PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA - ATIVIDADE TELEAULA I UNIP EAD PEDAGOGIA

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 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA IPSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA 6543-40_54202_R_20201_02 CONTEÚDO
Usuário regina.ferreira6 @aluno.unip.br
Curso PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA
Teste ATIVIDADE TELEAULA I
Iniciado 25/05/20 12:09
Enviado 25/05/20 12:11
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 2 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Analisando a resposta de Júlia e considerando o modelo epistemológico sugerido em sua resposta assinale a
alternativa correspondente.
Empirismo.
Construtivismo.
Empirismo.
Pedagogia diretiva.
Pedagogia relacional.
Pedagogia não diretiva.
Resposta: Alternativa: “b”.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
Marina joga sua boneca para cima e a mesma cai para fora da grade de um pequeno portão, em cima do tapete, a
uma distância que ela não consegue alcançar, então ela puxa o tapete, alcança a boneca e pela primeira vez
resolve o problema sozinha. 
Como explicar o comportamento de Marina a luz da teoria de Piaget?
Conduta de suporte.
Exercício de re�exos.
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSUNIP EAD
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regina.ferreira6 @aluno.unip.br 14
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b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Reação circular primária.
Esquema de permanência do objeto.
Reação circular secundária.
Conduta de suporte.
Resposta: Alternativa: “e”. 
Estádio Sensório Motor. 
5º. Subestádio. 
Reação Circular Terciária. 
Condutas inteligentes – suporte. 
A criança cria (inventa) novas formas de ação para atingir um �m (acomodação). É uma criança
com maior capacidade para diversi�car e controlar suas ações.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Pedro, de 6 meses, vai comer fruta (maçã) pela primeira vez. Quando é colocada a colher em sua boca ele a suga,
como se fosse a mamadeira. Na segunda colherada vai experimentando outras formas, no �nal da fruta, já
modi�cou o jeito de pegar o alimento. 
Segunda a teoria piagetiana, como pode ser explicada esta ação de Pedro?
Adaptação.
Acomodação.
Assimilação.
Adaptação.
Inteligência.
Esquemas motores.
Resposta: Alternativa: “c”. 
Processo de Adaptação. 
Pedro, de 6 meses vai comer fruta (maçã) pela primeira vez. Quando é colocada 
a colher em sua boca ele a suga, como 
se fosse a mamadeira. Assimilação. 
Na segunda colherada vai experimentando outras formas, no �nal 
da fruta, já modi�cou o jeito de pegar o alimento. Acomodação.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
Qual o estádio do desenvolvimento cognitivo em que ocorre a emergência da capacidade da criança de estabelecer
relações e coordenar pontos de vista diferentes  (próprios e de outrem) e de integrá-los de modo lógico e
coerente?
Estádio Operatório Concreto.
Estádio Sensório Motor.
Estádio Pré-Operatório.
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Segunda-feira, 25 de Maio de 2020 12h11min40s BRT
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Estádio Operatório Concreto.
Estádio Operatório Formal.
Estádio da Operações Espaciais.
Resposta: Alternativa: “c”. 
Estádio Operatório Concreto. 
Idade 7 a 11 anos.
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