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23516 . 7 - Fundamentos da Educação - 20202.A Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário Eliana Nascimento Ribeiro Nota finalEnviado: 09/08/20 10:32 (BRT) 7/10 1. Pergunta 1 /1 O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a Natureza, que leva a criação do individuo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua apropriação e transformação do mundo, é, ao mesmo tempo, processo histórico e processo de humanização, desencadeados pela dupla relação dos homens com a natureza e entre si. Diante do texto analise a resposta correta: Ocultar opções de resposta 1. N.D.A 2. Trabalho produz a sociedade Resposta correta 3. O trabalho separa as pessoas ao hierarquizá-las 4. Trabalho e sociedade e educação não andam juntos 5. Trabalho dignifica o homem 2. Pergunta 2 /1 Aponte uma característica da Escola Permanente: Ocultar opções de resposta 1. Realizar atividades que avaliem as competência e práticas dos alunos 2. Direcionada para a diversidade dos sujeitos Resposta correta 3. Transmitir verdades que ampliem o conhecimento já adquirido 4. N.D.A 5. Preservar o conhecimento e pesquisas já feitas na escola 3. Pergunta 3 /1 Os quatro pilares da educação são um referencial para a contratação de práticas pedagógicas que foram apresentados em um relatório consolidado pela Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. (UNESCO, DELORS,2006). Marque a alternativa correta com relação aos quatro pilares fundamentais: Ocultar opções de resposta 1. Aprender a viver, aprender a fazer, aprender a aprender e aprender a ser. 2. Aprender a amar, aprender a viver, aprender a ser e aprender a fazer. 3. Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ensinar. 4. Incorreta: Aprender a viver, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. 5. Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Resposta correta 4. Pergunta 4 /1 Compete a teoria Multicultural: Ocultar opções de resposta 1. Combater a violência física no espaço escolar 2. Combater e erradicar o analfabetismo 3. Combater a inclusão no espaço educativo 4. Combater a intolerância, preconceito e discriminação Resposta correta 5. N.D.A 5. Pergunta 5 /1 Assinale a Coluna I de acordo com a Coluna II e marque a alternativa CORRETA: Coluna I: I – É baseada na sociedade de classes escravagistas da Idade Antiga. II – Apareceu a partir das obras de Rousseau, desenvolvendo-se nos três últimos séculos, trazendo muitas conquistas para as ciências e para educação. III – Baseada numa mudança da função social da escola, não se destina somente às classes populares, mas tem um caráter popular, socialista e democrático. Coluna II: ( ) Educação Popular. ( ) Educação Tradicional. ( ) Educação Nova. Ocultar opções de resposta 1. III, II e I 2. I, III e II 3. III, I e II Resposta correta 4. II, III e I 5. Incorreta: I, II e III 6. Pergunta 6 /1 “Vejo logo existe, está disponível on-line logo existe”. Diante da seguinte frase analise a relação entre tecnologia e educação: Ocultar opções de resposta 1. A presença a industrial cultural inibe o processo educativo 2. O que não está na internet não tem valor 3. Os múltiplos símbolos e imagens deixam o processo educativo fragmentado Resposta correta 4. Incorreta: A internet é uma boa tentativa de se produzir cidadania 7. Pergunta 7 /1 “Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Essa tese pertence ao paradigma denominado educação popular, tal pensamento pertence a: Ocultar opções de resposta 1. Alvares de Azevedo 2. N.D.A Resposta correta 3. Manuel Castells 4. Lourenço Filho 5. Karl Marx 8. Pergunta 8 /1 Dentre as conquistas da Escola Nova está: Ocultar opções de resposta 1. O aprender teorizando 2. O aprender politizando 3. N.D.A 4. O aprender fazendo Resposta correta 5. O aprender pensando 9. Pergunta 9 /1 O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de suas principais idéias. Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a cooperação de todas as instituições sociais. A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos, como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências. Com base nesses trechos, conclui-se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era: Ocultar opções de resposta 1. libertário, pois pregava o fim do Estado. 2. autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar. 3. conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio 4. inovador, pois compreendia a educação como um direito social Resposta correta 5. elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino. 10. Pergunta 10 /1 Leia e relacione os textos a seguir. img - fundamentos da educação_quest06_un03.PNG Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que Ocultar opções de resposta 1. O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação. 2. A preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática. 3. O acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes. 4. O conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil. 5. A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
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