois, além de ajudarem a lembrar de determinadas ideias, neles é possível descrever todo o texto que será apresentado.
III - Além de ter cuidado com a postura e a vestimenta, começaria a apresentação com uma piada para “quebrar o gelo”, pois esse tipo de estratégia funciona em todos os tipos de situações.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III.
I, apenas.

Considerando a situação acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
Na conclusão de seu trabalho acadêmico, Jennifer escreveu a seguinte frase: “Eu acho que o resultado desse trabalho é que...quer dizer, mostra que nós temos, é possível afirmar que a comunicação digital veio para facilitar nossas tarefas diárias”.
I - A escrita tem regras diferentes da fala. Durante uma conversa, os interlocutores hesitam, pausam, se corrigem, mas em textos escritos argumentativos ou expositivos, isso deve ser evitado.
II - Transferir elementos da fala para a escrita, em trabalhos acadêmicos, pode dificultar sua compreensão.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Para preparar a reunião da semana, Camila recebeu um texto. Ele apresentava uma série de números, levantamentos, gráficos, balanços e anotações importantes. Eram os resultados obtidos pela empresa durante todo o semestre e Camila foi designada a apresentá-los à equipe.
Para produzir sua apresentação, qual técnica textual Camila adotou?
De sintetização, usada para resenhar textos.
De sublinhar, usada para resumir textos.
De pesquisa, usada em textos profissionais.
De elaboração, usada para resumir textos.
De leitura, usada para produzir apresentações.

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14/08/2020 Atividade Objetiva 4: Comunicação e Linguagem
https://famonline.instructure.com/courses/9682/quizzes/29470 1/8
Atividade Objetiva 4
Entrega 18 ago em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
Disponível depois 4 ago em 0:00 Limite de tempo Nenhum
Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 8 minutos 1 de 1
Pontuação desta tentativa: 1 de 1
Enviado 14 ago em 20:25
Esta tentativa levou 8 minutos.
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que você
clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
Fazer o teste novamente
0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Imagine que você ficou responsável de conduzir uma reunião da
empresa em que trabalha. O objetivo deste encontro é apresentar aos
colaboradores uma nova ferramenta que será implantada na empresa.
Considerando a situação hipotética, como você planejaria a sua
apresentação?
I - Reuniria todas as informações necessárias sobre o tema e montaria
uma sequência lógica para a apresentação, mas antes ensaiaria em
casa.
II - Exploraria o uso de slides, pois, além de ajudarem a lembrar de
determinadas ideias, neles é possível descrever todo o texto que será
apresentado.
https://famonline.instructure.com/courses/9682/quizzes/29470/history?version=1
https://famonline.instructure.com/courses/9682/quizzes/29470/take?user_id=55728
14/08/2020 Atividade Objetiva 4: Comunicação e Linguagem
https://famonline.instructure.com/courses/9682/quizzes/29470 2/8
III - Além de ter cuidado com a postura e a vestimenta, começaria a
apresentação com uma piada para “quebrar o gelo”, pois esse tipo de
estratégia funciona em todos os tipos de situações.
É correto o que se afirma em:
 I, II e III. 
 I e II, apenas. 
 I, apenas. Correto!Correto!
Para planejar uma apresentação oral é importante reunir tudo o 
que for necessário para falar sobre o assunto e organizar, de 
maneira lógica, estas informações. Além disso, também é 
importante ensaiar, pois assim, podemos perceber falhas a tempo 
de corrigi-las antes da apresentação. Os slides funcionam como 
apoio de uma apresentação, então, deve-se evitar muita 
informação. A informalidade pode ser um bom recurso, mas seu 
uso é arriscado e não se pode afirmar que ela funciona em todos 
os tipos de situações. Em contextos formais, como o caso da 
reunião, deve ser evitada.
 II e III, apenas. 
 I e III, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
A imagem abaixo remete a importância de falar em público:
14/08/2020 Atividade Objetiva 4: Comunicação e Linguagem
https://famonline.instructure.com/courses/9682/quizzes/29470 3/8
Diante de uma sociedade que vivencia a comunicação oral em diversos
momentos do cotidiano, pode-se inferir:
 
I – O desenvolvimento de uma boa comunicação oral em um ambiente
profissional é resultado de um domínio quanto ao tema e uma linguagem
adequada a compreensão do público.
 
II – Uma boa comunicação sempre utiliza a norma padrão, independente
da compreensão dos ouvintes e o nível de entendimento do texto oral.
 
III – Em um ambiente profissional é importante que você procure manter
a atenção dos seus ouvintes, mas não é necessária tal reciprocidade da
sua parte.
 
IV – Uma comunicação adequada com o público precisa buscar criar
uma empatia e uma linguagem que busca a aproximação entre emissor
e receptores.
 
É correto o que se afirma em:
 I e IV, apenas. Correto!Correto!
14/08/2020 Atividade Objetiva 4: Comunicação e Linguagem
https://famonline.instructure.com/courses/9682/quizzes/29470 4/8
I e IV, apenas. A pessoa que está apresentando deve reconhecer 
seu público e adaptar sua linguagem. A empatia é parte importante 
em uma comunicação oral para permitir aproximação entre emissor 
e receptores.
 Somente I. 
 II e III, apenas. 
 III e IV, apenas. 
 I e II, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Na conclusão de seu trabalho acadêmico, Jennifer escreveu a seguinte
frase:
“Eu acho que o resultado desse trabalho é que...quer dizer, mostra que
nós temos, é possível afirmar que a comunicação digital veio para
facilitar nossas tarefas diárias”.
Considerando a situação acima, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
I - A escrita tem regras diferentes da fala. Durante uma conversa, os
interlocutores hesitam, pausam, se corrigem, mas em textos escritos
argumentativos ou expositivos, isso deve ser evitado.
PORQUE
II - Transferir elementos da fala para a escrita, em trabalhos acadêmicos,
pode dificultar sua compreensão.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
14/08/2020 Atividade Objetiva 4: Comunicação e Linguagem
https://famonline.instructure.com/courses/9682/quizzes/29470 5/8
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
Correto!Correto!
A dinâmica da fala é diferente da escrita. Em textos narrativos, é 
comum encontrarmos, em certo grau, a transcrição da fala com 
pausas, interrupções, hesitações, mas isso deve ser evitado em 
textos argumentativos ou expositivos, pois o contexto de produção 
destes tipos textuais é mais formal, além de dificultar sua 
compreensão.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Para preparar a reunião da semana, Camila recebeu um texto. Ele
apresentava uma série de números, levantamentos, gráficos, balanços e
anotações importantes. Eram os resultados obtidos pela empresa
durante todo o semestre e Camila foi designada a apresentá-los à
equipe. Ao chegar a casa, Camila leu o todo material para saber do que
se tratava. Ela percebeu que não daria tempo de apresentar tantos
dados. Então, resolveu pesquisar as informações que não conhecia. Em
seguida, leu o texto novamente, mas dessa vez, usou uma caneta marca-
texto para sublinhar palavras e trechos que considerou mais relevantes.
A moça releu o que havia grifado para ver se fazia sentido. Com base
em suas marcações, Camila conseguiu elaborar sua apresentação
Para produzir sua apresentação, qual técnica textual Camila adotou?
 
14/08/2020 Atividade Objetiva 4: Comunicação e Linguagem
https://famonline.instructure.com/courses/9682/quizzes/29470 6/8
 De leitura, usada para produzir apresentações. 
 De sintetização, usada para resenhar textos. 
 De elaboração, usada para resumir textos. 
 De pesquisa, usada em textos profissionais. 
 De sublinhar, usada para resumir textos. Correto!Correto!
A sequência seguida por Camila corresponde à técnica de 
sublinhar, na qual sublinhamos os trechos mais relevantes de um 
texto e, após isso, o reescrevemos.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
A leitura desperta em nós uma série de mecanismos, mas que,
dificilmente, nos damos conta de quando ou como isso acontece. Muitas
vezes, para entendermos o sentido de um texto, é necessário
conhecermos outros relacionados a ele.
Dito isso, suponha que um leitor, amante de charges, ao acessar um site
de notícias, visualiza a seguinte figura:
Após analisar bem a imagem e ler atentamente aos balões de fala, o
leitor constatou que não havia entendido a charge.
14/08/2020 Atividade Objetiva 4: Comunicação e Linguagem
https://famonline.instructure.com/courses/9682/quizzes/29470 7/8
 
Com base no texto inicial e na charge, considera-se que isso pode ter
acontecido porque
 
I- o leitor, claramente, não tinha um objetivo de leitura, ou seja, ele
começou a ler charge sem saber que tipo de informação procurava.
II - esse leitor não teve recursos suficientes para selecionar, na charge, o
que era mais importante, pois assim facilitaria a compreensão textual.
III - faltou ao leitor recorrer aos seus conhecimentos prévios, ou seja, uma
bagagem de informações anteriores que se relacionam com a charge.
IV - era necessário retomarinformações que não estavam explícitas na
charge, como a superstição de que gatos pretos dão azar, bem como
cruzar com políticos em campanha eleitoral.
É correto apenas o que se afirma em:
 
 II e IV 
 III 
 I 
 III e IV Correto!Correto!
A charge é um gênero textual que satiriza assuntos atuais, como a 
política. Por falar sobre acontecimentos da realidade, o leitor 
precisa recorrer ao que já sabe sobre o assunto para entender o 
sentido da sátira, ou seja, aos seus conhecimentos prévios. Para 
entender a charge, o leitor deveria conhecer dois elementos 
implícitos: a superstição de que gatos pretos dão azar e o 
desconforto que o contato de políticos em campanha eleitoral 
pode gerar nas pessoas, considerando seu descrédito atual frente 
à população. A inversão de papeis entre os gatos e os políticos – 
até os gatos pretos, que por superstição dariam azar, acham 
arriscado encontrar políticos – é uma crítica à atual situação 
política e o que gera humor na charge.
14/08/2020 Atividade Objetiva 4: Comunicação e Linguagem
https://famonline.instructure.com/courses/9682/quizzes/29470 8/8
Pontuação do teste: 1 de 1

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