Língua Portuguesa Fundamentos e Metodologias na Educação Básica APOL 2

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Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"[...] o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da sentença, constituindo essa a base de qualquer pesquisa linguística ou construto teórico para o ensino/aprendizagem da língua". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.126.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que menciona um dos princípios de textualidade: 
Nota: 10.0
	
	A
	Fonologia.
	
	B
	Inatismo.
	
	C
	Conexionismo.
	
	D
	Semântica.
	
	E
	Intertextualidade.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] Val [...] cita os teóricos Robert-Alain Beaugrande e Wolfgang Dressler, que postulam sete princípios da textualidade, os quais veremos agora:  [Coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, informatividade, situacionalidade e intertextualidade]" (livro-base, p. 127). 
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Despertar no aluno o interesse pela leitura é o maior legado de um professor aos seus alunos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.145.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia de Ensino de língua portuguesa, o engajamento do leitor com o texto escrito sofre algumas influências. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que menciona uma dessas influências: 
Nota: 10.0
	
	A
	Influência do domínio da língua.
	
	B
	Influência do passado.
	
	C
	Influência da política.
	
	D
	Influência cultural. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a relação do leitor com o texto escrito sofre influências de várias ordens [...] algumas delas são: influência da família [...] influência da comunidade [...] influência da escola [...] influência cultural [...] influência de características individuais [...]" (livro-base, p. 112-113).
	
	E
	Influência religiosa.
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"'A linguagem escrita difere fundamentalmente da fala porque carece de uma dinâmica temporal que é essencial na segunda'“. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.109.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o ensino fundamental, identifique a alternativa correta que menciona o que deve ser priorizado no ensino: 
Nota: 10.0
	
	A
	O posicionamento crítico do aluno. 
	
	B
	A escrita correta, ou seja, de acordo com a norma culta. 
	
	C
	O ensino da língua padrão em suas habilidades linguísticas básicas.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A escola fica, então, responsável por ensinar a língua padrão em suas habilidades linguísticas básicas : falar , escutar, ler e escrever, organizadas pelo PCN em dois eixos [...]" (livro-base, p. 138).
	
	D
	O desenvolvimento das habilidades do professor em sala de aula. 
	
	E
	A utilização de linguagens regionais.
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o fragmento de texto: 
"Como uma perspectiva funcionalista, Roman Jakobson desenvolveu seu modelo de comunicação definindo seis fatores constitutivos da comunicação e seis funções comunicativas [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.122.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, relacione os gêneros textuais listados abaixo às suas respectivas funções: 
1. Propaganda.
2. Poesia.
3. Dicionários.
(   ) Função poética.
(   ) Função conativa.
(   ) Função metalinguística.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	3 - 2 - 1
	
	B
	1 - 2 - 3
	
	C
	2 - 1 - 3
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2 – 1 – 3, conforme quadro disponível no livro-base, p. 124.  
	
	D
	3 - 1 - 2
	
	E
	2 - 3 - 1
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o extrato de texto a seguir:
"[...] refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.127.
Considerando os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade cujas características foram mencionadas no extrato de texto acima: 
Nota: 10.0
	
	A
	Coerência. 
	
	B
	Coesão.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Coesão - refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente" (livro-base, p. 127).
	
	C
	Aceitabilidade.
	
	D
	Informatividade.
	
	E
	Intertextualidade.
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] a  situação de fala é o primeiro passo para o sucesso da comunicação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.107.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a adequação ao interlocutor e ao contexto, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	É preciso saber com quem está falando e utiliza de uma variedade de língua adequada ao ouvinte e à situação de fala.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] adequação ao interlocutor e ao contexto: saber com quem está falando e utiliza de uma variedade de língua adequada ao ouvinte e à situação de fala é o primeiro passo para o sucesso da comunicação;" (livro-base, p. 107).
	
	B
	É necessário acelerar o ritmo e à voz do falante, para que o ouvinte consiga acompanhar. 
	
	C
	É necessário prestar atenção na qualidade da voz e da vibração da emissão das palavras.
	
	D
	É importante relacionar a voz do falando com a voz do ouvinte, pois isso faz com que a conversa seja mais agradável. 
	
	E
	É preciso transmitir mensagens através de gestos corporais, para que todos possam compreender o que está sendo dito. 
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Segundo o filósofo Heráclito, tudo é movimento, e nada pode permanecer estático. Em seu famoso exemplo, diz que não podemos entrar duas vezes no mesmo rio porque, ao entrarmos pela segunda vez, não serão as mesmas águas que lá estarão e a pessoa também já será diferente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.119.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o entendimento da pessoa que lê o mesmo texto duas vezes, segundo Heráclito, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	O entendimento será o mesmo, pois a escrita não muda com o tempo. 
	
	BO entendimento será diferente, pois o leitor adquire uma nova bagagem cultural com o passar do tempo. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] o texto é tido como uma prática social e, como tal, vai sempre provocar uma mudança nos atores envolvidos nessa prática. Escritor e leitor, ao se apropriarem do ato de escrever e ler, estabelecem uma interação entre si e com o texto, que vai resultar na modificação de ambos, conforme a doutrina de Heráclito. [...] Em seu famoso exemplo, diz que não podemos entrar duas vezes no mesmo rio porque, ao entrarmos pela segunda vez, não serão as mesmas águas que lá estarão e a pessoa também será diferente" (livro-base, p. 119).
	
	C
	O entendimento será o mesmo, pois não há mudança de escrita por parte do autor. 
	
	D
	O entendimento não será o mesmo, pois a língua está em constante mudança.
	
	E
	O entendimento será o mesmo, pois não há elementos que justifiquem a mudança.
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Desde o seu nascimento na Europa, no final dos anos 1960, a linguística textual passou por algumas fases que definiram o foco do estudo, iniciando por uma fase bem estrutural, que estudava o texto centrado na análise das relações entre os enunciados que compõem o texto". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.126.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade relacionado ao grau de novidade e previsibilidade do texto: 
Nota: 10.0
	
	A
	Aceitabilidade.
	
	B
	Intertextualidade.
	
	C
	Informatividade. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Informatividade: refere-se às expectativas dos usuários quanto ao conteúdo do texto e aos conhecimentos que já trazem consigo sobre o tema. Esse princípio tem a ver com o grau de novidade e previsibilidade: quanto mais previsível, menos informativo será o texto para determinado usuário" (livro-base, p. 127). 
	
	D
	Situacionalidade.
	
	E
	Coerência.
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Questões de ordem psicológica, social e cultural também interfere na relação entre o leitor e o texto". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.112.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa, sobre os fatores que, se combinados, atuam para a formação do leitor, identifique a alternativa correta que aponta o que são os esquemas: 
Nota: 10.0
	
	A
	São informações prévias que o leitor traz ao texto, incluindo aí suas crenças e hábitos.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “As informações prévias que ele [o leitor] traz ao texto, incluindo aí suas crenças e hábitos, são o que vários autores chamam de esquemas [...]” (livro-base. p. 113).
	
	B
	São informações exclusivamente compostas dos mapas mentais que o leitor constrói a partir da influência da família.
	
	C
	São conceitos criados pelo leitor a partir de suas primeiras experiências com a leitura.
	
	D
	São conjuntos de informações sintetizadas, as quais são fornecidas pelo autor do texto ao leitor.
	
	E
	São elementos pós-textuais, elencados pelo autor do texto, com o intuito de resenhar as ideias principais do texto.
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Os PCN ainda acrescentam: 'Além das condições descritas, são necessárias propostas didáticas especificamente no sentido de formar leitores'".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.147.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, sobre os princípios da intencionalidade, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	Refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto não se conectam mutuamente.
	
	B
	Refere-se às expectativas dos usuários da língua quanto ao conteúdo do texto e aos conhecimentos prévios que trazem sobre o tema.
	
	C
	Refere-se à recepção de um texto que depende do conhecimento de outros textos.
	
	D
	Refere-se ao produtor do texto, através de suas atitudes e objetivos.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Intencionalidade: refere-se ao produtor do texto, através de suas atitudes e objetivos" (livro-base, p. 142).
	
	E
	Refere-se ao autor do texto e suas características individuais.
Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Por muito tempo, o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da sentença, constituindo essa a base de qualquer pesquisa linguística ou construto teórico para o ensino/aprendizagem da língua". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.126.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre aceitabilidade, que é um dos princípios da textualidade, é correto afirmar que: 
	
	A
	Refere-se as atitudes do leitor, de acordo com suas expectativas em relação ao texto.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "aceitabilidade: também se refere a atitudes, mas dessa vez do leitor, de acordo com suas expectativas em relação ao texto" (livro-base, p. 127).
	
	B
	Refere-se ao produtor do texto e suas atitudes. 
	
	C
	Constrói-se a partir da interação entre as informações do texto e o conhecimento de mundo. 
	
	D
	Refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente.
	
	E
	Relaciona-se ao modo como o texto se relaciona com a situação que o indivíduo está vivendo. 
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o conhecimento de mundo de seus usuários [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.127.
Considerando os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade cujas características foram mencionadas no extrato de texto acima: 
	
	A
	Coesão. 
	
	B
	Situacionalidade. 
	
	C
	Informatividade. 
	
	D
	Intertextualidade.
	
	E
	Coerência.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Coerência - constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o conhecimento de mundo de seus usuários"  (livro-base, p. 127).
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Despertar no aluno o interesse pela leitura é o maior legado de um professor aos seus alunos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.145.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia de Ensino de língua portuguesa, o engajamento do leitor com o texto escrito sofre algumas influências. Sabendo disso, assinalea alternativa correta que menciona uma dessas influências: 
	
	A
	Influência do domínio da língua.
	
	B
	Influência do passado.
	
	C
	Influência da política.
	
	D
	Influência cultural. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a relação do leitor com o texto escrito sofre influências de várias ordens [...] algumas delas são: influência da família [...] influência da comunidade [...] influência da escola [...] influência cultural [...] influência de características individuais [...]" (livro-base, p. 112-113).
	
	E
	Influência religiosa.
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A flexibilidade, o respeito às diferenças e a valorização da cultura local permitem aos professores refletir sobre sua realidade e tomar as decisões sobre a sequência dos conteúdos de acordo com a possibilidade e as necessidades de seus alunos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.139.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a organização dos conteúdos, segundo os PCNs, identifique a alternativa correta que menciona um dos critérios que a escola deve considerar: 
	
	A
	Considerar até que ponto os conteúdos ensinados são aceitos pela escola. 
	
	B
	Considerar até que ponto os conteúdos ensinados anteriormente fazem parte do cotidiano do aluno. 
	
	C
	Considerar os conhecimentos anteriores dos alunos em relação ao que se pretende ensinar.
De acordo com o livro base a   escola deve considerar o nível de complexidade dos diferentes conteúdos como definidor do grau de autonomia possível aos alunos, na realização das atividades, nos diferentes ciclos. (livro-base, p. 138).
	
	D
	Considerar o nível de aprofundamento do professor em sala de aula. 
	
	E
	Considerar o nível de complexidade dos materiais utilizados pela escola. 
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Como instrumento principal no processo de construção do conhecimento, a Língua Portuguesa deve ser levada ao aluno como meio de expansão das possibilidades de uso de uma língua, já conhecida e dominada em sua variedade oral”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.138.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a organização dos conteúdos trabalhados na escola, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), assinale a alternativa correta: 
	
	A
	A escola deve desconsiderar os conhecimentos adquiridos pelo aluno no passado. 
	
	B
	A escola deve considerar o nível de aprofundamento possível de cada conteúdo.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "De acordo com os PCNs, a organização desses conteúdos a partir desses eixos básicos deve se pautar pelos seguintes critérios [...] considerar o nível de aprofundamento possível de cada conteúdo, em função das possibilidades de compreensão dos alunos nos diferentes momentos no seu processo de aprendizagem" (livro-base, p. 139-140).
	
	C
	A escola precisa considerar até que ponto os conteúdos fazem sentido aos alunos. 
	
	D
	A escola deve considerar o conhecimento superficial de cada conteúdo. 
	
	E
	A escola deve desconsiderar até que ponto os conteúdos ensinados anteriormente foram assimilados pelos alunos.
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o extrato de texto a seguir:
"[...] refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.127.
Considerando os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade cujas características foram mencionadas no extrato de texto acima: 
	
	A
	Coerência. 
	
	B
	Coesão.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Coesão - refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente" (livro-base, p. 127).
	
	C
	Aceitabilidade.
	
	D
	Informatividade.
	
	E
	Intertextualidade.
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Segundo o filósofo Heráclito, tudo é movimento, e nada pode permanecer estático. Em seu famoso exemplo, diz que não podemos entrar duas vezes no mesmo rio porque, ao entrarmos pela segunda vez, não serão as mesmas águas que lá estarão e a pessoa também já será diferente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.119.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o entendimento da pessoa que lê o mesmo texto duas vezes, segundo Heráclito, é correto afirmar que: 
	
	A
	O entendimento será o mesmo, pois a escrita não muda com o tempo. 
	
	B
	O entendimento será diferente, pois o leitor adquire uma nova bagagem cultural com o passar do tempo. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] o texto é tido como uma prática social e, como tal, vai sempre provocar uma mudança nos atores envolvidos nessa prática. Escritor e leitor, ao se apropriarem do ato de escrever e ler, estabelecem uma interação entre si e com o texto, que vai resultar na modificação de ambos, conforme a doutrina de Heráclito. [...] Em seu famoso exemplo, diz que não podemos entrar duas vezes no mesmo rio porque, ao entrarmos pela segunda vez, não serão as mesmas águas que lá estarão e a pessoa também será diferente" (livro-base, p. 119).
	
	C
	O entendimento será o mesmo, pois não há mudança de escrita por parte do autor. 
	
	D
	O entendimento não será o mesmo, pois a língua está em constante mudança.
	
	E
	O entendimento será o mesmo, pois não há elementos que justifiquem a mudança.
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Por muito tempo, o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da sentença, constituindo essa a base de qualquer pesquisa linguística ou construto teórico para o ensino/aprendizagem da língua". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.126.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que menciona um dos princípios da textualidade, bem como suas características: 
	
	A
	A coerência refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente.
	
	B
	A intencionalidade refere-se às expectativas dos usuários da língua quanto ao conteúdo do texto e aos conhecimentos prévios que trazem sobre o tema.
	
	C
	A situacionalidade refere-se à recepção de um texto, que depende do conhecimento de outros textos.
	
	D
	A aceitabilidade se refere às atitudes do leitor de acordo com suas expectativas em relação ao texto. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "aceitabilidade - também se refere a atitudes, mas dessa vez do leitor de acordo com suas expectativas em relação ao texto" (livro-base, p. 127)
	
	E
	A coesão-  constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o conhecimento de mundo de seus usuários.
Questão 9/10 - Língua Portuguesa:Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"A aquisição da escrita resulta da aprendizagem de movimentos realizados com uma das mãos para a inscrição de símbolos (letras) sobre uma base qualquer, que pode ser o papel, um quadro, um chão de areia". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.126.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua portuguesa, assinale a alternativa correta que menciona um dos mitos citados por Garcez, a respeito da produção de texto: 
	
	A
	Escrever não é um dom que poucas pessoas têm.
	
	B
	Escrever não é um ato espontâneo.
	
	C
	Escrever não é um ato isolado.
	
	D
	Escrever não é um ato autônimo.
	
	E
	Escrever não exige empenho.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "'Escrever seria um dom  que poucas pessoas têm, um ato espontâneo que não exige empenho; uma questão que se resolve com algumas 'dicas'; um ato isolado, desligado da leitura; algo desnecessário no mundo moderno; um  ato autônomo, desvinculado de práticas sociais'¨(livro-base, p. 120).
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"'A linguagem escrita difere fundamentalmente da fala porque carece de uma dinâmica temporal que é essencial na segunda'“. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.109.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o ensino fundamental, identifique a alternativa correta que menciona o que deve ser priorizado no ensino: 
	
	A
	O posicionamento crítico do aluno. 
	
	B
	A escrita correta, ou seja, de acordo com a norma culta. 
	
	C
	O ensino da língua padrão em suas habilidades linguísticas básicas.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A escola fica, então, responsável por ensinar a língua padrão em suas habilidades linguísticas básicas : falar , escutar, ler e escrever, organizadas pelo PCN em dois eixos [...]" (livro-base, p. 138).
	
	D
	O desenvolvimento das habilidades do professor em sala de aula. 
	
	E
	A utilização de linguagens regionais.
Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"A aquisição da escrita resulta da aprendizagem de movimentos realizados com uma das mãos para a inscrição de símbolos (letras) sobre uma base qualquer, que pode ser o papel, um quadro, um chão de areia". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.126.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua portuguesa, assinale a alternativa correta que menciona um dos mitos citados por Garcez, a respeito da produção de texto: 
	
	A
	Escrever não é um dom que poucas pessoas têm.
	
	B
	Escrever não é um ato espontâneo.
	
	C
	Escrever não é um ato isolado.
	
	D
	Escrever não é um ato autônimo.
	
	E
	Escrever não exige empenho.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "'Escrever seria um dom  que poucas pessoas têm, um ato espontâneo que não exige empenho; uma questão que se resolve com algumas 'dicas'; um ato isolado, desligado da leitura; algo desnecessário no mundo moderno; um  ato autônomo, desvinculado de práticas sociais'¨(livro-base, p. 120).
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Por muito tempo, o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da sentença, constituindo essa a base de qualquer pesquisa linguística ou construto teórico para o ensino/aprendizagem da língua". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.126.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que menciona um dos princípios da textualidade, bem como suas características: 
	
	A
	A coerência refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente.
	
	B
	A intencionalidade refere-se às expectativas dos usuários da língua quanto ao conteúdo do texto e aos conhecimentos prévios que trazem sobre o tema.
	
	C
	A situacionalidade refere-se à recepção de um texto, que depende do conhecimento de outros textos.
	
	D
	A aceitabilidade se refere às atitudes do leitor de acordo com suas expectativas em relação ao texto. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "aceitabilidade - também se refere a atitudes, mas dessa vez do leitor de acordo com suas expectativas em relação ao texto" (livro-base, p. 127)
	
	E
	A coesão-  constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o conhecimento de mundo de seus usuários.
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Despertar no aluno o interesse pela leitura é o maior legado de um professor aos seus alunos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.145.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia de Ensino de língua portuguesa, o engajamento do leitor com o texto escrito sofre algumas influências. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que menciona uma dessas influências: 
	
	A
	Influência do domínio da língua.
	
	B
	Influência do passado.
	
	C
	Influência da política.
	
	D
	Influência cultural. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a relação do leitor com o texto escrito sofre influências de várias ordens [...] algumas delas são: influência da família [...] influência da comunidade [...] influência da escola [...] influência cultural [...] influência de características individuais [...]" (livro-base, p. 112-113).
	
	E
	Influência religiosa.
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"'A linguagem escrita difere fundamentalmente da fala porque carece de uma dinâmica temporal que é essencial na segunda'“. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.109.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o ensino fundamental, identifique a alternativa correta que menciona o que deve ser priorizado no ensino: 
	
	A
	O posicionamento crítico do aluno. 
	
	B
	A escrita correta, ou seja, de acordo com a norma culta. 
	
	C
	O ensino da língua padrão em suas habilidades linguísticas básicas.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A escola fica, então, responsável por ensinar a língua padrão em suas habilidades linguísticas básicas : falar , escutar, ler e escrever, organizadas pelo PCN em dois eixos [...]" (livro-base, p. 138).
	
	D
	O desenvolvimento das habilidades do professor em sala de aula. 
	
	E
	A utilização de linguagens regionais.
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A flexibilidade, o respeito às diferenças e a valorização da cultura local permitem aos professoresrefletir sobre sua realidade e tomar as decisões sobre a sequência dos conteúdos de acordo com a possibilidade e as necessidades de seus alunos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.139.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a organização dos conteúdos, segundo os PCNs, identifique a alternativa correta que menciona um dos critérios que a escola deve considerar: 
	
	A
	Considerar até que ponto os conteúdos ensinados são aceitos pela escola. 
	
	B
	Considerar até que ponto os conteúdos ensinados anteriormente fazem parte do cotidiano do aluno. 
	
	C
	Considerar os conhecimentos anteriores dos alunos em relação ao que se pretende ensinar.
De acordo com o livro base a   escola deve considerar o nível de complexidade dos diferentes conteúdos como definidor do grau de autonomia possível aos alunos, na realização das atividades, nos diferentes ciclos. (livro-base, p. 138).
	
	D
	Considerar o nível de aprofundamento do professor em sala de aula. 
	
	E
	Considerar o nível de complexidade dos materiais utilizados pela escola. 
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Desde o seu nascimento na Europa, no final dos anos 1960, a linguística textual passou por algumas fases que definiram o foco do estudo, iniciando por uma fase bem estrutural, que estudava o texto centrado na análise das relações entre os enunciados que compõem o texto". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.126.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade relacionado ao grau de novidade e previsibilidade do texto: 
	
	A
	Aceitabilidade.
	
	B
	Intertextualidade.
	
	C
	Informatividade. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Informatividade: refere-se às expectativas dos usuários quanto ao conteúdo do texto e aos conhecimentos que já trazem consigo sobre o tema. Esse princípio tem a ver com o grau de novidade e previsibilidade: quanto mais previsível, menos informativo será o texto para determinado usuário" (livro-base, p. 127). 
	
	D
	Situacionalidade.
	
	E
	Coerência.
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o conhecimento de mundo de seus usuários [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.127.
Considerando os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade cujas características foram mencionadas no extrato de texto acima: 
	
	A
	Coesão. 
	
	B
	Situacionalidade. 
	
	C
	Informatividade. 
	
	D
	Intertextualidade.
	
	E
	Coerência.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Coerência - constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o conhecimento de mundo de seus usuários"  (livro-base, p. 127).
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] a  situação de fala é o primeiro passo para o sucesso da comunicação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.107.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a adequação ao interlocutor e ao contexto, assinale a alternativa correta: 
	
	A
	É preciso saber com quem está falando e utiliza de uma variedade de língua adequada ao ouvinte e à situação de fala.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] adequação ao interlocutor e ao contexto: saber com quem está falando e utiliza de uma variedade de língua adequada ao ouvinte e à situação de fala é o primeiro passo para o sucesso da comunicação;" (livro-base, p. 107).
	
	B
	É necessário acelerar o ritmo e à voz do falante, para que o ouvinte consiga acompanhar. 
	
	C
	É necessário prestar atenção na qualidade da voz e da vibração da emissão das palavras.
	
	D
	É importante relacionar a voz do falando com a voz do ouvinte, pois isso faz com que a conversa seja mais agradável. 
	
	E
	É preciso transmitir mensagens através de gestos corporais, para que todos possam compreender o que está sendo dito. 
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Questões de ordem psicológica, social e cultural também interfere na relação entre o leitor e o texto". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.112.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa, sobre os fatores que, se combinados, atuam para a formação do leitor, identifique a alternativa correta que aponta o que são os esquemas: 
	
	A
	São informações prévias que o leitor traz ao texto, incluindo aí suas crenças e hábitos.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “As informações prévias que ele [o leitor] traz ao texto, incluindo aí suas crenças e hábitos, são o que vários autores chamam de esquemas [...]” (livro-base. p. 113).
	
	B
	São informações exclusivamente compostas dos mapas mentais que o leitor constrói a partir da influência da família.
	
	C
	São conceitos criados pelo leitor a partir de suas primeiras experiências com a leitura.
	
	D
	São conjuntos de informações sintetizadas, as quais são fornecidas pelo autor do texto ao leitor.
	
	E
	São elementos pós-textuais, elencados pelo autor do texto, com o intuito de resenhar as ideias principais do texto.
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Os PCN ainda acrescentam: 'Além das condições descritas, são necessárias propostas didáticas especificamente no sentido de formar leitores'".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.147.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, sobre os princípios da intencionalidade, assinale a alternativa correta: 
	
	A
	Refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto não se conectam mutuamente.
	
	B
	Refere-se às expectativas dos usuários da língua quanto ao conteúdo do texto e aos conhecimentos prévios que trazem sobre o tema.
	
	C
	Refere-se à recepção de um texto que depende do conhecimento de outros textos.
	
	D
	Refere-se ao produtor do texto, através de suas atitudes e objetivos.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Intencionalidade: refere-se ao produtor do texto, através de suas atitudes e objetivos" (livro-base, p. 142).
	
	E
	Refere-se ao autor do texto e suas características individuais.