APOL 2 - Lingua Portuguesa

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Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“Questões de ordem psicológica, social e cultural também interfere na relação entre o leitor e o texto". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.112. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia de Ensino de Língua 
Portuguesa, sobre os fatores que, se combinados, atuam para a formação do leitor, identifique a alternativa correta que 
aponta o que são os esquemas: 
 
A São informações prévias que o leitor traz ao texto, incluindo aí suas crenças e hábitos. 
 
B São informações exclusivamente compostas dos mapas mentais que o leitor constrói a partir da influência da família. 
 
C São conceitos criados pelo leitor a partir de suas primeiras experiências com a leitura. 
 
D São conjuntos de informações sintetizadas, as quais são fornecidas pelo autor do texto ao leitor. 
 
E São elementos pós-textuais, elencados pelo autor do texto, com o intuito de resenhar as ideias principais do texto. 
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Segundo o filósofo Heráclito, tudo é movimento, e nada pode permanecer estático. Em seu famoso exemplo, diz que 
não podemos entrar duas vezes no mesmo rio porque, ao entrarmos pela segunda vez, não serão as mesmas águas que lá 
estarão e a pessoa também já será diferente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.119. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, 
sobre o entendimento da pessoa que lê o mesmo texto duas vezes, segundo Heráclito, é correto afirmar que: 
 
A O entendimento será o mesmo, pois a escrita não muda com o tempo. 
 
B O entendimento será diferente, pois o leitor adquire uma nova bagagem cultural com o passar do tempo. 
 
C O entendimento será o mesmo, pois não há mudança de escrita por parte do autor. 
 
D O entendimento não será o mesmo, pois a língua está em constante mudança. 
 
E O entendimento será o mesmo, pois não há elementos que justifiquem a mudança. 
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
"[...] o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da sentença, constituindo essa a base de qualquer 
pesquisa linguística ou construto teórico para o ensino/aprendizagem da língua". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.126. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, 
assinale a alternativa correta que menciona um dos princípios de textualidade: 
 
A Fonologia. 
 
B Inatismo. 
 
C Conexionismo. 
 
D Semântica. 
 
E Intertextualidade. 
 
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A flexibilidade, o respeito às diferenças e a valorização da cultura local permitem aos professores refletir sobre sua 
realidade e tomar as decisões sobre a sequência dos conteúdos de acordo com a possibilidade e as necessidades de seus 
alunos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.139. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua 
Portuguesa, sobre a organização dos conteúdos, segundo os PCNs, identifique a alternativa correta que menciona um 
dos critérios que a escola deve considerar: 
 
A Considerar até que ponto os conteúdos ensinados são aceitos pela escola. 
 
B Considerar até que ponto os conteúdos ensinados anteriormente fazem parte do cotidiano do aluno. 
 
C Considerar os conhecimentos anteriores dos alunos em relação ao que se pretende ensinar. 
 
D Considerar o nível de aprofundamento do professor em sala de aula. 
 
E Considerar o nível de complexidade dos materiais utilizados pela escola. 
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias 
Leia o extrato de texto a seguir: 
 
"Por muito tempo, o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da sentença, constituindo essa a base de 
qualquer pesquisa linguística ou construto teórico para o ensino/aprendizagem da língua". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.126. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, 
assinale a alternativa correta que menciona um dos princípios da textualidade, bem como suas características: 
 
A A coerência refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente. 
 
B A intencionalidade refere-se às expectativas dos usuários da língua quanto ao conteúdo do texto e aos conhecimentos prévios que trazem 
sobre o tema. 
 
C A situacionalidade refere-se à recepção de um texto, que depende do conhecimento de outros textos. 
 
D A aceitabilidade se refere às atitudes do leitor de acordo com suas expectativas em relação ao texto. 
 
E A coesão- constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o conhecimento de mundo de seus usuários. 
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] a situação de fala é o primeiro passo para o sucesso da comunicação”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.107. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, 
sobre a adequação ao interlocutor e ao contexto, assinale a alternativa correta: 
 
A É preciso saber com quem está falando e utiliza de uma variedade de língua adequada ao ouvinte e à situação de fala. 
 
B É necessário acelerar o ritmo e à voz do falante, para que o ouvinte consiga acompanhar. 
 
C É necessário prestar atenção na qualidade da voz e da vibração da emissão das palavras. 
 
D É importante relacionar a voz do falando com a voz do ouvinte, pois isso faz com que a conversa seja mais agradável. 
 
E É preciso transmitir mensagens através de gestos corporais, para que todos possam compreender o que está sendo dito. 
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Desde o seu nascimento na Europa, no final dos anos 1960, a linguística textual passou por algumas fases que definiram 
o foco do estudo, iniciando por uma fase bem estrutural, que estudava o texto centrado na análise das relações entre os 
enunciados que compõem o texto". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.126. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, 
identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade relacionado ao grau de novidade e 
previsibilidade do texto: 
 
A Aceitabilidade. 
 
B Intertextualidade. 
 
C Informatividade. 
 
D Situacionalidade. 
 
E Coerência. 
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A leiturae a escrita também são práticas que se relacionam e se complementam”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.144,145. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, 
a visão moderna, em relação à produção escrita, considera como “mito” alguns paradigmas criados no passado. Sendo 
assim, assinale a alternativa correta que menciona um desses "mitos": 
 
A Escrever é um dom que poucas pessoas têm. 
 
B Escrever é uma prática que não se articula com a leitura. 
 
C Escrever é um ato vinculado a práticas sociais. 
 
D Escrever é uma competência inata ao ser humano. 
 
E Escrever é um ato solitário. 
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O engajamento do leitor ao processo de leitura depende em larga escala de seu relacionamento com o mundo da escrita 
e de como essa atividade linguística se reflete em sua vida”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.112. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia de Ensino de língua portuguesa, 
identifique a alternativa correta que menciona uma das possíveis influências no engajamento do leitor com o texto escrito: 
 
A Influência do domínio da língua. 
 
B Influência social. 
 
C Influência da família. 
 
D Influência regionalista. 
 
E Influência do indivíduo 
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"A aquisição da escrita resulta da aprendizagem de movimentos realizados com uma das mãos para a inscrição de 
símbolos (letras) sobre uma base qualquer, que pode ser o papel, um quadro, um chão de areia". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.126. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua portuguesa, 
assinale a alternativa correta que menciona um dos mitos citados por Garcez, a respeito da produção de texto: 
 
A Escrever não é um dom que poucas pessoas têm. 
 
B Escrever não é um ato espontâneo. 
 
C Escrever não é um ato isolado. 
 
D Escrever não é um ato autônimo. 
 
E Escrever não exige empenho.