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QUESTIONÁRIO II ARTE E PROCESSO DE CRIAÇÃO

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16/08/2020 Course Status – Centro Universitário Faveni
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QUESTIONÁRIO II – ARTE E PROCESSO DE CRIAÇÃO
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A história da arte está diretamente ligada à própria história da humanidade, quando esta proporciona ao homem
um enriquecimento de suas experiências, uma forma de fantasiar acerca dos aspectos mais corriqueiros e
cotidianos, e de estimular a vida de outros por meio das características e singularidades presentes em uma obra
desenvolvida, o que faz com que a arte seja uma ferramenta indispensável para a vida dos homens. Ao longo da
história podemos distinguir quatro funções principais para a arte. Que funções são essas?
 
Resposta Marcada :
pragmática ou utilitária, a naturalista, a formalista e a interativa.
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A criatividade também pode ser estudada através da pessoa criativa, neste caso, o artista, identi�cando
habilidades que estariam ligadas ao pensamento criativo. São exemplos de habilidades do artista: (Pag. 14)
 
Resposta Marcada :
�uência, �exibilidade, originalidade e espontaneidade.
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Para maior penetração no contexto criativo, estudiosos norte-americanos como RAYMOND e outros (1987)
elaboraram os componentes da criatividade que são: as capacidades, o estilo cognitivo, as atitudes e as
estratégias. Leia as a�rmativas abaixo quanto aos componentes da criatividade, relacionando-as:
I- Capacidades: signi�cam habilidades especí�cas que os sujeitos devem possuir considerando seu campo de
atuação. Referentes às capacidades criativas destacam-se: �uidez de ideias, associados remotos e a intuição.
II- Estilo cognitivo: são reações comportamentais perante a criatividade. Pode-se considerar a retroalimentação
como atitude nas pessoas criativas que não são solitárias, como tem sido estigmatizado. Atitudes
III- Atitudes: diz respeito àquilo que as pessoas são ou não são capazes de fazer considerando-se os hábitos de
processamento de informação. Estado cognitivo
IV- Estratégias: são maneiras estabelecidas que podem favorecer o pensamento criativo: as grandes buscas, a
analogia e a explosão de ideias.
 
Resposta Marcada :
II e III estão incorretas.
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Em seu surgimento, propunha o acompanhamento teórico-crítico do processo de criação na literatura; no
entanto, já trazia consigo a possibilidade de explorar um novo campo transdisciplinar, que nos levaria a poder
discutir o processo criador em outras manifestações artísticas.
O trecho acima refere-se a:
 
Resposta Marcada :
crítica genética
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Kneller (1978) apresenta algumas teorias �losó�cas sobre criatividade. Leia as proposições a seguir e assinale a
alternativa correta, colocando V para verdadeiro e F para falso.
 
(  ) Inspiração divina, ao invés da educação;
(  ) Como forma de loucura, em virtude da espontaneidade e irracionalidade;
(  ) Como gênio intuitivo associada a pessoas raras e diferentes;
(  ) Como forca vital numa manifestação do processo organizador presente em toda vida;
(  ) Como forca cósmica, expressão da criatividade universal inerente a tudo que existe.
 
Resposta Marcada :
V; V; V; V; V.
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O produto criado pode ser pensado a partir de três categorias ou três pontos de vista. Quais são eles?
 
Resposta Marcada :
o ponto de vista da pessoa que cria, o ponto de vista do ambiente e da cultura em que a obra se insere e o ponto
de vista relativo aos processos mentais que o ato de criar mobiliza.
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Nela o aprendiz deve enriquecer a experiência estética compreendendo-a como produção cultural supondo
também a criação, a prática do pensamento, a estrutura da linguagem e seus elementos, os códigos de notação e
a prática da escuta nos diferentes gêneros e estilos.
A qual linguagem artística o trecho acima se refere:
 
Resposta Marcada :
linguagem musical
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A educação em arte não deve assumir um caráter disciplinar, interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar
 
Pois,
 
A arte invade todos os campos da vida humana.
 
Resposta Marcada :
a primeira é uma a�rmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
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“Fala especi�camente do artista e diz que o artista, para fugir da frustração que a realidade impõe, refugia-se na
criação, mas que, depois ao buscar o reconhecimento, cai de novo no princípio de realidade. ”
A qual �lósofo o excerto acima trata?
 
Resposta Marcada :
Freud
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Leia as proposições abaixo acerca de criatividade, invenção e inovação, relacionando-as:
 
1 – CRIATIVIDADE
2 – INVENÇÃO
3 – INOVAÇÃO
 
(    ) Processo no qual se delineia um produto, processo ou protótipo resultante da combinação de ideias onde
pelo menos uma delas é inteiramente nova.
 
(    ) Produto do gênio humano como gerador de novas ideias, conceitos e teorias.
 
(    ) É a transformação de ideias em aplicações uteis.
 
Resposta Marcada :
2; 1; 3.
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