mapa 01 finalizado

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18/07/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
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Protocolo de Finalização Nº 000021392369
O aluno CLAUDENICI APARECIDA MEDEIROS DA SILVA com RA 20038752-5 
finalizou a atividade MAPA - LPED - PROBLEMAS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA INFÂNCIA -
2020B
em 18/07/2020 14:58:54
MAPA - LPED - PROBLEMAS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA INFÂNCIA - 2020B
Período:04/05/2020 08:00 a 18/07/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:2,00 Nota obtida:
1ª QUESTÃO
Em plena era digital podemos reconhecer a dificuldade das instituições de ensino em se apropriar das
mudanças tecnológicas quando analisamos os diferentes projetos de lei que visam legislar sobre o uso de
aparelhos celulares e smartphones nas salas de aula. Sendo a educação básica de regulação municipal e
estadual, os estados devem gerir suas normativas de forma regional, portanto, não é uma unanimidade o
posicionamento dessa prática. Considerando essa controvérsia apresento a você a reflexão de um
psicanalista que discute temas atuais e seus impactos na formação dos indivíduos.
“Eu acho o Google uma ferramenta inestimável, como tira-teima e localizador de referências. O mesmo se
aplica a Wikipedia, malgrado as suas frequentes inexatitudes. Concebo que eu posso tirar um bom partido
desses instrumentos de busca devido à minha formação clássica, que me permite saber o que devo procurar,
imagino que o melhor a fazer nas escolas e universidades, seria incluir o uso desses gadgets e explorar-lhes
as possibilidades ao máximo, em vez de combate-los em nome de uma pureza anacrônica”
(GOLDENBERG, 2017, p. 85).
 
GOLDENBERG, R. Reflexões de um Geek. In.: BAPTISTA, A. JERUSALINSKY, J. (Orgs). Intoxicações eletrônicas:
o sujeito na era das relações digitais. Salvador: Álgama, 2017. p. 78-88.
Ao analisar o contexto educacional e as metodologias utilizadas na atualidade podemos perceber que há
uma discrepância significativa entre o mundo escolar e o mundo social em que vivemos. Se no nosso
cotidiano somos motivados a utilizar cada vez mais recursos tecnológicos, interativos, individualizados e de
fácil acesso e compreensão, notamos que o ambiente escolar está centrado ainda no modelo hierárquico da
informação e com utilização de recursos didáticos pouco desafiadores e interativos.
A partir dos referenciais teóricos estudados e as discussões realizadas em nossa disciplina, proponho que
você redija um texto argumentativo (mínimo 30 e máximo de 45 linhas, exceto citações) no qual se
posicione com relação a temática apresentada, avaliando como essa discrepância pode influenciar no
desempenho global dos educandos do ensino fundamental.
 Observações:
- Utilize o formulário padrão disponível no Material da Disciplina.
- Utilize letra Arial, tamanho 12, com espaçamento 1,5 e alinhamento justificado.
- Em caso de cópia literal sem as devidas referências a atividade será zerada.
Atenção: ao enviar a atividade, certifique-se de que está enviando o arquivo correto, pois você terá uma
única oportunidade de envio e não serão aceitos trabalhos por outro canal, apenas pelo campo específico
de envio.
Arquivo enviado : mapa_01.docx