Instruções e Questões do Simulado ENEM 2015

Prévia do material em texto

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES
PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
PROVA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
SIMULADO ENEM
2015
Instituição de ensino: 
Aluno: 
 1 Este CADERNO DE QUESTÕES contém questões 
numeradas de 1 a 46, dispostas da seguinte maneira:
a. as questões de número 1 a 22 são relativas à área de 
Ciências Humanas e suas Tecnologias;
b. as questões de número 23 a 46 são relativas à área de 
Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
 2 Verifi que, no CARTÃO-RESPOSTA, se os dados estão 
registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, 
comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.
 3 Após a conferência, escreva e assine seu nome nos espaços 
próprios do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfi ca 
de tinta preta.
 4 Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA. 
Ele não poderá ser substituído.
 5 Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 
5 opções, identifi cadas com as letras A , B , C , D e E . 
Apenas uma responde corretamente à questão.
 6 No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão, a 
letra correspondente à opção escolhida para a resposta, 
preenchendo todo o espaço compreendido no círculo, 
com caneta esferográfi ca de tinta preta. Você deve, 
portanto, assinalar apenas uma opção em cada questão. 
A marcação em mais de uma opção anula a questão, 
mesmo que uma das respostas esteja correta.
 7 O tempo disponível para estas provas é de duas horas e 
trinta minutos.
 8 Reserve os 30 minutos fi nais para marcar seu CARTÃO-
-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas 
no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na 
avaliação.
 9 Quando terminar as provas, entregue ao aplicador o CARTÃO-
-RESPOSTA.
10 Você somente poderá deixar o local de prova após decorridas 
uma hora e quarenta minutos do início da sua aplicação. 
11 Você será excluído do exame caso:
a. utilize, durante a realização da prova, máquinas e/ou 
relógios de calcular, bem como rádios, gravadores, 
fones de ouvido, telefones celulares ou fontes de 
consulta de qualquer espécie;
b. se ausente da sala de provas levando consigo 
o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-
-RESPOSTA antes do prazo estabelecido;
c. aja com incorreção ou descortesia para com qualquer 
participante do processo de aplicação das provas;
d. se comunique com outro participante, verbalmente, por 
escrito ou por qualquer outra forma;
e. apresente dado(s) falso(s) na sua identifi cação pessoal.
1a Série
CADERNO 1
19
99
44
61
CHT - 1a série | Caderno 1 - Rosa - Página 2
CIÊNCIAS HUMANAS
E SUAS TECNOLOGIAS 
Questões de 1 a 22
QUESTÃO 1
Cidadela medieval de Carcassonne, Languedoc, França.
Carcassonne é um conjunto arquitetônico medieval que possui 
diferentes tipos de construções. Além do processo de centra-
lização econômica das cidades, ele retrata sucessivas ocupa-
ções de celtas, romanos e visigodos. Em relação à expansão 
das cidades europeias, pode-se afirmar que:
A as cidades da Europa ocidental foram se transformando desde 
a Antiguidade, até se constituírem nos séculos XI e XIII em 
centros econômicos.
B as cidades surgiram na Europa ocidental entre os séculos XI 
e XIII e se desenvolveram com base na completa ruptura com 
o sistema feudal.
C o desenvolvimento das cidades dos séculos XI e XIII se deu 
com a diminuição das áreas cultivadas e da estagnação das 
técnicas agrícolas.
D as cidades da Europa ocidental substituíram as instituições 
feudais, projetando novas cidades entre os séculos XI e XIII.
E as cidades da Europa ocidental entraram em decadência entre 
os séculos XI e XIII, fazendo dos núcleos urbanos entraves 
para as atividades agrícolas.
QUESTÃO 2
Considere o texto a seguir, extraído de um diálogo de Sócrates 
escrito por Platão, o Fédon:
Sendo assim, não compreendo mais e não posso conhecer 
as outras causas, as causas dos sábios; e se alguém me diz que 
uma coisa é bela em razão da sua cor viva, ou por causa da sua 
figura ou por qualquer coisa dessas, eu as cumprimento e as 
deixo partir, pois em todas elas acabo me confundindo. Tenho 
para mim, com singeleza, sem artifício e talvez ingenuamente, 
que nenhuma outra razão faz bela tal coisa a não ser a presença 
daquele Belo em si ou a comunhão com ele ou qualquer outra 
maneira de se estabelecer essa relação. Com efeito, sobre o 
modo dessa relação não é hora de insistir, mas afirmo sim-
plesmente que todas as coisas belas são belas em razão da 
Beleza. Isso me parece o que de mais sólido posso responder 
a mim mesmo e a outro qualquer. Não te parece também a ti?
REALE, Giovanni. História da filosofia antiga. São Paulo: Loyola, 1994. 
(Série História da Filosofia). v. 2. p. 54.
Assinale a alternativa que interpreta corretamente o texto:
A As asserções sobre o valor estético são produtos de juízos 
subjetivos.
B A beleza reside, sobretudo, nas causas secundárias, tais como 
as cores.
C As discussões acerca da beleza não constituem reais proble-
mas filosóficos.
D A beleza de um objeto específico se deve à presença do belo 
em si.
E O belo em si é constituído pela soma das belezas individuais 
das coisas.
QUESTÃO 3
Sobre o conhecimento científico e o conhecimento do senso 
comum pode-se afirmar corretamente que:
A as teorias sociológicas baseiam-se nos conhecimentos do sen-
so comum, pois buscam abarcar a maior parte dos fenômenos 
sociais possível.
B o conhecimento do senso comum é característico das classes 
mais pobres, e o conhecimento científico, das classes mais ricas.
C o conhecimento científico é metódico e baseia-se em compro-
vações; o conhecimento do senso comum é espontâneo e se 
baseia nas tradições.
D o conhecimento do senso comum desapareceu quase por 
completo com o desenvolvimento da técnica e da ciência.
E a Sociologia se baseia em conhecimentos científicos que, por-
tanto, não estão sujeitos a erros.
QUESTÃO 4
Crescimento demográfico na Europa ocidental 
entre os anos 1000 e 1300
Ano Milhões de habitantes
1000 22,1
1100 25,85
1200 34,65
1300 50,35
Fonte: FRANCO JR., Hilário; ANDRADE FILHO, Rui de Oliveira. Atlas de História Geral. 
São Paulo: Scipione, 1993.
Entre os séculos X e XIII, uma série de acontecimentos desen-
cadeados na Europa ocidental promoveu profundas transfor-
mações no mundo feudal. De acordo com a tabela, podemos 
afirmar que:
A o crescimento demográfico ocorrido na Europa ocidental modi-
ficou o modelo autossuficiente dos feudos a partir do ano 1000.
A
da
m
 W
oo
lfi
tt/
C
or
bi
s/
La
tin
st
oc
k
CHT - 1a série | Caderno 1 - Rosa - Página 3
B o processo de declínio demográfico foi resultado de um con-
junto de circunstâncias, em especial maior estabilidade das 
sociedades feudais e redução das invasões e guerras.
C o contingente populacional se manteve estável e não se alterou 
entre os séculos X e XIII.
D o crescimento populacional se revelou pouco expressivo para 
promover transformações no mundo feudal.
E o declínio demográfico entre os séculos X e XIII foi impulsio-
nado com o alastramento da peste negra.
QUESTÃO 5
Um ataque da milícia xiita libanesa Hizbullah com foguetes 
antitanque contra um comboio de Israel […] causou a morte 
de dois militares e deixou sete feridos.
O ataque ocorreu na região da chamada “fazendas de 
Shebaa”, na tríplice fronteira entre Líbano, Síria e Israel.
A região, reivindicada pelo Líbano, pertencia à Síria e foi 
ocupada por Israel em 1967, na Guerra dos Seis Dias.
Ataque do Hizbullah mata dois militares israelenses. Folha de S.Paulo, São Paulo, 
29 jan. 2015. Mundo, p. A10.
A notícia mostra uma tensão no Oriente Médio motivada por 
vários fatores, entre eles:
A o apoio da Síria às ações de Israel na região.
B as divergências entre países que formam um bloco econômico.
C a intenção da milícia libanesa em formar um Estado indepen-
dente.
D as disputas territoriais entre Israel e outros países da região.
E o apoio dos Estados Unidos para os ataques contra Israel.
QUESTÃO 6
Em seu primeiro pronunciamento internacionaldesde o 
anúncio, em dezembro, de um acordo para a reaproximação 
com os EUA, o ditador cubano, Raúl Castro, enumerou […] uma 
série de demandas a ser atendidas antes de a relação entre os 
dois países ser normalizada.
Diante dos demais líderes reunidos para a cúpula da Celac 
(Comunidade de Estados Latino-Americanos e Caribenhos) 
em San José, na Costa Rica, Raúl destacou que o “problema 
principal”, o embargo norte-americano ao país, ainda não foi 
resolvido.
Raúl Castro pede fim do embargo para normalizar relações com EUA. Folha de S.Paulo, 
São Paulo, 29 jan. 2015. Mundo, p. A14. 
A notícia aponta para uma possibilidade de ocorrer, entre os 
países mencionados:
A a formação de um bloco econômico.
B o restabelecimento de relações diplomáticas.
C o início de uma situação de conflito militar.
D o fim das exportações de mercadorias.
E a anexação de territórios em conjunto.
QUESTÃO 7
A Sociologia é uma ciência recente. Ela se constituiu como 
ciência:
A no final do século XX, com a queda do Muro de Berlim e o 
processo de globalização.
B e seu principal objetivo é auxiliar os governantes no planeja-
mento e na execução de suas políticas.
C e, como tal, ocupa-se apenas das sociedades do passado, 
que não estão mais sujeitas a transformações.
D em meados do século XIX, quando as contradições do 
mundo urbano-industrial capitalista se tornaram bastante 
evidentes.
E mas o esforço dos cientistas sociais ainda é incessante para 
que seja reconhecida como tal.
QUESTÃO 8
O ser se diz em múltiplos sentidos, mas sempre em re-
ferência a uma unidade e a uma realidade determinada. O 
ser não se diz por mera homonímia*, mas do mesmo modo 
em que dizemos “sadio” tudo o que se refere à saúde: ou 
enquanto a conserva, ou enquanto a produz, ou enquanto é o 
seu sintoma, ou enquanto é capaz de recebê-la; ou também 
do modo em que dizemos “médico” tudo o que se refere à 
medicina; ou enquanto possui a medicina ou enquanto é bem 
disposto a ela por natureza, ou enquanto é obra da medicina; 
e podemos aduzir** ainda outros exemplos de coisas que 
se dizem do mesmo modo destas. Assim, portanto, também 
o ser se diz em muitos sentidos, mas todos em referência a 
um único princípio.
REALE, Giovanni. História da filosofia antiga. São Paulo: Loyola, 1994. 
(Série História da Filosofia). v. 2. p. 343.
Glossário:
*Homonímia: Relação entre duas ou mais palavras que, apesar de 
possuírem significados diferentes, têm a mesma estrutura gráfica e 
fonológica, ou apenas fonológica.
**Aduzir: apresentar argumentos, razões ou provas.
Selecione a alternativa que define corretamente o sentido do 
“ser” de acordo com a filosofia aristotélica exposta no trecho 
da Metafísica, de Aristóteles, citado.
A A distinção do significado e uso do vocábulo “ser ” implica a 
destinação dos diferentes modos do “ser” na realidade.
B A organização dos significados do “ser” é condição necessária 
para eliminar a presença da metafísica da discussão filosófica.
C A necessidade de organização linguística revela que a ciência 
da Lógica é a finalidade principal da reflexão filosófica.
D Os sentidos equívocos da palavra “ser ” devem ser estudados 
a fim de proporcionar a produção de argumentos sofísticos.
E Os argumentos sofísticos alimentam-se dos equívocos da lin-
guagem, tornando a reflexão filosófica impraticável.
CHT - 1a série | Caderno 1 - Rosa - Página 4
QUESTÃO 9
[…]
A paisagem se dá como um conjunto de objetos reais -
-concretos. Nesse sentido a paisagem é transtemporal, 
juntando objetos passados e presentes, uma construção 
transversal. O espaço é sempre um presente, uma cons-
trução horizontal, uma situação única. Cada paisagem se 
caracteriza por uma dada distribuição de formas-objetos, 
providas de um conteúdo técnico específico. Já o espaço 
resulta da intrusão da sociedade nessas formas-objetos. 
Por isso, esses objetos não mudam de lugar, mas mudam 
de função, isto é, de significação, de valor sistêmico. A 
paisagem é, pois, um sistema material e, nessa condição, 
relativamente imutável: o espaço é um sistema de valores, 
que se transforma permanentemente.
[…]
SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. 4. ed. 
São Paulo: Edusp, 2008. p. 103.
O texto destaca um importante elemento ao distinguir paisagem 
de espaço. Esse elemento é:
A a sociedade, fundamental para as transformações permanen-
tes que ocorrem no espaço.
B a natureza, contemplada na paisagem mas desconsiderada 
na análise espacial.
C o tempo, que delimita a existência da paisagem e do espaço 
por situações ocorridas no presente.
D a técnica, presente na construção do espaço mas que não 
compõe a formação da paisagem.
E a distribuição das formas, não abordada nos estudos da paisa-
gem realizados pela Geografia.
QUESTÃO 10
Considerando o consumo de água na agricultura, nas in-
dústrias e o realizado diretamente pelos seres humanos em 
suas atividades, tem-se as atividades agrícolas como as res-
ponsáveis pela maior parte do consumo de água no Brasil 
e também no mundo. A irrigação é uma importante técnica 
para a agricultura, utilizada tanto em grandes quanto em 
pequenas propriedades, e configura-se como um dos fatores 
que contribuem para o aumento da produtividade agrícola.
Em meio a uma crise hídrica, e considerando uma melhor 
utilização da água sem prejuízo da produção agrícola, uma 
medida que pode ser adotada em relação à irrigação é:
A fazer uso dessa técnica apenas durante a estação mais 
seca do ano.
B manter os investimentos na infraestrutura de captação de 
água, que já mostram resultados positivos.
C fazer uso somente das águas captadas de rios e formações 
lacustres.
D impedir a utilização dessa técnica por parte dos pequenos 
produtores.
E utilizar técnicas que reduzam o desperdício e melhorem o 
manejo agrícola.
QUESTÃO 11
Massacre de São Bartolomeu (1576), de François Dubois.
Os séculos XVI e XVII foram marcados por inúmeros conflitos 
religiosos na Europa ocidental. A Igreja Católica criou conflitos 
no início do século XVI para se manter hegemônica no Cristia-
nismo e tais conflitos provocaram guerras e perseguições às 
minorias religiosas. Com base nessas informações, pode-se 
afirmar que:
A o episódio retratado na imagem tem como tema a violência de 
protestantes contra católicos.
B o massacre da noite de São Bartolomeu foi cometido contra 
grupos protestantes.
C o conflito entre muçulmanos e cristãos culminou no massacre 
da noite de São Bartolomeu.
D o conflito foi gerado pelo domínio de grupos protestantes sobre 
os católicos na França durante o século XVI.
E o massacre se deu após a união da cristandade da Europa 
ocidental contra o inimigo comum, os muçulmanos.
QUESTÃO 12
A expansão muçulmana, que envolvia inicialmente a con-
quista e, mais tarde, a conversão de povos africanos ao Islã, 
teve início no século VII. Cem anos depois, todo o litoral africano 
do Mediterrâneo fazia parte do mundo islâmico.
O islamismo chegou aos litorais africanos do Índico muito 
cedo: possivelmente já no fim do século VII, cerca de cinco 
décadas após a morte de Maomé. E talvez tenha atravessado 
o Saara e começado a se difundir ao sul do grande deserto 
cem anos mais tarde. Pouco a pouco, os muçulmanos foram 
expandindo a sua fé savana abaixo, até já no século XIX, 
atravessarem a floresta e chegarem às costas do Atlântico. 
Na África Índica foram também ganhando espaço do litoral 
para o interior.
SILVA, Alberto da Costa e. A África explicada aos meus filhos. 
Rio de Janeiro: Agir, 2012. p. 65.
A África é atualmente um dos continentes que possuem os 
maiores contingentes de povos islamizados. Com base nessas 
informações, pode-se afirmar que:
A a conversão dos povos africanos encontrou resistência de 
modo a não se difundir pelo continente.
Fr
an
ço
is
 D
ub
oi
s.
 P
in
tu
ra
 a
 ó
le
o,
 9
4 
×
 1
54
 c
m
. 
M
us
eu
 C
an
to
na
l d
e 
B
el
as
 A
rt
es
, S
uí
ça
CHT - 1a série| Caderno 1 - Rosa - Página 5
B as costas do Atlântico foram as primeiras regiões a adotar o 
Islamismo no continente africano, difundindo-se posteriormente 
para as demais regiões.
C os países da África setentrional e das costas do Índico foram 
palco do início da expansão histórica do Islã na África.
D a forte presença islâmica no continente foi pautada na intole-
rância religiosa com os não islâmicos.
E a costa mediterrânica do continente africano está dividida em 
muçulmanos e não muçulmanos.
QUESTÃO 13
Como não há poder político sem a vontade de Deus, todo 
governo, seja qual for sua origem, justo ou injusto, pacífico ou 
violento, é legítimo; todo depositário da autoridade, seja qual 
for, é sagrado.
BOSSUET, Jacques. Política tirada da Sagrada Escritura, publicada em 1709. In: FREITAS, 
Gustavo (org). 900 textos e documentos de História. Lisboa: Plátano, 1977. v. 2. p. 201.
O excerto de Jacques Bossuet revela que:
A a figura do rei era maior que a de Deus para os súditos das 
monarquias absolutistas.
B as monarquias absolutistas dos séculos XVI permanecem deifi-
cadas na figura dos reis até os dias atuais, como na Inglaterra 
e Espanha.
C a monarquia absolutista tendia a conceder ao rei um caráter 
divino.
D a monarquia absolutista apoiava-se em justificativas filosóficas, 
porém não permitiu controlar e consolidar o Estado nacional.
E a monarquia absolutista está associada à ideia de poder sa-
grado apenas para os governos justos e pacíficos.
QUESTÃO 14
Usuários de internet no mundo
Fonte: World Mapper. Extraído do site: <www.worldmapper.org/animations/internet_users_
animation.html>. Acesso em: 6 fev. 2015.
A imagem representada é uma das formas de mapas temá-
ticos conhecida como anamorfose, que tem como principal 
característica:
A a liberdade para o autor desprezar as proporções na criação 
do mapa.
B a apresentação em uma projeção que minimiza ao máximo as 
distorções.
C a utilização de escala para representar corretamente as distân-
cias no mapa.
D a distorção das formas de acordo com a intensidade do 
fenômeno representado.
E a utilização de escala grande para apresentar detalhamento 
minucioso do terreno.
QUESTÃO 15
Nenhum homem livre será detido ou sujeito à prisão, ou 
privado dos seus bens, ou colocado fora da lei, ou exilado, 
ou de qualquer modo molestado, e nós não procederemos 
nem mandaremos proceder contra ele senão mediante um 
julgamento regular pelos seus pares ou de harmonia com a 
lei do país.
[…]
Magna Carta, de 1215. Extraído do site: <www.direitoshumanos.usp.br/index.php/
Documentos-anteriores-à-criação-da-Sociedade-das-Nações-até-1919/magna-carta-1215-
magna-charta-libertatum.html>. 
Acesso em: 9 fev. 2015. 
Após uma série de violações de leis e acordos durante o perío-
do em que a Inglaterra foi governada pelo rei João Sem-Terra 
e em razão da pressão do Clero e de diversas camadas da 
população, foi assinada pelo monarca a Magna Carta (1215). O 
documento registrava os direitos que deveriam ser garantidos 
aos súditos e os limites do poder do rei. Pode-se afirmar que 
a Magna Carta revela: 
A a ampliação dos conflitos entre o Estado e a Igreja na Inglaterra 
durante o governo de João Sem-Terra.
B a seguridade dos direitos dos homens livres protegendo-os 
contra as arbitrariedades do poder político.
C a eliminação das influências exercidas pelos nobres nas de-
cisões políticas na Inglaterra.
D o fim da estrutura feudal na Inglaterra durante o século XIII.
E a violação dos direitos dos homens livres na Inglaterra durante 
o século XIII.
QUESTÃO 16
Dobramentos modernos: são estruturas formadas por ro-
chas magmáticas e sedimentares pouco resistentes, que foram 
afetadas por forças tectônicas em períodos recentes, forman-
do as cadeias montanhosas ou cordilheiras. Exemplos são os 
Andes, as Montanhas Rochosas, os Alpes e o Himalaia.
NAIMI, Roberto Harb; SPILKI, Fernando Rosado. Preservação ambiental e o caso especial 
do manejo de resíduos de laboratório: conceitos gerais e aplicados. 
Novo Hamburgo: Universidade Feevale, 2012. p. 21.
A estrutura geológica apresentada no texto relaciona-se com:
A o movimento de placas tectônicas.
B o período geológico terciário.
C áreas facilmente ocupáveis pela população.
D a estabilidade tectônica terrestre.
E a formação de rochas sedimentares.
CHT - 1a série | Caderno 1 - Rosa - Página 6
QUESTÃO 17
Mais antigo
Mais antigo
Eix
o d
a
do
rsa
l
30º O
60º N
AMÉRICA
DO
NORTE
EUROPA
Dorsal meso-
-atlânticaGroenlândia
Círculo Polar Ártico
M
er
id
ia
no
 d
e 
G
re
en
w
ic
h
OCEANO
ATLÂNTICO
0 1 200
Fonte: HEIRTZLER, J. R. e outros. Reversões magnéticas reimpressas. Deep-Sea Research. 
In: Geossistemas: uma introdução à geografia física. Bookman: Porto Alegre, 2012.
A dorsal mesoatlântica, apresentada nas imagens acima, é uma formação de relevo originada pelo:
A intenso desgaste do assoalho oceânico.
B movimento divergente entre placas tectônicas.
C limite de placas tectônicas de caráter destrutivo.
D choque entre ondas provenientes da África e da América.
E vento da costa africana, que promove transformações no relevo.
QUESTÃO 18
Uma enorme tempestade de poeira envolveu a cidade 
de Phoenix, no estado do Arizona, sudoeste dos Estados 
Unidos, […] deixando-a na escuridão e derrubando postes 
de energia elétrica.
[...]
O Serviço Nacional de Meteorologia dos Estados Uni-
dos confirmou que uma “tempestade de poeira muito gran-
de e histórica” havia passado pela região, sem dar mais 
detalhes.
Extraído do site: <http://g1.globo.com/mundo/noticia/2011/07/
tempestade-de-areia-atinge-phoenix.html>. Acesso em: 6 fev. 2015.
O vento, além de influenciar diretamente no cotidiano das pes-
soas, também trabalha na conformação do relevo terrestre. Esse 
fenômeno constitui em:
A agente que possibilita a conformação de planaltos e planícies.
B fator interno responsável pela formação de grandes montanhas.
C agente externo que transforma o relevo por meio do intem-
perismo físico.
D mecanismo de alteração da geomorfologia, que sempre age 
de forma isolada.
E fator natural que atua apenas em áreas litorâneas para dar 
origem às falésias.
QUESTÃO 19
O casal Arnolfi ni (1434), de Jan van Eyck.
A pintura de Jan van Eyck, O casal Arnolfini (1434), retrata 
o comerciante Giovanni Arnolfini e sua jovem esposa. A tela 
possui elementos que dão indícios do desenvolvimento de uma 
Ja
n 
va
n 
Ey
ck
. 1
43
4.
 Ó
le
o 
so
br
e 
tá
bu
a.
 G
al
er
ia
 N
ac
io
na
l, 
Lo
nd
re
s
A
le
xa
nd
re
 B
ue
no
CHT - 1a série | Caderno 1 - Rosa - Página 7
sociedade burguesa em Flandres, região dominada por próspe-
ros banqueiros. Sobre a relação do quadro e o contexto social 
da época nele retratado, podemos constatar que:
A artistas como Jan van Eyck resistiam ao mecenato e não 
retratavam a classe burguesa enriquecida do século XV nos 
Países Baixos.
B a plasticidade da tela de Jan van Eyck não permite associá-la 
com o contexto social do século XV nos Países Baixos.
C a tela de Jan van Eyck é considerada rústica ante o aprimora-
mento técnico das artes plásticas na Península Itálica durante 
o Renascimento.
D o casal Arnolfini se veste com roupas luxuosas, porém a 
tela não conseguiu retratar o contexto social que permitiu a 
sua pintura.
E o quadro representa o nascimento de uma burguesia rica por 
meio de objetos requintados na composição do ambiente.
QUESTÃO 20
[…] Cobrem com pouca profundidade quase todas as 
superfícies rochosas do planeta, elas possuem um ou mais 
fragmentos de outras rochas, formando lamaçais, areia das 
praias, terrenos argilosos e dunas. Com o tempo, a ação dos 
chamados agentes externos (principalmente chuva, gelo e 
vento) esfarelam as rochas ígneas, e os seus minúsculos frag-
mentos espalham-se sobre a crosta terrestre. Às vezes, esses 
sedimentos esfarelados se juntam, solidificando-se novamente. 
É um processo estranho, porém comum, chamado de litificação 
oucimentação.
[…]
SANTOS, Douglas Pio dos. Guia Máximo de Geografia. Extraído do site: 
<http://books.google.fr/books?id=wP1KBQAAQBAJ&pg=PA336&dq=#v=onepage&q&f=false>. 
Acesso em: 6 fev. 2015.
O texto acima indica alguns dos processos para a formação 
de uma:
A rocha ígnea, que tem origem no resfriamento de materiais ex-
postos por agentes exógenos.
B praia, a partir da atuação de agentes externos, como o vento 
e a chuva. 
C rocha metamórfica, que forma terrenos argilosos com o magma 
das erupções vulcânicas.
D rocha sedimentar, que pode ter fragmentos de rochas ígneas, 
metamórficas e sedimentares.
E duna, que apresenta movimento com o vento e posterior so-
lidificação na superfície.
QUESTÃO 21
A Declaração de Direitos, redigida pelo Parlamento Inglês em 
1689, pretendia reconfigurar a relação de poder entre a auto-
ridade real e o Parlamento na Inglaterra. Em especial, visava 
modificar as atribuições dos dois poderes. Constituída por 13 
premissas, veja, a seguir, o conteúdo de duas delas:
1. [...] é ilegal o pretendido poder de suspender leis, ou a 
execução de leis, pela autoridade real, sem o consenti-
mento do Parlamento.
2. [...] é ilegal o pretendido poder de revogar leis, ou a 
execução de leis, por autoridade real, como foi assumido 
e praticado em tempos passados. 
[...]
A Declaração Inglesa de Direitos – 1689. Extraído do site: <www.direitoshumanos.usp.
br/index.php/Documentos-anteriores-à-criação-da-Sociedade-das-Nações-até-1919/a-
declaracao-inglesa-de-direitos-1689.html>. Acesso em: 27 jan. 2015.
Com base na leitura do excerto anterior, pode-se afirmar que 
o Parlamento Inglês pretendia:
A aumentar o poder da autoridade real e diminuir o poder do 
Parlamento, reforçando o Absolutismo na Grã-Bretanha.
B reduzir o poder da autoridade real e aumentar o poder dos 
nobres, que eram todos considerados autoridades reais e exer-
ciam pressão no Parlamento.
C aumentar o poder da autoridade real e diminuir o poder do 
Parlamento na extinção das leis.
D retirar poderes da autoridade real e transferi-los para o Par-
lamento, que passaria a ter acesso à criação e à extinção 
de leis. 
E manter as premissas que regiam as leis das monarquias 
absolutistas permitindo apenas ao rei o direito de criar ou 
extinguir leis.
QUESTÃO 22
O diretor do Parque Nacional da Serra da Canastra, Luiz 
Arthur Castanheira, disse […] que a nascente do Rio São Fran-
cisco, situada em São Roque de Minas, secou. Segundo Cas-
tanheira, essa nascente é a principal de toda a extensão do 
rio, que tem 2 700 km. O São Francisco é o maior rio totalmente 
brasileiro, e sua bacia hidrográfica abrange 504 municípios de 
sete unidades da federação – Bahia, Minas Gerais, Pernam-
buco, Alagoas, Sergipe, Goiás e Distrito Federal. Ele nasce 
na Serra da Canastra, em Minas, e desemboca no Oceano 
Atlântico na divisa entre Alagoas e Sergipe.
[…]
Extraído do site: <http://g1.globo.com/mg/centro-oeste/noticia/2014/09/ 
diretor-de-parque-diz-que-principal-nascente-do-rio-sao-francisco-secou.html>. 
Acesso em: 6 fev. 2015.
Uma queda drástica na vazão do São Francisco, conhecido 
como o rio da integração nacional, pode causar:
A muitas dificuldades para o abastecimento da população na 
região Norte.
B efeitos mínimos, pois, apesar de sua extensão, sua baixa vazão 
já não propicia muitas atividades em seu curso.
C problemas no abastecimento em cidades que abrangem uma 
pequena área da região Nordeste.
D falta de água nas áreas metropolitanas mais populosas 
do país.
E grandes dificuldades na vida de populações ao longo de todo 
seu curso, principalmente em municípios nordestinos que já 
sofrem com a seca, em razão de seu clima.
CNT - 1a série | Caderno 1 - Rosa - Página 8
QUESTÃO 23
O PAPEL DO PAI NA AMAMENTAÇÃO
[...] Cientistas reuniram 214 casais prestes a ter seu primeiro 
bebê e os dividiram em dois grupos. No primeiro, os pais só 
receberam informações sobre amamentação na maternidade 
e no segundo, eles estudaram de seis a doze semanas antes 
do parto. Todos tinham a intenção de continuar a amamentação 
exclusiva até os seis meses da criança, mas o segundo grupo 
foi bem mais sucedido. Aos três meses, 95% das mães ainda 
davam de mamar, enquanto no outro, a taxa era de 88%. No 
primeiro grupo, as mães relataram estar mais satisfeitas com o 
apoio do parceiro e os pais mostraram maior nível de confiança. 
O estudo concluiu que quando as mulheres se sentem ampara-
das pelos companheiros, elas se enxergam como parte de uma 
equipe, e, assim, têm mais chances de manter a amamentação, 
mesmo quando se sentem exaustas ou inseguras. [...]
Extraído do site: <http://revistacrescer.globo.com/Bebes/Amamentacao/noticia/2015/01/ 
o-papel-do-pai-na-amamentacao.html>. Acesso em: 26 jan. 2015.
A divisão dos casais pesquisados em dois grupos possibilita: 
A comparar os resultados entre os grupos de controle e 
experimental.
B fragmentar o trabalho entre os cientistas, dividindo os grupos 
entre eles.
C prever os resultados futuros para procedimentos similares aos 
adotados nessa pesquisa.
D reduzir o número de indivíduos a serem testados, facilitando 
a análise dos resultados.
E testar duas hipóteses simultaneamente, reduzindo os gastos 
com pesquisas futuras.
QUESTÃO 24
Em uma cena de ação de um filme, um dublê deve passar 
com sua moto pelo centro de um aro pegando fogo, conforme 
mostra a figura. 
45°
5 m
6 m3,5 m
Para essa cena, são utilizados uma rampa que faz um ângulo 
de 45° com a horizontal e um aro cujo centro está a uma altura 
de 6 m do solo. No momento em que deixa a rampa, a moto 
está com velocidade v, o centro de massa do conjunto (dublê + 
+ moto) está a 3,5 m de altura do solo e a uma distância horizon-
tal de 5 m do centro do aro. Para que o dublê passe no centro 
do aro com sua moto, o módulo da velocidade v deve ser: 
A 5 m/s
B 8 m/s
C 10 m/s
D 13 m/s
E 19 m/s
QUESTÃO 25
SALTO EM ALTURA ESTILO “FLOP” OU SALTO DE COSTAS
Em 1968, no México, apareceu o estilo ou técnica “flop”, 
também chamado de “mergulho dorsal” ou “salto de costas”. 
[...] 
A velocidade é aumentada gradativamente e tem importân-
cia maior que em outros estilos. Para a formação da estrutura 
dos movimentos seguintes, a última passada deve ser ligeira-
mente diminuída. Embora ainda haja apoio firme de calcanhar, 
este apoio é menos acentuado.
Na impulsão a atleta aproxima-se com relativa velocidade, 
bate o pé de apoio no chão e lança para o alto o joelho da perna 
livre. Então, completa o movimento com uma ação impulsora da 
“perna de impulso” para vertical, terminando com o lançamento 
dos braços para cima.
Extraído do site: <http://professor-educacao-fisica.f1cf.com.br/professor-educacao-fisica-52-
salto-em-altura-estilo-flop.html>. Acesso em: 13 fev. 2015.
Quando a atleta salta, ela impulsiona o chão, aplicando uma 
força neste. A consequência é que a atleta “sobe”, mesmo sem 
aparente movimento do chão ou da Terra. Isso ocorre porque:
A a força de ação e reação na Terra tem módulos iguais, porém 
sentidos opostos, anulando-se. 
B a massa da Terra é muito maior que a massa da atleta.
C tanto a ação quanto a reação ocorrem apenas na atleta.
D a força de ação (da atleta sobre a Terra) tem módulo maior 
que a de reação (da Terra sobre a atleta).
E quando a atleta impulsiona a Terra, em razão da 1a lei de 
Newton (Inércia), ela continua subindo, o que não ocorre com 
a Terra. 
CIÊNCIAS DA NATUREZA
E SUAS TECNOLOGIAS 
Questões de 23 a 46
R
en
an
 L
ee
m
a
R
en
an
 L
ee
m
a
CNT - 1a série | Caderno 1 - Rosa - Página 9
QUESTÃO 26
O mercúrio é utilizado no processo de garimpagem em sua 
forma líquida para atrair o ouro diluído em um determinado solo, 
formando uma liga entre as substâncias. Giorgio de Tomi, diretor do 
Núcleo de Pesquisa para a Pequena Mineração Responsável da 
Universidade de São Paulo, explica que quando esse concentrado 
é queimado, o mercúrio evapora deixando apenas o ouro em seu 
estadobruto. A contaminação com a substância pode ocorrer de 
forma direta, por inalação, ou indireta após sua precipitação no solo. 
Extraído do site: <http://redeglobo.globo.com/globoecologia/noticia/2013/09/mercurio-utilizado-
no-garimpo-causa-contaminacao-no-solo-e-em-pessoas.html>. Acesso em: 25 fev. 2015.
O mercúrio é o único elemento químico metálico encontrado na 
forma líquida na natureza. Possui número atômico 80, e um de 
seus isótopos estáveis possui número de massa 200. Pode-se 
afirmar que o isótopo de mercúrio citado possui:
A 80 prótons, 120 elétrons e 200 nêutrons.
B 80 prótons, 80 elétrons e 200 nêutrons.
C 80 prótons, 80 elétrons e 120 nêutrons.
D 120 prótons, 120 elétrons e 200 nêutrons.
E 120 prótons, 80 elétrons e 80 nêutrons.
QUESTÃO 27
DADOS SOBRE COMETA REFORÇAM TESE DE QUE VIDA 
NA TERRA TEVE ELEMENTOS QUE VIERAM DO ESPAÇO
Os primeiros dados colhidos pela sonda Rosetta estão aju-
dando os cientistas a conhecer melhor o cometa 67P/Churyumov -
-Gerasimenko, o primeiro objeto do tipo a ser visitado por uma 
missão espacial. O corpo celeste de formato incomum dá sinais 
de que está no estágio avançado de uma vida muito ativa, que 
pode ter começado há mais de 4,5 bilhões de anos e guardar 
respostas sobre a história da Via Láctea e do Universo. [...] 
Os equipamentos encontraram uma complexa mistura de 
elementos orgânicos compatível com a formação dos princi-
pais componentes que fazem parte da vida na Terra. Os dados 
corroboram a teoria de que os cometas tenham trazido esse 
material para o planeta no passado, quando floresceram em 
um ambiente propício e deram origem a componentes como 
aminoácidos e, posteriormente, aos seres vivos. 
[...]
Extraído do site: <www.em.com.br/app/noticia/tecnologia/2015/01/23/interna_
tecnologia,610739/registro-da-historia-espacial.shtml>. Acesso em: 26 jan. 2015.
A hipótese levantada na notícia contrapõe a ideia de que: 
A os primeiros seres vivos da Terra vieram de outros planetas.
B os ácidos nucleicos foram as primeiras moléculas orgânicas 
do planeta.
C seres vivos multicelulares surgem da matéria orgânica em de-
composição.
D células primitivas foram trazidas por cometas, teoria conhecida 
como panspermia cósmica.
E reações entre moléculas da atmosfera primitiva criaram as 
primeiras moléculas orgânicas da Terra.
QUESTÃO 28
COMO FAZER UM ISOTÔNICO CASEIRO NATURAL
A função básica dos isotônicos é tornar o meio sanguí-
neo, celular (intracelular) e intercelular em perfeito equilíbrio 
entre si, o que resultará em um funcionamento adequado do 
organismo como um todo (tecidos e órgãos) e prevenindo a 
desidratação.
Dessa forma, os bons isotônicos devem ter quantidades 
certas de substâncias como as citadas aqui, que incluem Na+ 
(Sódio), K+ (potássio) entre outros ingredientes.
E como fazer um isotônico caseiro natural?
Veja receita de isotônico caseiro:
- 1 litro de água potável (mineral, filtrada ou fervida)
- 1 colher de café rasa de bicarbonato de sódio (NaHCO3)
- 1 colher de chá de sal marinho 
- duas colheres de sopa de açúcar
- 1 limão, 1 laranja ou maracujá
Em caso de desidratação leve ou em casos específicos 
prefira um isotônico industrializado, água-de-coco ou um 
repositor hidroeletrolítico. Em caso de desidratação severa 
utilize repositores hidroeletrolíticos ou procure atendimento 
médico.
Atenção diabéticos: Este isotônico contém açúcar (glicose).
Disponível em: <http://www.saudecomciencia.com/2011/03/como-fazer-um-isotonico-
caseiro-natural.html>. Acesso em: 2 abr. 2015.
A correspondência correta entre ingrediente da bebida isotô-
nica e função no organismo está expressa em:
A a laranja contém colesteróis que auxiliam na produção de 
hormônios.
B a água, sendo um alimento calórico, contribui para a reposição 
energética.
C o sal contém sódio e cloro, os quais auxiliam na regulação dos 
líquidos corporais.
D o açúcar contém uma alta concentração de proteínas que for-
mam os músculos.
E o suco de limão é rico em lipídios, fonte primária de energia 
para as células do corpo.
QUESTÃO 29
DESCOBERTO PLANETA SEMELHANTE À TERRA A 
APENAS 16 ANOS-LUZ
Está classificado entre os três primeiros exoplanetas pos-
sivelmente mais habitáveis já descobertos. Uma equipe lide-
rada por pesquisadores da UNSW descobriu um exoplaneta a 
orbitar na zona habitável em torno de uma estrela anã vermelha 
a 16 anos-luz de distância da Terra. 
[...]
Descoberto planeta semelhante à Terra a apenas 16 anos-luz. Ciência Online. 
Extraído do site: <www.ciencia-online.net/2014/07/planeta-semelhante-terra-16-anos-luz.html>. 
Acesso em: 13 fev. 2015. [Adaptado]
CNT - 1a série | Caderno 1 - Rosa - Página 10
Sabendo que um ano-luz é a distância que a luz viaja no vácuo 
a uma velocidade de 300 000 km/s por um ano (365 dias), a 
ordem de grandeza da distância entre o planeta mencionado 
no texto e a Terra, em metros, é de:
A 108 
B 1013
C 1017
D 1022
E 1028
QUESTÃO 30
Nanopartículas de prata vêm sendo utilizadas como agentes 
antimicrobianos em diversos produtos, desde embalagens plás-
ticas para alimentos até desodorantes. Considere a posição do 
elemento químico prata na tabela periódica.
H
Li Be B C
Na Mg A Si
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge
Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn
Cs Ba * Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg T Pb
Fr Ra ** Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg
1
3
6
2
5
4
7
1
2
3 5 7 9 11
13
4 6 8 10 12
14
A partir de sua posição na tabela periódica, pode-se afirmar 
que a prata:
A apresenta número atômico maior que o do elemento químico 
ouro (Au).
B possui a mesma reatividade química dos elementos químicos 
rubídio (Rb) e estrôncio (Sr).
C possui características de metais e de não metais, pertencendo 
assim à classe dos semimetais.
D por ser um metal, sua substância simples conduz bem a eletri-
cidade e o calor.
E pertence ao grupo dos metais lantanídeos, conhecidos como 
“terras raras”.
QUESTÃO 31
Atualmente, há um grande número de dietas disponíveis e feitas 
por pessoas sem orientação e sem os devidos cuidados. No 
caso de uma dieta adotada na qual sejam consumidas apenas 
saladas com folhas verdes variadas, o risco de ela ser prejudi-
cial à saúde ocorre uma vez que:
A a quantidade de calorias ingeridas em uma dieta pobre em 
carboidratos é insuficiente para a manutenção das funções 
do organismo.
B expõe as pessoas a uma dieta hipercalórica, que pode oca-
sionar a obesidade mórbida.
C induz o organismo a armazenar gorduras, que poderão ser 
convertidas em proteínas tóxicas. 
D priva as pessoas da ingestão de carboidratos, fundamentais 
para a produção de enzimas.
E exclui do cardápio alimentos ricos em gorduras saturadas, 
essenciais na produção de hormônios.
QUESTÃO 32
Sabendo que o selênio e o telúrio eram parentes próximos 
do enxofre, do mesmo grupo químico, empreguei a mesma 
fórmula básica: fazer um composto de selênio ou telúrio com 
ferro, e então tratar o seleneto ou telureto com ácido. Se o cheiro 
do sulfeto de hidrogênio era ruim, o do seleneto de hidrogênio 
era cem vezes pior – um fedor indescritivelmente horrendo, 
nauseante, que me sufocou e me fez lacrimejar, lembrando-me 
de rabanete e couve podre.
 SACKS, O. Tio Tungstênio. São Paulo: Companhia das Letras, 2002. 
O autor do livro afirma que selênio (Z = 34) e telúrio (Z = 52) 
são parentes próximos do enxofre (Z = 16), pois: 
A apresentam seis elétrons na camada de valência e pertencem 
a um mesmo grupo da tabela periódica. 
B apresentam seis elétrons na camada de valência e pertencem 
ao sexto período da tabela periódica. 
C apresentam cinco elétrons na camada de valência e possuem 
raios atômicos de tamanhos praticamente iguais. 
D apresentam cinco elétrons na camada de valência e possuem 
energias de ionização muito baixas.
E apresentam quatro elétrons na camada de valência e tendem 
a formar ânions monovalentes.
QUESTÃO 33
Em estradas nas quais há aclives, geralmente a velocidade má-
xima permitida é reduzida.Isso acontece por causa de veí culos 
pesados, como caminhões e ônibus, que ao trafegarem nesses 
trechos não conseguem desenvolver velocidade tão grande 
quanto os veículos mais leves (como carros e motos). Suponha 
que dois veículos estejam em um trecho retilíneo e horizontal na 
velocidade máxima permitida, separados por uma distância d, 
conforme mostra a imagem abaixo. No trecho II há um aclive e 
a velocidade máxima permitida é 60% da do trecho I. O trecho 
III também é horizontal e a velocidade máxima permitida é igual 
à do trecho I. Suponha que a distância d que separa os carros 
seja o deslocamento, na estrada, que um carro deve percorrer 
para encontrar o outro. 
carro A
Trecho II
carro B
Trecho III
Trecho I
d
Se os carros trafegarem sempre na velocidade máxima permi-
tida de cada trecho, a distância d entre eles: 
A será sempre constante, independentemente do trecho em que 
estiverem trafegando.
B diminuirá quando o carro A entrar no trecho II e o carro B ainda 
estiver no trecho I, e aumentará quando ambos estiverem no 
trecho III.
C diminuirá quando o carro A entrar no trecho III e o carro B ainda 
estiver no trecho II. 
CNT - 1a série | Caderno 1 - Rosa - Página 11
D permanecerá a mesma quando ambos os carros estiverem no 
trecho III e será menor no trecho II.
E aumentará quando o carro A entrar no trecho II e o carro B 
ainda estiver no trecho I.
QUESTÃO 34
O treinador de João sugere a ele que ande de bicicleta 10 km 
por dia em uma pista plana e horizontal. Esse tipo de pista 
é sugerido para que a bicicleta não se mova por inércia em 
nenhum momento, ou seja, a bicicleta só deve se mover por 
meio das pedaladas. A bicicleta de João, por ser antiga, não 
possui marchas nem um mecanismo que registre a distância 
percorrida. A bicicleta está representada esquematicamente 
na figura a seguir.
40 cm
coroa
roda
20 cm
catraca
10 cm
Para percorrer os 10 km, João tem a ideia de contar o número 
de pedaladas, supondo que não haja nenhum escorregamento 
da roda da bicicleta. A quantidade de pedaladas que João deve 
dar para percorrer os 10 km é mais próxima de: 
Adote: π = 3,14.
A 500
B 1 100
C 2 000
D 3 050
E 5 000
QUESTÃO 35
Em seu estudo investigativo sobre a estrutura da matéria, o 
físico neozelandês Ernest Rutherford (1871-1937) realizou ex-
perimentos como o esquematizado a seguir:
Fonte
radioativa
Folha
de mica
Câmara de vácuo
Orifício de
colimação
Tela de
cintilação
Fonte: <http://cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/2011/278/pdf_aberto/nucleoatomico278.pdf>. 
Acesso em: 25 fev. 2015.
Esse esquema demonstra que um pequeno número de partícu-
las alfa de um feixe colimado era desviado de sua direção origi-
nal quando passava através de uma lâmina de mica finíssima. 
As partículas alfa são emitidas de certas fontes radioativas e 
são constituídas por dois prótons e dois nêutrons. Essa obser-
vação permitiu a Rutherford a elaboração de um novo modelo 
atômico, segundo o qual o pequeno número de partículas alfa 
desviava-se da direção original, pois essas partículas:
A interagiam com a massa gelatinosa que compõe a maior 
parte dos átomos.
B se chocavam com os núcleos atômicos positivamente 
carregados.
C interagiam com os elétrons dos átomos que compõem a mica.
D ricocheteavam nos átomos da mica, que são impenetráveis.
E atravessavam os núcleos atômicos positivamente carregados. 
QUESTÃO 36
POR QUE A MAÇÃ ESCURECE LOGO DEPOIS DE CORTADA?
Porque o golpe da faca libera uma substância que causa o 
escurecimento. Ao cortarmos a fruta, também estraçalhamos 
algumas de suas células. “Nessa hora, a enzima que escurece 
a maçã é liberada”, afirma a bioquímica Maria Inés Genovese, 
da USP. Além disso, o contato com o oxigênio acaba dando 
uma mão ao trabalho dessa enzima − que atende pelo nome 
de polifenol oxidase e também está presente em outras frutas, 
como a pera e a banana, e na batata. [...]
Extraído do site: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/por-que-a-maca-escurece-
logo-depois-de-cortada?utm_source=redesabril_jovem&utm_medium=facebook&utm_
campaign=redesabril_mundoestranho>. Acesso em: 6 fev. 2015.
Uma forma de evitar o escurecimento da maçã seria:
A colocá-la no congelador, o que inativaria os carboidratos.
B aquecê-la até 100 ºC, quebrando o polifenol em ácidos graxos 
e álcool. 
C mergulhar as partes cortadas no vinagre, cuja acidez desnatu-
raria o polifenol.
D aumentar a ventilação local, evitando a falta de oxigênio nas 
partes expostas.
E retirar os carboidratos, evitando que se transformem em en-
zimas, como o polifenol.
QUESTÃO 37
Em um naufrágio em alto-mar, a sobrevivência é um grande 
desafio. Nesse sentido, evitar a desidratação é fundamental, 
pois ela pode levar à morte.
Assinale a opção que indica o comportamento que propiciaria 
a um náufrago melhor retenção de água em seu organismo.
A Beber o próprio suor, que é rico em sódio. Assim, a água se-
ria transportada contra o gradiente de concentração em um 
transporte passivo. 
B Beber a própria urina, uma vez que a concentração de sais 
nesse líquido é baixa. Dessa forma, as células intestinais ab-
sorveriam a água por difusão simples. 
C Consumir água do mar, que possui concentração de sais maior 
que a das células intestinais. Assim, a água passaria, por os-
mose, do intestino para as células.
D Ingerir uma mistura de urina com água do mar. Essa mistura con-
trabalancearia a concentração de íons, permitindo que a água 
fosse transportada para as células intestinais por difusão facilitada.
E Evitar a ingestão de urina, suor e água do mar, líquidos hipertôni-
cos em relação às células intestinais. Essa ingestão levaria as 
células a perderem água por osmose, desidratando o organismo.
CNT - 1a série | Caderno 1 - Rosa - Página 12
QUESTÃO 38
O elemento químico fósforo é essencial ao ser humano, estando 
presente em tecidos nervosos, dentes e ossos. Leia a seguir 
um trecho do livro Tio Tungstênio, de Oliver Sacks, sobre a 
descoberta desse elemento químico.
Hennig Brandt, de Hamburgo, fora o primeiro a obter esse 
maravilhoso elemento em 1669. Destilou-o de urina (aparente-
mente com alguma ambição alquímica), e adorou a estranha 
substância luminosa que havia isolado, chamando-a de fogo 
frio [...].
SACKS, O. Tio Tungstênio. São Paulo: Companhia das Letras, 2002. 
O fósforo é um elemento químico representativo que possui 
número atômico igual a 15. Além disso, na sua forma ele-
mentar possui cerca de 10 variedades ______________, que 
podem ser classificadas em três categorias principais: branca, 
vermelha e preta.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
A alotrópicas
B isotópicas
C isobáricas
D radioativas
E compostas
QUESTÃO 39
Em muitas histórias em quadrinhos e filmes de ficção científica 
há super-heróis com diversos poderes. Alguns deles têm po-
der de voar, mudar repentinamente de direção durante o voo, 
acelerar seu voo mantendo a mesma altitude, flutuar sem usar 
qualquer tipo de artefato tecnológico e sem causar alterações 
significativas na atmosfera.
Esse poder de voar, sob a óptica das leis da Física: 
A é possível, uma vez que um foguete não necessita de asas 
para voar e as leis físicas que regem seu voo também pode-
riam ser aplicadas a esses super-heróis.
B é possível, uma vez que, com base na primeira lei de New-
ton, o super-herói pode alçar voos sem cair, assim como a 
Lua orbita a Terra sem cair nela.
C é impossível, pois o super-herói só conseguiria realizar um 
voo em movimento retilíneo e uniforme de acordo com a 
primeira lei de Newton.
D é impossível, pois, para se manter flutuando no ar ou para 
mudar de direção no voo, o super-herói deveria impulsionar 
o ar no sentido contrário. 
E é impossível, pois, mesmo se tivesse asas como um avião, 
ainda não conseguiria mudar sua direção de voo, tendo que 
permanecer em movimento retilíneo. 
QUESTÃO 40
Observe a tirinha a seguir.
Ivo Viu a Uva. Extraído do site: <http://www.ivoviuauva.com.br/cartum-aula-de-ciencias/>.Acesso em: 6 abr. 2015.
R
ub
en
s 
B
ue
no
CNT - 1a série | Caderno 1 - Rosa - Página 13
Sobre o fenômeno citado na tirinha, a fagocitose, pode-se afir-
mar corretamente que: 
A ocorre unicamente em organismos unicelulares, como amebas 
e bactérias.
B tem como função retirar partículas líquidas presentes no plas-
ma sanguíneo.
C é importante na defesa imunológica humana, eliminando agen-
tes patogênicos.
D pode ser observada sem que seja necessário o uso de um 
microscópio.
E a digestão do alimento fagocitado ocorre em estruturas de-
nominadas ribossomos. 
QUESTÃO 41
Pesquisadores em todo o mundo estudam maneiras de dimi-
nuir a quantidade de gás carbônico na atmosfera, a fim de 
combater o aquecimento global. O geofísico Klaus Lackner, 
da Universidade de Columbia (Estados Unidos), por exem-
plo, propõe espalhar o que ele batizou de “árvores artificiais” 
por toda a superfície do planeta. Nessas “árvores”, uma 
das opções em estudo seria a adaptação de filtros com 
solução de hidróxido de sódio. Conforme o vento carrega-
do de gás carbônico passasse pelas árvores, ocorreria a 
seguinte reação:
CO2(g) + 2 NaOH(aq) → Na2CO3(aq) + H2O()
Desse modo, o gás carbônico seria sequestrado do ar e imobi-
lizado na forma de carbonato de sódio, que, por sua vez, pode 
ser usado na fabricação de vidro comum, sabões, papéis e 
medicamentos. 
Considere as massas empregadas e obtidas em um experimen-
to realizado durante a construção de um protótipo da “árvore 
artificial”:
Massa de 
CO2 (kg)
Massa de 
Na(OH) (kg)
Massa de 
Na2CO3 (kg)
Massa de 
H2O (kg)
1 375 2 500 x 562,5
Considerando que a reação foi completa e que não há reagente 
em excesso, pode-se concluir que o valor de x é:
A 3 192,5
B 3 212,5
C 3 252,5
D 3 272,5
E 3 312,5
QUESTÃO 42
Um nadador quer melhorar seu desempenho em compe-
tições de 100 m livres nadando em piscinas olímpicas de 
50 m. Quando é dado o apito inicial, o nadador, que está 
inicialmente fora da água, dá um salto para dentro da água 
e, após seu corpo estar totalmente submerso, mantém velo-
cidade constante até chegar à primeira metade do percurso. 
Próximo à borda da piscina, antes de completar a primeira 
metade, o nadador diminui sua velocidade rapidamente e, 
ao chegar à outra borda, inverte seu sentido de movimen-
to. Com o impulso que dá na borda da piscina, o valor de 
sua velocidade aumenta novamente até chegar a um valor 
constante. Na parte final, o nadador, já cansado, diminui um 
pouco sua velocidade até completar a prova. Supondo que 
a posição inicial do nadador quando ele dá a largada seja 
s = 0, no tempo t = 0, o gráfico da posição s (eixo vertical) 
em função do tempo t (eixo horizontal) que melhor representa 
a trajetória desse nadador é:
A 
s
t
B 
s
t
C s
t
D 
s
t
E 
s
t
CNT - 1a série | Caderno 1 - Rosa - Página 14
QUESTÃO 43
O ferro é um nutriente essencial para todos os organismos 
vivos. Sem proteínas que contêm ferro em sua composição, 
não conseguiríamos absorver o oxigênio da atmosfera, a res-
piração celular seria bloqueada e todo o metabolismo estaria 
comprometido. Cerca de 65% do total de ferro estocado no 
corpo humano integram a hemoglobina, que é a proteína de 
transporte de oxigênio, presente nos glóbulos vermelhos do 
sangue. Na hemoglobina, o ferro está presente na forma de 
cátion divalente (Fe2+). Sabendo-se que o número atômico 
do elemento ferro é 26, pode-se dizer que o ferro presente 
na hemoglobina possui: 
A 28 elétrons. 
B 56 elétrons. 
C 24 elétrons. 
D 48 elétrons.
E 26 elétrons.
QUESTÃO 44
FIBROSE CÍSTICA
Distúrbio funcional das glândulas exócrinas (glândulas 
produtoras de muco), devido a alterações no transporte de 
cloro na membrana celular. O defeito ocorre em um gene 
localizado no braço longo do cromossomo 7. Este gene é 
responsável pela síntese de uma proteína, a CFTR (Cystic 
Fibrosis Tranmembrane Conductance Regulator), que se lo-
caliza na membrana celular. 
Acredita-se que esta proteína seja um canal de cloro, por-
tanto alterações em sua estrutura prejudicam o transporte des-
tes íons através das membranas celulares. 
[...] 
Extraído do site: <www.medicina.ufmg.br/nupad/triagem/
triagem_neonatal_fibrose_cistica_conceito.html>. Acesso em: 6 fev. 2015.
Considerando as informações apresentadas, pode-se afir-
mar que a membrana plasmática dos portadores de fibrose 
cística: 
A difere da membrana dos indivíduos saudáveis, uma vez que 
não apresenta permeabilidade seletiva.
B é impermeável, ou seja, não permite o fl uxo de substâncias 
entre os meios intra e extracelular.
C carece de uma proteína que, provavelmente, está relacionada 
com a difusão facilitada de íons.
D permite apenas o transporte ativo de substâncias, o que cons-
titui um grande gasto energético.
E não possui proteínas em sua composição, apresentando, por-
tanto, apenas uma camada, a lipídica.
QUESTÃO 45
A frequência cardíaca normal de uma pessoa em repouso fica 
entre 60 e 100 batimentos por minuto. O gráfico a seguir repre-
senta o eletrocardiograma feito em uma pessoa em repouso. 
Os picos circulados representam as contrações cardíacas. O 
eixo horizontal mede o instante de tempo. 
0,5 1,5 2,5 3,5 4,5 t (s)
É possível afirmar que a frequência cardíaca da pessoa que 
fez esse exame está entre: 
A 50 e 60 batimentos por minuto.
B 70 e 80 batimentos por minuto.
C 90 e 100 batimentos por minuto.
D 110 e 120 batimentos por minuto.
E 140 e 150 batimentos por minuto.
QUESTÃO 46
Em 11 de março de 2011, um terremoto provocou um tsunami 
que atingiu a Usina Nuclear de Fukushima, no Japão. Na oca-
sião, três reatores nucleares da usina sofreram um colapso e 
grandes quantidades de material radioativo foram liberadas 
para o ambiente. Mesmo que o acidente tenha ocorrido há 
mais de três anos, traços de césio (13455Cs e 
137
55Cs) e iodo (
131
55I) 
radioativos ainda são encontrados em amostras marinhas.
Nessa situação, para que um átomo seja isótono do átomo de 
césio com maior número de massa, ele deve possuir:
A 53 prótons.
B 55 prótons. 
C 78 nêutrons.
D 79 nêutrons.
E 82 nêutrons.
.
.